贵阳市2021年以铁路学校为王牌专业的大专学校有哪些

你我致辞中年不遇
精选回答

学校不论是硬件设施设备还是师资力量等都是非常完善的,为同学们提供了良好的就学环境,同学还提供了非常好的就业机会,这些学校和全国各大高铁公司有紧密的合作,为他们输送大量的高铁人才。同学们如果有自己心仪的学校也可以通过官网去了解。接下来为大家推荐一所开设了高铁专业的大专院校。

贵州省航天职业技术学院

贵州省航天职业技术学院(以下简称学院)组建于2000年5月,是由贵州省人民政府批准组建的第一批两所高职院校之一。学院前身为原航天工业部所属的贵州省航天职工大学(1984年组建)和原国家劳动部所属的贵州省航天高级技工学校(1976年组建)。学院事业单位法人由中央编办管理,教学业务由贵州省教育厅主管,日常管理归属贵州省航天管理局(中国航天科工集团公司第十研究院)。

城市轨道交通车辆技术专业

专业代码:600601

本专业培养德、智、体等全面发展的,具有良好的职业道德和创新精神的城市轨道交通车辆技术领域的高素质技术技能型人才。毕业生掌握城市轨道交通车辆结构、工作原理、运行管理等专业知识,具备城市轨道车辆维护、检修、操纵运用等专业技能,能从事城市轨道交通车辆维护检修、操纵、运用运转等工作。毕业时有资格通过考试获得汽车维修电工、汽车维修工等工种的高级岗位职业资格证书。

(一)专业定位与办学思路

本专业拟聘请行业企业技术专家,成立专业指导委员会,定期召开专业指导委员会会议。听取企业专家对人才培养与本专业建设的意见和建议,跟踪了解行业的发展和企业对人才的需求。同时,加强对行业和区域经济发展的实地调研,及时调整专业招生规模,进一步明确专业定位,主动适应区域经济和行业、企业发展需要。

1、专业培养目标和培养要求

本专业服务于遵义市经济建设和社会发展,服务于遵义市城市轨道交通行业。培养敬业爱岗、诚实守信,团结协作,德、智、体美全面发展,具有良好的政治思想素质、职业道德;掌握城市轨道交通车辆结构、工作原理、运行管理等专业知识,具备城市轨道车辆维护、检修、操纵运用等专业技能,能从事城市轨道交通车辆维护检修、操纵、运用运转工作的高素质技术技能人才。

2、就业岗位

电客车司机、电检修工、车场调度员运转内勤值班员、地勤值班员、现场技术员、产品营销员、检修车间技术员、安全员、生产调度员等就业岗位。

(二)人才培养目标

1、知识结构目标

具有高职层次所需要的外语,数学及相关文化知识;掌握本专业所必须的机械制图与CAD、机械基础、电工、电子、车辆构造等专业基础知识;掌握城市轨道交通车辆维修方面的专业知识。

2、能力结构目标

专业核心技能:城市轨道交通车辆电气设备维护能力;城市轨道交通车辆机械设备维护能力;机械检修操作能力;维修电工操作能力;计算机应用能力;城市轨道交通列车驾驶运用能力。

职业核心能力:具有较强的团队合作能力和公关能力,能够进行有效的社会交往、人际沟通、与人合作;具备良好的心理素质和较强的自我控制、自我调适能力;具备良好的分析能力、实际问题的解决能力和突发问题的应变能力;具备较强的语言表达、逻辑思维、写作能力以及最基本的英语口语表达能力;具有一定的自学能力,以及综合运用信息的能力;具有良好的发展潜能和适应能力。

3、素质结构目标

具备当代大学生所需的思想政治素质;具有良好的身体素质、心理素质和吃苦精神;具有较强的责任心和敬业精神;具备良好的职业道德;具有良好的仪容仪表以及服务意识。

由于现今社会的发展,高铁交通是人们越来越重视的交通工具,且高铁专业毕业后的就业前景以及性质待遇都是非常好的,高铁行业也是现今国家大力发展的行业,很多想要报考高铁学校的同学们都想选择一所最好的高铁学校就读,但却不知道怎么选择合适自己的学校,其实选择学校很简单,无非就是考察学校的办学历史、师资力量以及实训设备,只要清楚了这些情况,那么未来必然是能选到最合适自己的学校的。

淡笑看过尘世 2021-08-16 18:12:09

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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