文都教育招聘考研教师

教育大改革，35岁以上非公办无编制教师何去何从？

这些民办学校是国家特定时期的产物，有民办学校就有无编制非公办老师，他们的付出同样为囯家培养了人才，是对公立学校不足的补充，其教师队伍也是人才济济，高手林立。

能在民办学校坚守打拼多年的，基本是有教师资格证的，有能力的，有才华的，更有敬业精神的老师。

民转公了，若一脚踢开这些老师，就等同于否定了民办学校是对公立学校不足补充的政绩，否定了民办老师对教育事业的贡献，想想都觉得让人心寒！所以合理安置民办老师随学校一起转公，对稳定社会，安定人心，发展教育都是有利的。

试想，若学校老教师都走了，新老师又没经验，对孩子们的学习教育有利吗？优秀的民办教师离校，是对社会人力资源的一种浪费。

因此，民转公应是连校带人的彻底转公和收编，壮大公立教育队伍，增加师资力量，解决公立学位不足现状，利国利民安定人心。

民之盼，师之盼，势之盼！

私立学校取消了，这是好事，国家政策好，私立学校的老师应该纳入编制的，以前的民办教师，小学毕业都纳入教师编制，让私立学校教师纳入正式编制合理合法的，我们大力支持这一举措的。