我是人力资源专业的,考研可以报考化工类吗?要考哪些科目了?

醉卧美人膝 人力资源管理师考试
精选回答

一、教师资格证难考吗?考试的难易程度因人而异,有人说考教师资格证很难,也有人说考教师资格证很轻松。教资考试的难以程度主要是取决于自己所报考的学段,学段阶段越高,考取的难度也越大,但反过来,学段阶级越高的可选择性也越大。1.高中教师资格证难度较大原因:笔试考三科,需要更多精力备考。其中,学科知识考高中相关学科知识和部分大学知识。可教范围:高中、初中、中职文化课、小学仅限相同科目2.初中教师资格证难度系数较高中简单一点原因:笔试考三科,前两科和高中相同。但学科知识和高中不同,考初中相关学科知识部分大学知识。可教范围:初中、小学仅限相同科目3.小学教师资格证相对中学教师资格难度较小原因:笔试考两科,较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学考试内容不同。可教范围:小学注:小学教师证不适用于幼儿园4.幼儿教师资格证相对中学教师资格难度较小原因:笔试考两科,较之中学少备考一科学科知识。但笔试和中学及小学考试内容不同。面试对于才艺有一定要求。可教范围:幼儿园总的说来教师资格证考试难度不大,但挺熬人的。因为教资考试周期很长,从教师资格证笔试报名开始到拿到手证书,需要经过笔试、面试、资格认定三大环节,至少需要半年才能拿到教师资格证。所以打算报考教师资格证的同学们要有足够的耐心,并且根据自身的条件选择相应的学段科目。二、如何备考教师资格证考试现在距离教师资格证笔试时间不足1个月了,那么如何合理规划笔试的备考时间尤为关键!首先第一步基础知识学习,第二步专项训练,第三步题海训练,第四步冲刺复习时间,那接下来就给大家介绍下备考四部曲!1、基础知识学习在这个阶段主要是掌握知识盲区,最关键是通读相关的备考教材,了解核心的知识点,就像我们高中阶段,所有的考题都来源课本或者课本的衍生题,只有吃透核心知识点,并加以理解记忆,做到“心中有题”就会很好的进行运用。2、专项训练通过第一阶段的扫盲,第二阶段就是要对专项知识进行梳理,第一是学习和总结主观题的做题方法,第二个就是要系统地总结一下主观题的考题。第一个通过学习主观题的学习方法,做到能够快速的审题,并且能够做到快速的书写,这样的话自己在做题的过程当中能够书写得更有自信。第二个去总结我们主观题常考的一些重点,这样的话能够去有针对性地背诵,节约自己的精力,能够给自己减轻一些背诵的压力。3、题海训练在这里需要给同学们一个建议,一定要多做历年考题训练,因为历年考题是最具有代表性的,也是对于未来的考试最具有预见性的;第二种就是易错题,一是自己总结的易错题,二是备考教材上的易错题,因为在备考时间有限的情况下要有取舍,通过这两种题的训练,使自己得到快速的提升。4、冲刺阶段重新梳理整本书的重点,能够在短时间内进行快速的复习,在复习的过程当中能够抓住我们历年的考情,模拟今年的考试题目的重点,心中要有整个考试考题的架构和知识点。当然如果有能力可以报培训班,在最后的冲刺阶段更合理的进规划和模拟考情。官方电话官方网站向TA提问。

喜怒不形于色 2022-12-24 12:36:28

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有志不在什么

是“有志不在年高”。
有志不在年高:yǒu zhì bù zài nián gāo,意是指年轻人只要有志向,成就不可限量,不在年纪大。也指只要有志向,岁数大了,也可以干出一番事业。
出处:明·许仲琳《封神演义》第二十三回:“樵子抚掌大笑不止,对子牙点头叹曰:‘有志不在年高,无谋空言百岁。’”
释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
近义词:有志者,事竟成。

孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么

孟子认为造就人才的客观因素是艰苦环境的磨炼,主观因素是思想斗争的折磨。在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件是“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”。造就人才的主观条件是“人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。”
《生于忧患,死于安乐》选自《孟子·告子下》,是一篇论证严密、雄辩有力的说理散文。作者先列举六位经过贫困、挫折的磨炼而终于担当大任的人的事例,证明忧患可以激励人奋发有为,磨难可以促使人有新成就。接着,作者从一个人的发展和一个国家的兴亡两个不同的角度进一步论证忧患则生、安乐则亡的道理。

窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
译文:(邹忌)再照着镜子看看自己,更觉得远远比不上人家。
赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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