双减政策出台后家长们该怎么办 双减后孩子周末真的就不用补习了吗

北海以南春未眠
精选回答

双减政策目前并不是全国实行,而是试点实行,部分城市试点后将会陆续推出具体细则,目前北京已经开始实施双减政策,这是教育部很大的一次改革,针对校外培训和学生作业这一类,减轻了学生们的不少负担,那么双减后孩子周末真的就不用补习了吗?双减政策出台后家长们该怎么办?下面就快和小编一起了解相关知识吧!

双减后孩子周末真的就不用补习了吗?

这个要看实际情况吧,不能一概而论。现在城市里的孩子之所以热衷于补习,有两个方面的原因:

一是大城市学生人数多,竞争压力大,要考个好学校,你的分数必须要好才行。所以导致很多家长想通过补习提高孩子的成绩。

二是城市里的孩子,父母周末没时间看管,送去补习班既可以让孩子学到知识,又可以避免他们在家玩游戏看电视荒废课余时间。

其实孩子周末是否需要补习,主要看自己的选择。补习机构没有强迫你去它那里补习,对于平时学习自觉的学生,在哪里都可以学习,对于平时学习自觉性差的学生,你不强迫一下他,就会放飞自我了。

我们可以看到,去补习机构补习的学生,一般都是有钱的孩子,同时也是学习自觉性比较差的孩子。在家里家长很难管的住他,所以家长就要想让补习机构的老师去纠正孩子的不良学习习惯。

还有一个方面,现在中考,高考还是看分数的,只要孩子的成绩不理想,总是有部分家长会想通过补习班去把孩子的成绩提升起来。谁想让自己的孩子在别人后面的。

总的来说,以后周末孩子是否需要补习,还是看每位家长和孩子自己的选择。

双减政策出台后家长们该怎么办

国家出台双减意见,对于家长和孩子们而言是个好事,减少家长的经济负担,减轻孩子的精神负担,有利于国家教育的健康发展!

作为家长应该正确认识双减意见的初衷是什么,要从孩子身心健康发展的角度出发来认识这个问题。家长要知道,对于孩子们而言,身体和心理健康是第一位的,学习成绩相对于身心健康来说,是那么不值一提。

孩子由于过重的心理压力造成厌世自杀的例子,高校学生因心理扭曲杀害同学的例子,种种这些情况无不告诉我们家长要重视孩子的身心健康,意识到过度重视学习成绩造成孩子身心的不健康,出现的后果是很严重的!

作为家长,要明确国家双减政策的初心是什么,积极响应相关的号召,积极配合与参与,让国家的双减政策落地开花。

双减政策推出后家长还会送孩子去补课吗

课外补习应该还会有吧,但是补什么,以什么形式补可能会有变化。主要还是取决于最终的选拔、考核方式(高考)。为了在考核选拔中有突出的成绩肯定要多加练习,这个无论是关系人生方向的高考还是一个普通证书的考试都是这样的。大家现在看到中小学生在课后有无数的培训班在上,大家可能没有注意到大学生为了考四六级、考编、考证、考研甚至考博也在不停地报校外课,这些课与中小学生课外辅导班的性质是一样的。甚至很多大学生很依赖这些校外的各种班、各种网课,学校里老师课堂上的课不香,校外收费昂贵的为考试而生的课很香。

余生不能没有你 2024-05-14 12:03:55

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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