高三数学练习题及答案:空间向量与立体几何

缘来是你 高三试题
精选回答

一、填空题

1.判断下列各命题的真假:

①向量AB→的长度与向量BA→的长度相等;

②向量a与b平行,则a与b的方向相同或相反;

③两个有共同起点而且相等的向量,其终点必相同;

④两个有公共终点的向量,一定是共线向量;

⑤有向线段就是向量,向量就是有向线段.

其中假命题的个数为________.

2.已知向量AB→,AC→,BC→满足|AB→|=|AC→|+|BC→|,则下列叙述正确的是________.(写出所有正确的序号)

①AB→=AC→+BC→;

②AB→=-AC→-BC→;

③AC→与BC→同向;

④AC→与CB→同向.

3.在正方体ABCD-A1B1C1D中,向量表达式DD1→-AB→+BC→化简后的结果是________.

4.在平行六面体ABCD-A1B1C1D中,用向量AB→,AD→,AA1→来表示向量AC1的表达式为________________________________________________________________________.

5.四面体ABCD中,设M是CD的中点,则AB→+12(BD→+BC→)化简的结果是________.

6.平行六面体ABCD—A1B1C1D1中,E,F,G,H,P,Q分别是A1A,AB,BC,CC1,C1D1,D1A1的中点,下列结论中正确的有________.(写出所有正确的序号)

①+GH→+PQ→=0;②-GH→-PQ→=0;

③+GH→-PQ→=0;④-GH→+PQ→=0.

7.如图所示,a,b是两个空间向量,则AC→与A′C′→是________向量,AB→与B′A′→是________向量.

8.在正方体ABCD-A1B1C1D中,化简向量表达式AB→+CD→+BC→+DA→的结果为________.

二、解答题

9.如图所示,已知空间四边形ABCD,连结AC,BD,E,F,G分别是BC,CD,DB的中点,请化简(1)AB→+BC→+CD→,(2)AB→+GD→+EC→,并标出化简结果的向量.

10.设A是△BCD所在平面外的一点,G是△BCD的重心.

求证:AG→=13(AB→+AC→+AD→).

能力提升

11.在平行四边形ABCD中,AC与BD交于点O,E是线段OD的中点,AE的延长线与CD交于点F.若AC→=a,BD→=b,则AF→=______________________.

12.证明:平行六面体的对角线交于一点,并且在交点处互相平分.

参考答案

1①真命题;②假命题,若a与b中有一个为零向量时,其方向是不确定的;③真命题;④假命题,终点相同并不能说明这两个向量的方向相同或相反;⑤假命题,向量可用有向线段来表示,但并不是有向线段.

2.④

解析由|AB→|=|AC→|+|BC→|=|AC→|+|CB→|,知C点在线段AB上,否则与三角形两边之和大于第三边矛盾,所以AC→与CB→同向.

3.BD1→

解析如图所示,

∵DD1→=AA1→,DD1→-AB→=AA1→-AB→=BA1→,

BA1→+BC→=BD1→,

∴DD1→-AB→+BC→=BD1→.

4.AC1→=AB→+AD→+AA1→

解析因为AB→+AD→=AC→,AC→+AA1→=AC1→,

所以AC1→=AB→+AD→+AA1→.

5.AM→

解析如图所示,

因为12(BD→+BC→)=BM→,

所以AB→+12(BD→+BC→)

=AB→+BM→=AM→.

6.①

解析观察平行六面体ABCD—A1B1C1D1可知,向量EF→,GH→,PQ→平移后可以首尾相连,于是EF→+GH→+PQ→=0.

7.相等相反

8.0

解析在任何图形中,首尾相接的若干个向量和为零向量.

9.

解(1)AB→+BC→+CD→=AC→+CD→=AD→.

(2)∵E,F,G分别为BC,CD,DB的中点.

∴BE→=EC→,EF→=GD→.

∴AB→+GD→+EC→=AB→+BE→+EF→=AF→.

故所求向量AD→,AF→,如图所示.

10.

证明连结BG,延长后交CD于E,由G为△BCD的重心,

知BG→=23BE→.

∵E为CD的中点,

∴BE→=12BC→+12BD→.

AG→=AB→+BG→=AB→+23BE→=AB→+13(BC→+BD→)

=AB→+13[(AC→-AB→)+(AD→-AB→)]

=13(AB→+AC→+AD→).

11.23a+13b

解析AF→=AC→+CF→

=a+23CD→

=a+13(b-a)

=23a+13b.

12.证明如图所示,平行六面体ABCD—A′B′C′D′,设点O是AC′的中点,

则AO→=12AC′→

=12(AB→+AD→+AA′→).

设P、M、N分别是BD′、CA′、DB′的中点.

则AP→=AB→+BP→=AB→+12BD′→

=AB→+12(BA→+BC→+BB′→)

=AB→+12(-AB→+AD→+AA′→)

=12(AB→+AD→+AA′→).

同理可证:AM→=12(AB→+AD→+AA′→)

AN→=12(AB→+AD→+AA′→).

由此可知O,P,M,N四点重合.

故平行六面体的对角线相交于一点,且在交点处互相平分.

雨中飞鹭 2022-05-07 12:35:08

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亏贼是什么意思

亏贼的意思是损害。
亏贼,读音为kuī zéi,汉语词语。
出处:《墨子·兼爱下》:“又与今人之贱人,执其兵刃毒药水火,以交相亏贼,此又天下之害也。”
亏(拼音:kuī),汉语一级通用规范汉字(常用字)。“亏”和它的繁体字“虧”原是音义都不同的两个字。简体“亏”原是“于”的异体字,字形、字义关系不详,清代王筠认为是“吁”的本字,假借为动词“往”义,并由此引申出“到达”、“在”、“比”义,进而虚化出一系列介词用法,这些意思后世多写作“于”。“亏”字后来成为“虧”的简化字。
出处:《易·谦卦》:“天道亏盈而益谦。”
例句:《战国策·魏策一》:“夫事秦必割地效质,故兵未用而国已亏矣。”
近义词:损、缺。

什么是标兵

标兵,读作:biāo bīng,意思是:
1、阅兵场上用来标志界线的兵士。泛指群众集会中用来标志某种界线的人。
2、比喻可以作为榜样的人或单位:树立标兵;服务标兵、生产标兵、安全标兵、质量标兵。
出处:
1、明沈德符《野获编·督抚·整饬兵备之始》:“但承平日久,仍如守土之吏,无标兵可练,无军饷可支。”
2、《花月痕》第四十六回:“试问各道节度共带枢部之衔,且有标兵之掌,如何说得不知兵。”
3、姚雪垠《李自成》第一卷第八章:“他杀得性起,不再同刘芳亮等互相照应,率领着自己的标兵追着一股敌人不放。”
造句:
1、他对自己能当选学习标兵感到十分荣耀。
2、王大伯过去是捕猎的能手,现在是野生动物保护的标兵。
3、他的母亲不仅在厂里是生产标兵,在家里也是个好主妇,大家都称赞她精明强干。
4、丘盈盈是我们班当之无愧的学习标兵。
5、我们学校中午都会公布星级达标班级,每到念我们几星的时候,我的心就会七上八下,生怕没有得到了标兵班。

此之谓大丈夫的之意思

“此之谓大丈夫”的“之”是结构助词,不译。出自《富贵不能淫》。
原文节选:戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文:告诫她说:“到了你的丈夫的家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈夫!”以顺从为做人原则的,是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼”上,行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大丈夫。
孟子的挖苦是深刻而尖锐的,对公孙衍、张仪之流可以说是深恶痛绝了。遗憾的是,虽然孟子对这种“以顺为正”的妾妇之道已如此痛恨,但两千多年来,这样的“妾妇”却一直生生不已,层出不穷。时至今日,一夫一妻已受法律保护,“妾妇”难存,但“妾妇说”却未必不存,甚或还在大行其道哩。

苏轼哪里人

苏轼是眉州眉山(今四川省眉山市)人,祖籍河北栾城。苏轼(1037年1月8日—1101年8月24日),字子瞻,一字和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙、坡仙,汉族,北宋文学家、书法家、美食家、画家,历史治水名人。
苏轼对社会的看法和对人生的思考都毫无掩饰地表现在其文学作品中,其中又以诗歌最为淋漓酣畅。在二千七百多首苏诗中,干预社会现实和思考人生的题材十分突出。苏轼对社会现实中种种不合理的现象抱着“一肚皮不入时宜”的态度,始终把批判现实作为诗歌的重要主题。更可贵的是,苏轼对社会的批判并未局限于新政,也未局限于眼前,他对封建社会中由来已久的弊政、陋习进行抨击,体现出更深沉的批判意识。
苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,就一种文体自身的发展而言,苏词的历史性贡献又超过了苏文和苏诗。苏轼继柳永之后,对词体进行了全面的改革,最终突破了词为“艳科”的传统格局,提高了词的文学地位,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
苏轼擅长写行书、楷书,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。他曾经遍学晋、唐、五代的各位名家之长,再将王僧虔、徐浩、李邕、颜真卿、杨凝式等名家的创作风格融会贯通后自成一家。
苏轼在文、诗、词三方面都达到了极高的造诣,堪称宋代文学最高成就的代表。而且苏轼的创造性活动不局限于文学,他在书法、绘画等领域内的成就都很突出,对医药、烹饪、水利等技艺也有所贡献。苏轼典型地体现着宋代的文化精神。
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