小升初的孩子如何教育

将心比心
精选回答

孩子步入初中之后,心理和生理方面会发生巨大的变化,如果家长这个时候还把他们当作小孩子那样,那势必会引起他们的逆反心理,做出许多让父母生气的行为。所以家长一定要及时转变自己的教育方式,慢慢引导他们。

小升初的孩子如何教育

1、真正放下身段。尊重孩子,采取鼓励为主的教育方式。把孩子当成人来对待,将言论权还给孩子,把选择权、决策权部分的交给孩子。不要用命令的口气跟孩子说话,将孩子当做成人一样给予尊重。

不要总是对孩子说“不”,而是要给孩子选择题,让孩子自己决定。家庭中的一些重要事情让孩子参与讨论与决策。对孩子的优点和取得的成绩及时肯定,在孩子面对困难和挫折时多鼓励、少批评。

2、改变副科不重要观念。小学一般有数学、语文、英语三大主科,而上了初中以后又增加了不少的科目,分别是历史、政治、地理、物理、化学、生物,这些科目虽然不是主科,但是在中考也是占分数的。

所以小升初阶段有可能导致学生对其它科目的学习不认真,影响学生的学习和分数,这时家长和学生都要培养学生改变副科不重要的观念,这样孩子才能更好地适应初中的学习。

3、鼓励孩子参与社交。一般小学的孩子对父母比较依赖,而且对校园交友也没有需求,但进入初中就不一样了,学生正处于青春期、叛逆期,稍有不慎学生有可能处于学习危险区。进入初中以后要想解决这个问题,家长应该及时地鼓励学生多交一些朋友,让孩子参与更多更多的社交,有助于学生成绩提升。

4、指导孩子正确交往,正确选择朋友。孩子正处于生长发育的重要阶段,家长在保证孩子的营养外,还应积极鼓励孩子参加体育活动,加强体育锻炼,使孩子有健康的身体以保证正常的学习。

小升初对孩子的重要性

1、保持孩子的学习状态。小升初辅导班能帮助孩子保持学习状态。不至于初中开学时都需要花很久时间再进入学习的状态,在别人汲取知识的时候,孩子还在花时间适应学习氛围和环境,这样在起步阶段便落后别人一截了。

2、能提前转变孩子的思维方式。很多孩子小学成绩都很好,经常是班里前几名,但是一旦上初中后,成绩突然下降。很大部分原因是不能适应初中的学习思维模式,而小升初衔接则能让孩子适应初中的学习思维。

3、改变孩子对初中学习内容的不适应。初中学科增多,而且初中又是孩子的“敏感期”,不少孩子容易在这个阶段出现厌学的症状。小升初衔接除了老师对学科知识进行教学,有时候还能对学生做心理辅导,调整学生从小学到初中不适应的心理。

如何帮助孩子尽快适应初中生活

告诉孩子在学习态度上应要转变。初中课程数量变多,难度增大,因此学习状态与小学会有很大的不同,孩子需要在假期提前了解初中的学习状态,找到适合自己的学习状态;作为家长也要表明自己对科学文化知识的态度,对待孩子学习的重视程度等,因为你的一举一动会影响着孩子的学习态度。

养成提前预习功课的习惯。小升初这个暑假,孩子需要提前预习初中的学习内容,可以减轻孩子进入初中后接受新知识的压力,预防孩子上了初中跟不上老师的教学,产生挫败感而影响接下来的学习激情。孩子可以看看每节课都讲什么内容,提前列出自己不懂的地方,带着问题有针对性地听课,这样在进入初中时可以提高课堂效率。

踩死猪 2024-06-15 12:09:50

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言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
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华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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