为什么不去春游的作文500字

4月15号，家委会组织我们班去海上田园游玩。

到了时间，所有要去春游的人都到齐了，我们就上了大巴。

在路上，吴导游说，可以到前面来给大家做奥数题、猜脑筋急转弯、唱歌、跳舞、说笑话……一路上，满车的欢笑声流进我们的耳朵里。

“耶！”终于到了海上田园。

我们进去后，先把海上田园都参观了一遍，然后我们去游乐园玩。

我们先玩了豪华飞椅，我坐在最外面。

开始，甩得很轻，到后来，甩得很高，我觉得我要飞出去一样，好玩极了！ 玩完之后，我们又去玩了碰碰车，我和张瑾韵坐在一辆黄色的碰碰车上。

我来开车，张瑾韵踩油门，我们先撞李泳霖，又撞两个阿姨……我和张瑾韵可开心了！ 最后我们玩了海盗船，我坐中间，我对面是丘振益。

开始摇的不是很厉害，后来就感觉很象飞了一样，为了减轻刺激，我和丘振益玩起了猜拳游戏，我一盘一盘的获胜，我高兴极了！ 然后我们去大草坪上看表演，我们看的是空中杂技。

一位叔叔在空中跳舞、后退……我很惊讶。

看完表演，我们又在草地上玩，我们先玩大脚板，我、庄妍、庄妍妈妈在一个大脚板的。

本来我们可以得到第一名的，但是一点失误，只得到了第三名。

然后我们又玩拔河，先是男女生比赛，第一局，我们女生拔赢了，男生们不服气，让我们退出一个力气大的女生。

第二局他们也赢了，但是不算真正的赢，因为他们有家长帮忙。

玩完以后，我们去吃饭。

吃完后，我们去玩水上天地，我走了三圈，也没掉进水里。

我开心极了！ 最后，我们去泥鳅河抓泥鳅。

我总共抓了8只还有两只是爷爷帮我抓的，所以总共抓到了十条。

抓完后我们就回家了。

那一天可真开心呀！

老师安排小学生写作文，那是开发他的想象力跟写作能力，好象跟干部演讲似的，要写上一偏好的演讲报告，是一个样，老师带同学春游回来，写上作文游记，段炼写作，这没什么不好，要是你的孩子学习优秀，将来大学写毕业论文，如孩子没有写作文的根基，毕业论文怎么写恐怕都是问题，老师育人，自然有一定的道理，既然孩子送到学校，就要跟着学校的定律来，孩子不经过磨炼是不行的，让孩子们懂得学习的重要，遇着事物的时候会自己书写记事，那是一件很好的事情，希望孩子们在老师的引导下，好好学习吧！

老师带学生出去春游还要写一篇几百字的作文很正常。

一、好老师会抓住每一次机会育人。

一位好老师眼里，每一件事都有育人的因素，会抓住每一个机会设计育人的活动，这也是教师和家长本质上的不同。

在好老师眼里，春游可以对学生进行安全教育、科学知识教育、生活常识教育、数学统筹练习、生活技能练习，当然也有作文训练。

春游写作文，有何不可？二、大语文的理念要求教师要引导学生在生活中学习语文。

学生参加春游，在准备、春游、克服困难、参加活动包括春游结束，每个环节学生都会兴奋，这些强烈的刺激会给学生留学深刻的印象，写作文，描写优美风景、叙述春游的快乐，得出某种启发。

春游写作文就是在生活中学习语文，有何不可？三、当然，事前布置作文任务还是事后布置作文，效果大不一样。

安全教育事前事中事后都要进行，作文任务时机还考量教师的智慧。

结论：老师带学生出去春游还要写一篇几百字作文很正常。