我是一个专科院校的日语专业的学生,请问有必要去日本留学吗

人老心不老 日语考试
精选回答

一、日语基础是前提
近年来,随着留学热潮的升温,人们已不再把眼光紧盯着欧美等传统留学大国了,东南亚一带留学国家也越来越受到人们的青睐;我国的日资企业也很多,两国的城市间来往以及人文交流越来越频繁。再加上日本不断推出有利的留学政策,吸引着大批的中国学生前往日本留学。与俄罗斯、韩国留学不同,日本留学一定要有语言基础。只是日本不同的学校对留学生的日语水平要求不同,赴日学生应当打好语言基础。其中的道理很简单,如果留学生语言基础很差,在学习和生活上就会遇到很大困难,留学的质量也不高。虽然日本有些院校开设了英语授课的专业,但是学生可选择的范围有很大的局限性。这也是为什么不少赴日留学生把日本语言学校学习设立为留学第一站的原因。
学生可以通过哪些途径打好日语基础?一是通过国内的语言培训机构学习日语;二是可以到日本直接就读语言学校,当然这种渠道花费比较大;此外,也可以通过日本高校和国内机构开展的合作项目学习日语,这是比较经济快捷的渠道。据了解,随着我国赴日留学人数逐年增加,一些日本高校纷纷在我国各个城市设立预科课程,通过这种预科课程的学习,学生不仅可以在国内完成日语课程,打好日语基础,同时还能在国内直接获得日本大学的预录取,这对非日语专业、工薪家庭的学生来说是比较好的选择。
二、优良校是升学的保障
所谓优良校,在日本又被称作适正校,是日本入国管理局根据各个学校中留学生的不法滞在率是否超过在籍学生的一定比例(如3%和5%)为标准,每年进行评价一次。“优良校”中又分3%以下和5%以下两种,两者的区别是3%的“优良校”比5%的“优良校”更受到入管局的信任,提交到日本入国管理局的签证审查资料更少,审查也更容易获得通过。
选择优良校,首先是签证率比较有保障,自身的家庭因素对签证的影响也会小的多。同学们只要结合学校以往的签证率和目前是否为3%以内的“优良校”这两条来选择学校,就可以使自己将来的签证申请更加顺利。其次,选择优良校是升学的保障。优良校能够提供有效的升学指导,对希望进入理想大学深造的同学们来说是相当重要的。
值得注意的是日本留学生的构成基本是以东亚地区的学生为主,中国学生更占到70%以上,所以近年来日本语学校的中国化程度在加深。所以,尽量选择中国留学生较少的日本语学校,这样更有利于掌握更纯正的日本语。
三、把握申请时间是关键
有意申请日本留学除了具备一定的日语基础外,申请直接去读专业课程的学生还应当根据选择学校的不同满足不同的条件。
首先,到专修学校留学需具备以下条件:要有高中以上学历(满足12年基础教育),有日语能力测试2级资格证书,能够支付留学费用,留学意志坚定并有明确的留学目的。专修学校每年4月开学,其特点是招生期间比较长。去专修学校留学的学生大多是先去日语学校留学,学习日语。如果符合入学条件的话,也可以直接进入专修学校留学。
其次,到大学留学需具备以下条件:要具有高中(满足12年基础教育)或高中以上学历,有相当于日语能力测试2级以上的日语水平,能够支付留学费用,留学意志坚定并有明确的留学目的。到设置英文授课专业学校留学的学生,没有对日语能力的要求,但是这种课程很少。
大学一般只招收4月入学的留学生,也有一小部分学校招收9月或10月入学的学生。另外,也有一些学校对4月入学的学生分几次进行招生。大多数学校都以日本留学考试成绩、本校设立的笔试、面试成绩为标准选拔学生。学生必须在日本参加入学考试。但是,也有一些学校在中国设有特殊的入学考试,只需根据个人资料通过审查就可以直接进入日本的大学学习。
大学的报名和考试时间为:4月份开学的私立大学从前一年秋季开始到入学年的1-2月份;4月份开学的国立、公立大学为前一年年末到入学年的2-3月份。各个学校的招生时间、条件和方法都不同,所以大家有必要提前做好准备。
到研究生院留学需要的资格与条件是,要有大学本科学历或同等学历,有相当于日语能力测试2级以上的日语水平,能够支付留学费用,留学意志坚定并有明确的留学目的。对英语授课专业的留学生不做日语能力要求。
四、不要过分注重地区
因为日本各地区经济发达程度、签证成功率、高校分布不同,所以大家在咨询的时候还会考虑日本留学选择地区的问题,在此从签证成功率的角度为大家选择日本留学做一个简短的分析:
申请日本留学的学生,在得到相应的学校录取以后,首先要申请“在留资格认定许可”,然后在学生所属地区的领事馆“贴签”(一般通过日本领事馆认定的代理机构办理)。对申请者来说,申请“在留资格认定许可”是最关键的一步。批准“在留资格认定许可”的机构是日本法务省下属的“入国管理局”。日本的入管局分布在日本各地区,总共为8所:东京入管局、大阪入管局、名古屋入管局、福冈入管局、广岛入管局、高松入管局、札幌入管局、仙台入管局。从以往的签证通过率来看,这8所入管局对中国学生审批的通过率各有不同,其中福冈入管局、札幌入管局、广岛入管局历年来始终保持着比较高的批准通过率。如果学生不考虑其他因素,单纯的对签证率特别在意并非常忧虑的话,建议选择此3个入管局下属地区的学校,特别是福冈入管局,签证成功率明显要比其它7个入管局都要高。大阪入管局和名古屋入管局的签证率始终保持在一个比较稳定的数字上,一直是70%左右,没有大的起伏。大家注意,日本入管局要求提供担保人所在单位营业执照的政策最先就是从名古屋入管局开始的,而大阪入管局最先提出了一些材料需要提供彩印件或照片的政策。而且大阪入管局是8大入管局当中电话调查率最高、对学生日语背景最在意的入管局,提请申请的学生一定要注意。中国学生申请数量最多,最了解的就是“东京入管局”了。因为东京及周边地区聚集了大量优秀的教育资源,而且经济发达,打工机会相对来说比较多,所以学生留学日本首先就会想到和考虑申请东京地区的学校。但是请申请的学生和家长注意,东京入管局对于学生的学历条件、高考分数、日语程度以及家里的资金条件提出了全方位的要求,而且东京入管局是签证最不稳定的地区,时高时低,请大家一定要注意到这些条件要求,再确定自己是否可以申请。
如果学生的学历条件与家里经济条件都符合日本留学申请条件的话,地区问题对于申请者来说也就不是问题了。
五、选择专修学校要确认资质
日本的现代教育制度虽然是明治维新之后确立的,但已基本形成了重视义务教育和高等教育的传统。日本的基础教育实行“六、三、三”学制,即小学六年,初中三年,高中三年。小学六年和初中三年实行义务制教育。高中、大学、研究生院等为非义务制教育。
日本的办学方式主要分为国立、公立和私立三种。日本的高等教育机构可分为包括大学、研究生院、专修学校等类型。
日本的大学本科学制一般为4年,医学专业一般为6年。本科学员一般实行学分制,修完124个以上学分者才能毕业,并取得学士学位。
研究生院一般都开设硕士和博士课程。硕士课程通常为2年。博士课程通常为三年。硕士和博士课程也有综合安排为五年一贯制的,硕士和博士一般也都实行学分制,修满学分,通过论文答辩,方可获得硕士或博士学位。
日本的专修学校从上个世纪七十年代开始设立,课程设置一般可分为三种情况:一是招收初中毕业生,开高等专科学校课程;二是招收高中毕业生,开设专业课程;三是不受学历、资格限制,均可申请报名,开设普遇课程。即学历、层次不同,课程设置不一。不过,一般都设有与生活、工作结合比较紧密的实用性比较强的专业知识、技能课程。学制一般为2年,也有1年或3年的。
由于日本专修学校入学门槛相对较低而且与就业紧密结合,所以对国际学生来说具有很大的吸引力,但需要注意的是,并非所有的专修学校都具备吸收留学生的资质,所以建议学生及家长赴日留学选择专修学校时,一定要确认对方是否具备招收国际生的资质。
这是复制来的 勿怪2015的

逍遥浪人 2023-03-03 16:27:34

相关推荐

园林专升本河南能报考的大学有哪些

园林专升本河南能报考的大学有哪些园林专升本河南能报考的大学有、郑州大学、人文管理学院、郑州工业应用技术学院、万方科技学院、等,也可以通过网络教育专升本的方式报考北京语言大学、北京外国语大学、中国石油大学(北京)...
展开详情

商丘专升本有哪几个大学

商丘专升本有哪几个大学商丘专升本大学有、河南财政政法大学、郑州师范学院、等普通专升本招生院校。也可以选择北京语言大学、大连理工大学、东北师范大学、东北大学、福建师范大学、吉林大学、西南大学西安交通大学、四川农业...
展开详情

辽宁哪些大学招自考专升本

辽宁哪些大学招自考专升本高等教育自学考试,简称自学考试、自考,1981年经国务院批准创立,是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,考生主要有两种学习方式,一是在高等院校举办的助学点学习或进入本校进行全...
展开详情

洛阳专升本大学有哪些

洛阳专升本大学有哪些洛阳市有5000多年文明史、4000多年城市史、1500多年建都史。远在五六十万年前的旧石器时代,已有先民在洛阳繁衍生息,禹划九州,河洛属古豫州。洛阳专升本大学有哪些?洛阳专升本大学有、民生...
展开详情

城乡规划专升本的大学有哪些

城乡规划专升本的大学有哪些城乡规划主要研究城乡规划、城乡设计等方面的基本知识和技能,进行城市和农村的规划和设计等,包括整体规划和区域规划等。例如:城市布局的规划设计,城乡道路交通的规划,河道、供水、绿化等城市市...
展开详情

精选推荐更多>

名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200