德智答疑
中国式教育,对学生的德智教育应有待提高,大家是怎样的看法?
这个问题提的好!我国的教育方针就是培养德智体美劳全面发展的社会主义合格人才!德育是被放在第一地位的!一个人如果品德没有修养好,他越有知识越有能力对国家对人类的危害越大!对个人而言,德不配位,必有灾殃!而目前我国的教育因为私立学校的增多,公立学校为了抢夺生源,在一定程度上因为过分追求升学率,追求成绩导致了德育的重视度不够。
现在评价一个学生好坏的标准,几乎全在成绩上,成绩不好,一切都是零!各级管理者评价一所学校的好坏也是看教学成绩的好坏!所以作为学校的管理者也只能顺应时代潮流,狠抓教学质量,对学生的德育教育作的明显比过去少了许多。
可是要想扭转这种局面,现实状况下,真的很难!应试教育下,你搞素质教育试试,没有升学率就是自绝后路啊!
一,了解是什么孕育出德。
德来自于审美、健康、人格的健全及社会制度的公平性。
1,一个没有审美,不辨是非、丑美的人是不会有德的,所以上好美术课很重要。
2,一个心理不健康、自私、嫉妒、残暴的人,是不会有德的,所以上好音乐课很重要,它是心理健康的良药,让人热爱生活。
3,一个人格卑贱的人,他落后、不自强、不自立、贪婪、冷漠,是不会有德的,所以上好舞蹈课很重要,它能让人团结人、爱生活、自强自立、有上进心,骨子里透出美与大爱。
4,社会制度的公平、平等、民主,孕育了德。
二,了解是什么孕育出智。
智来自于体、音、美的均衡发展。
它表现出来的是智力转化为能力。
一个学习好的人,不一定有生活、生存的能力。
而一个即学习好、又体音美好的孩子,往往能力十足,对生活困难迎刃而解,创造力很大。
所以,德智的基础是体、音、美、舞、劳及社会制度的科学设计,只有心理健康了、人格健全了、社会公平、平等了,就孕育出了德智了。
记住,德不是靠上单纯的思想政治课孕育的,智不是靠一天到晚、没日没夜题海战术获得的,真正意义上的德智必须符合以人为本、浑然天成的科学教育。
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