高三孩子成绩差怎样和老师沟通

高三对于孩子来说是最紧张的一年，这一年关乎到孩子能否考上一个理想的大学，孩子往往会压力比较大，导致成绩出现波动，那么当高三孩子成绩差怎样和老师沟通呢？

高三孩子成绩差怎样和老师沟通

主动联系老师

最清楚了解孩子各科学习情况的是各位科任老师及班主任。高三孩子成绩差，父母要有与班老师沟通的意识，积极主动联系老师。高三生上课听讲状况、作业状况、每个阶段的复习方向和知识掌握情况都在科任老师的掌握之中。

跟老师说话要言简意赅，针对问题

高三孩子成绩差和老师沟通，建议家长每次跟老师交流之前，自己都先在心里准备一下，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。

事先想好与老师的沟通内容

因为老师每天教学任务繁重，所以高三孩子父母最好提前明确自己想要了解的重点，列出想和老师交流的问题和困惑。父母平时可以和科任老师定期沟通，比如节假日的问候、了解日常学习情况，或在历次大小考之后的关键点咨询。

高三孩子成绩差怎么提高

孩子进入高三，特别是离高考只有五个月，第一轮复习已近尾声，家长比孩子更着急，担忧孩子的学习成绩是正常现象，但是家长要理解孩子的处境和理性看待孩子的学习成绩。

家长与孩子一起分析高三孩子成绩差的原因。孩子学习压力太大，学习方法不合适，还是因为成绩不理性过度担忧变为焦虑，家长与孩子一起面对，对症下药，担忧不解决如何问题，只有调整学习策略，焕发学习意志，才能迎头赶上。

高三孩子成绩差，家长要调整对孩子成绩期望值。希望孩子提高学习成绩没有错，但是家长过度的关注，带来的只是焦虑，家长的焦虑情绪很容易传到给孩子。家长总是担心孩子学习成绩，许多时候忍不住表现在行动上，每次考试之后总担心孩子的成绩退步，总是在孩子的耳边唠叨，压力与动力总是处在一种微妙的关系之中。

适当的压力可以使人奋发向上，而过度的压力则会让人心理崩溃。父母对孩子的期望要真实，对孩子来说是关爱与鼓励，有助于发掘孩子的潜力。期望过低或过高都会影响孩子的心理成长，让他产生骄傲、自卑、消极等极端的情绪家长降低自己的期望值。