河南计划组建7所新的大学,看看现在有多少大学,怎么分类?

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近日,河南省发布提升高校科技创新能力的实施意见,明确提到:整合相关学科资源,创新高校体制机制,吸引行业创新龙头企业和高端研究院所共同组建电子科技大学、航空航天大学等新型研究型工科大学,依托相关专业院校组建独立设置的美术学院、音乐学院、体育学院、外国语学院,填补本科高校类型空白。

有三所已经明了,中原工学院计划升格为河南电子科技大学,郑州航空工业管理学院计划升格为郑州航空航天大学,郑州大学体育学院计划转制为河南体育学院。但依托相关专业院校组建独立设置的美术学院、音乐学院、外国语学院,填补本科高校类型空白,建校基础并没有明确。同时,提出恢复重建“仲景国医大学”,原张仲景国医大学已经于1993年并入南阳理工学院。

那么现在河南到底有多少大学呢?

河南省共有各类高等院校156所,共有本科院校57所(公办普通本科院校38所,民办普通本科院校18所,中外合作办学院校0所,本科层次职业大学1所);专科院校99所(公办职业专科院校72所,中外合作办学职业专科院校1所,民办职业专科院校26所)。

河南不仅是个人口经济大学,经过这些年的积累,已然是个高等教育大省,高校总数量位居全国第三,仅次于江苏和广东。更为强悍的是,河南省2020年在校大学生人数249.2万人,超过山东、广东和江苏等高等教育大省强省,跃居全国第一。

一、普通本科院校

相比于河南高校的数量,河南高校的质量确实一般,虽然郑州大学挤进了一流大学B类,河南大学也跻身为一流学科大学,但排名并不高,且学科建设一般。

或许对于河南的考生,选大学选得远,就是选得好。本省的高校确实不能满足本省优秀考生的需要。

郑州大学在办学规模上相当惊人,是由至少7所高校经过多年的合并组建而成的,原郑州大学创建于1956年,是新中国成立后国家创办的第一所综合性大学 ,原郑州师范学院于1961年并入,黄河大学于1991年并入;1992年,河南体育专科学校并入。2000年,原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学合并组建为新郑州大学。

但在学科建设方面,郑州大学虽然潜力较大,但目前并不突出。目前没有A类学科,马克思主义理论、考古学、化学、材料科学与工程、化学工程与技术、水利工程、公共管理7个B+学科,B类学科共有19个。

河南大学也没有A类学科,但B类学科总数达到14个,实力也相当不错。

在名单之外,河南还有一所战略支援部队信息工程大学,以原中国人民解放军信息工程大学、中国人民解放军外国语学院为基础组建,学校为军队2110工程重点建设院校,办学实力相当雄厚,拥有5个国家重点学科,15个军队重点学科,2个国家特色建设专业。建有1个国家重点实验室,2个国家工程实验室,1个国家级工程技术研究中心。

二、职业院校

河南目前拥有职业院校100所,其中民办本科层次职业大学1所,专科层次职业院校99所,数量位居全国第一,超过了第一经济人口大省广东,同时,河南有个鲜明的特点,职业教育开始向县域渗透,这一定程度上反映出河南县域经济壮大。

比如,永城职业学院、兰考三农职业学院、汝州职业技术学院、林州建筑职业技术学院、长垣烹饪职业技术学院等职业院校不仅办在县城,名称也以县命名,这样的现象,唯有散装的江苏有类似情况。

河南科技职业大学位于河南省周口市,前身是始建于1981年的周口市海燕职业中等专业学校,2008年升格为周口科技职业学院,2018年成为全国首批本科职业教育试点高校,2019年更名为河南科技职业大学。学校占地1200多亩,建筑面积47万多平方米,开设有40个本、专科专业;专任教师895人,全日制在校生近2万人。

漫步云端 2023-09-15 14:27:42

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
《世说新语》是南朝宋文学家刘义庆撰写(一说刘义庆组织门客编写)的文言志人小说集,是魏晋轶事小说的集大成之作,是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。通行本6卷36篇。有梁刘孝标注本。

小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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