新高考最聪明选科 如何选科组合

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新高考最聪明选科有物化政,“物理+化学+政治”的科目组合后,可报考的大学专业最多,大概在2万6千个左右,因此这也可以说是高中最吃香的三科组合。

新高考怎么选科

1.物理+地理+生物

组合选修专业覆盖率达99%。这种组合是合理的,学科之间的联系度也很大,在评分上也有优势。它适合那些想学科学但不喜欢化学的学生。

2.化学+生物+地理

选修专业覆盖率为88.7%。而且逻辑类比很难学,所以很难学。没有物理,这种组合的学习难度会降低很多,三门学科有一定的联系,学习压力小,评分体系也有优势,因此是推荐的组合。

3.生物+地理+历史

可选专业覆盖率为75.3%。虽然选修专业相对较少,但对于理科思维能力较差的学生来说,这种组合的学习压力较小,在评分上占据优势,具有很大的竞争力。是文科生的最佳选择。

新高考选哪科好

根据目前实行新高考的各省份考试院公布的全国高校招生专业选科要求可知,同学们在选择了“物理+化学+政治”的科目组合后,可报考的大学专业最多,大概在2万6千个左右,因此这也可以说是高中最吃香的三科组合。

其次,能选择大学专业个数第二多的则是物化生的组合,第三名是物化地。

而首选历史科目后,“历史+政治+化学”这三科组合可选的大学专业数量最多,大概在1万4千个左右,这也可以说是偏文科性质的组合中最吃香的三科,其次则是“历史、地理、化学”,排名第三的则是“历史、政治、生物”。

凡事不可勉强,因为物理科目的学习难度与考试难度在所有科目中都是最大的,所以不擅长推理分析的同学,抛弃物理而选择历史,也未尝不可。

新高考选科方法

1、选择自己有优势的学科:这是最重要的一点,只有是自己强的学科,才有可能在赋分中处于“分子”上,而不是“分母”中,这一科可选专业再多,如果自己没有优势,自己学起来非常困难,都要尽量避免,这是符合新高考的思路的。

2、选择竞争对手弱的学科:等级赋分,你的成绩的好坏,不只取决于你自己,你对手的强弱非常重要。哪些学科竞争对手弱?你就考虑一下,那些成绩较差的学生会选择什么组合?比如山东省选课中,排名第一的组合是最不被专家看好的组合:政史地的“老文科”组合,因为这个组合的专业受限比较明显。那么为什么还有这么多学生选择呢?主要原因就是这些学生中多数是因为学习其他科目听不懂而被迫选择这个组合。所以,像地理、政治这些学科,竞争对手相对较弱。

包容的爱 2023-04-07 12:57:32

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五音不全指的是哪五音

五音不全指的是宫、商、角、徵、羽,古代的人们是以这五个音为音阶。五音不全在汉语中是一个成语,通常指“音盲”,他们对音乐缺乏理解,不能正确唱出准确的音高。
五声音阶是中国古乐基本音阶,五音指“宫、商、角、徵、羽”,相当于简谱的“1、2、3、5、6”。律历志说:宫者,中也,居中央畅四方,唱始施生为四声之径。商者,章也,物成事明也。角者,触也,阳气蠢动,万物触地而生也。征者,祉也,万物大盛蕃祉也。羽者,宇也,物藏聚萃宇复之也。
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木石之心什么意思

木石之心意思:指如木石一样坚定的意志。木石心其实是儒家的一种思想。
儒家又称儒学、儒教、孔孟思想、孔儒思想,为历代儒客尊崇,是起源于中国并同时影响及流传至其他周遭东亚地区国家的文化主流思想、哲理与宗教体系。对待长辈要尊敬尊重,朋友之间要言而有信,为官者要清廉爱民,做人有自知之明,尽分内事,“君子务本,本立而道生”。统治者要仁政爱民,“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”。对待上司要忠诚,“君事臣以礼,臣事君以忠”。对待父母亲属要孝顺,“父母在,不远游,游必有方”,“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”人要有抱负且有毅力,“士不可不弘毅,任重而道远”。前5世纪由孔子创立,脱胎自周朝礼乐传统,以仁、恕、诚、孝为核心价值,着重君子的品德修养,强调仁与礼相辅相成,重视五伦与家族伦理,提倡教化和仁政,抨击暴击政务,力图重建礼乐秩序,移风易俗,富于入世理想与人文主义精神。

非独贤者有是心也中的是心指什么

“非独贤者有是心也”中的“是心”的意思是:是天性;是本性。
“非独贤者有是心也”的意思是并非只是贤人有这种本性。出处:战国孟子《鱼我所欲也》。
选段:使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
翻译:如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的方法哪会不采用呢?采用这种做法就能够活命,可是有的人却不肯采用。采用这种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。是因为有比生命更想要的,有比死亡更厌恶的。并非只是贤人有这种本性,人人都有,只是贤人能够不丧失罢了。
《鱼我所欲也》是孟子以他的性善论为依据,对人的生死观进行深入讨论的一篇代表作。强调“正义”比“生命”更重要,主张舍生取义。孟子性善,自认为“羞恶之心,人皆有之”,人就应该保持善良的本性,加强平时的修养及教育,不做有悖礼仪的事。孟子对这一思想,认为是中华民族传统道德修养的精华,影响深远的事。
孟子先用人们生活中熟知的具体事物打了一个比方:鱼是我想得到的,熊掌也是我想得到的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃鱼而要熊掌;生命是我所珍爱的,义也是我所珍爱的,在两者不能同时得到的情况下,我宁愿舍弃生命而要义。

以其人之道下一句

“以其人之道”的下一句是“还治其人之身”。以其人之道,还治其人之身是一个汉语词汇,就是使用别人自身已有的道理和方法来修养他自身。出自宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,还治其人之身。”
《中庸集注》是朱熹对《中庸》作的注。《中庸》原是《小戴礼记》中的一篇。作者为孔子后裔子思,后经秦代学者修改整理。
朱熹(1130年10月18日-1200年4月23日),字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁。祖籍徽州府婺源县(今江西省婺源),生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。中国南宋时期理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
朱熹十九岁考中进士,曾任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚等职,做官清正有为,振举书院建设。官拜焕章阁侍制兼侍讲,为宋宁宗讲学。晚年遭遇庆元党禁,被列为“伪学魁首”,削官奉祠。庆元六年(1200年)逝世,享年七十一岁。后被追赠为太师、徽国公,赐谥号“文”,故世称朱文公。
朱熹是“二程”(程颢、程颐)的三传弟子李侗的学生,与二程合称“程朱学派”。他是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙,位列大成殿十二哲者。朱熹是理学集大成者,闽学代表人物,被后世尊称为朱子。他的理学思想影响很大,成为元、明、清三朝的官方哲学。
朱熹著述甚多,有《四书章句集注》、《太极图说解》、《通书解说》、《楚辞集注》,后人辑有《朱子大全》、《朱子集语象》等。其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。
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