2022最新社会热点素材及适用话题:四川泸定地震素材摘抄分析

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2022最新社会热点素材及适用话题,四川泸定地震素材摘抄分析,同学们在写语文作文时,举例分析时可以多用一些社会热点话题来进行论证,很多热点话题的素材都有很多立意角度可以进行的分析,本站就为大家带来四川泸定地震事件素材,供大家参考。

2022最新社会热点素材及适用话题——四川泸定地震素材摘抄分析

刚发生不久的四川泸定地震近几天一直受到大家的关注,很多发生的故事也很适合考生们进行素材的累积,本站就为大家带来四川泸定地震素材摘抄分析,供大家参考。

1、爸爸们托举孩子远离危险

9月5日,四川雅安,一大家人正在聚餐。地震突然来袭,在场爸爸们的第一反应,不是自己马上往外跑,而是跑回屋子内抱起年幼的孩子,再往外跑。危急时刻,爸爸们化身为“超人”,托举起孩子,确保他们能够第一时间脱离危险之地。

可立意方向:父爱的伟大

2、“最美公主抱”助奶奶避险

9月5日,在重庆,地震瞬间,孙女发现房屋在摇动,她没有独自逃离,而是“公主抱”起行动不便的奶奶外出避险。网友看过视频后对此纷纷表示,这个重庆妹儿是奶奶的铠甲,真棒,值得点赞!

可立意方向:爱是铠甲

3、“如果砸下来就先砸到我吧!”

泸定地震发生后,成都震感强烈。梁女士正在客厅吃饭,察觉到震感后她立即跑进卧室,还喊着:“哇,宝贝!”然后用身体护住躺在床上的孩子。事后她说自己也感到害怕,但当时的最大的想法是“如果砸下来就先砸到我吧!”

可立意方向:母爱的伟大

4、手足情深,男生背着同学一起避险

地震发生后,某中学教室内很多学生纷纷往外跑。此时,有个穿黑色T恤的男生,没有急着跑,而是转身背起一个左腿受伤、行动不便的男同学,一起往外跑。因为腿受伤的男生比较高大,黑衣服男生背起来比较吃力,但依然咬牙坚持,最终两人都成功脱险。

可立意方向:敢于帮助他人

5、老师组织学生避险,自己最后一个走

“护住头,保护好自己!”泸定县第一中学英语教师周婧婷不断对学生喊着,指挥学生有序撤离。地震发生时,她正在教室里给学生答疑。感觉到地面晃动后,马上组织学生有序撤离,从教室往外走。她自己最后一个走。

可立意方向:责任心;教师的伟大

6、扔下碗筷第一时间跑向孩子的老师们

地震发生时,四川一幼儿园孩子们正在午休,老师们正在吃饭。感知到地面晃动后,老师们没有任何多余的交流和迟疑,十几个人同时扔下碗筷狂奔向正在午休的孩子,带领270名孩子有序撤离至空旷地。

可立意方向:责任心;教师的伟大

7、幼师不顾疼痛,抱着两个孩子撤离

地震发生后,四川一个幼儿园老师冲进教室,迅速叫醒正在午睡的孩子,让他们快速撤离。冲进来时,因为太急,老师曾经摔倒。但她顾不上疼痛,张开双手,抱住两个年幼走得慢的孩子,跟着其他孩子一起往外撤离。

可立意方向:教师的爱

8、特警队员徒手刨土,救出受伤男子

地震发生后,甘孜特警突击救援队第一时间奔赴到灾民身边。在震区,他们发现一男子被废墟掩埋,痛苦地在瓦砾下呻吟。现场通道狭窄,情况危急,挖掘机等救援机器无法到达。特警突击救援队的队员们徒手刨土把伤者救出。

可立意方向:用尽最快速度解救生命

9、“飞夺泸定桥般的救援”

9月5日,甘孜特警队员在震区持续开展救援,行至磨西镇与青岗坪交会处时,被湍急的流水拦住去路。他们用身体和绳索搭建桥梁,徒手爬绳索前往对岸,成功打通救援通道,先后转移被困群众数百人。央视报道后,网友纷纷点赞,称这是“飞夺泸定桥般的救援”。

可立意方向:紧急情况下的快速救援

10、“教科书”式避险,防震减灾教育有成效

地震来临时,雅安一幼儿园160多名孩子仅用一分多钟就全部撤离,自贡一学校几分钟内有序疏散4000余名师生,甘孜一中学约1分钟1000多人完成疏散……将孩子第一时间转移到安全地带,见证了老师们的临危不惧;“教科书”式的避险,说明多年来的防震减灾教育卓有成效。

可立意方向:未雨绸缪;临危不惧

11、救灾特警得知父亲妹妹遇难后泪崩

四川泸定地震发生后,甘孜特警秦晓强参加抗震救援,救出3个生命。6日凌晨,在救灾前线的他,得知此前一直联系不上的爸爸和妹妹已在地震中遇难。单位了解情况后,让他赶回料理后事、照顾家庭。目前,秦晓强又投入抗震救援工作,“失去至亲的痛不想再有人体会!只要我多做一点,就会多一分平安和团圆”。

可立意方向:失去以后要更加珍惜生命

童年裸奔中年裸婚 2024-05-19 14:08:08

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又何间焉的焉是什么意思

“又何间焉”的“焉”是疑问语气词,可译为呢。出自先秦左丘明的《曹刿论战》。
原文节选:十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”
译文:鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说:“打仗的事位当权者自会谋划,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目光短浅,不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问:“您凭借什么作战?”鲁庄公说:“衣食这一类养生的东西,不敢独自享有,一定把它分给身边的人。”曹刿回答说:“这些小恩惠不能遍及百姓,百姓是不会听从您的。”
讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论,并在战时活用“一鼓作气,再而衰,三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章的语言,无论是叙述还是人物对话,都极为简洁精炼,表意说理,通达晓畅。行文中散句、排比、偶句错落有致,增强了叙事写人的生动效果。其中曹刿的语言尤为精彩,如战场上的指挥用语,简短明确,这不仅衬托出战事紧迫无暇论析战争策略,也表现出曹刿思维敏捷和临战时坚定而自信的心态。

描写冬天的古诗 (全诗)

描写冬天的古诗 (全诗):
1、两个黄鹂鸣翠柳,一行白露上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》
2、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》
3、墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来——王安石《梅花》
4、日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
5、当春天地争奢华,洛阳园苑尤纷拏。谁将平地万堆雪,剪刻作此连天花。——韩愈《李花二首》
6、百泉冻皆咽,我吟寒更切。半夜倚乔松,不觉满衣雪。——刘驾《苦寒吟》
7、凄凄岁暮风,翳翳经日雪。倾耳无希声,在目皓已洁。——陶渊明《癸卯岁十二月中作与从弟敬远》

商鞅变法的时间

商鞅变法的时间是在公元前356年、350年先后两次实施。先后两次实行以“废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法”为主要内容的变法。
商鞅对经济的改革是以废除井田制、实行土地私有制为重点。这是战国时期各国中唯一用国家的政治和法令手段在全国范围内改变土地所有制的事例。
经济措施:
1、废井田、开阡陌:
法令规定,允许人们开荒,土地可以自由买卖,赋税则按照各人所占土地的多少来平均负担。此后秦政府虽仍拥有一些国有土地,如无主荒田、山林川泽及新占他国土地等,但后来又陆续转向私有。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。
2、重农抑商、奖励耕织:
规定,生产粮食和布帛多的,可免除本人劳役和赋税,以农业为“本业”,以商业为“末业”。因弃本求末,或游手好闲而贫穷者,全家罚为官奴。商鞅还招募无地农民到秦国开荒。为鼓励小农经济,还规定凡一户有两个儿子,到成人年龄必须分家,独立谋生,否则要出双倍赋税。
3、统一度量衡:
为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器,如今传世之“商鞅量”,当时统一度量衡一事是十分严肃认真的。商鞅还统一了斗、桶、权、衡、丈、尺等度量衡。要求秦国人必须严格执行,不得违犯。

袒露与坦露的区别

袒露与坦露的区别:
1、两者的具体含义不同。
袒露用于表示事件、物体,指毫无掩饰的表露,也指暴露,无遮盖,露在外面,显露。坦露多用于表示思想情感,指坦率地表露(思想、情感)。
2、两者的具体用法有所区别。
“坦露”和“袒露”都可以表示坦率地表露,但如果只是用语言文字表白,并未流露在他人面前或暴露在众人面前,就只能用“坦露”。
袒露造句:
1、我向妈妈袒露了我的想法,得到了她的支持。
2、天太热,他袒露着上身。
3、农民们袒露出右臂作为起义的标志。
造句:
1、他解开上衣,坦露着胸膛,跨马而去。
2、一年多以来,他首次就上赛季的冲突坦露心声。
3、这时不宜向别人坦露心声或与别人分享你的秘密,相反,这时适合倾听别人。
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