性格色彩学下载（对于蓝色性格的孩子）

朋友家有两个男孩，哥哥小名叫磊磊，弟弟小名叫林林，年龄相差一岁，可是性格却相差甚远。

磊磊活泼开朗，跟陌生人很快就能打成一片，到哪都能跟人聊得来，在同龄人当中总是最受欢迎的那一个。可是林林却洽洽相反，性格非常内向，喜欢一个人玩，兄弟俩在一起对比下来，更显得林林不能融入人群。

前段时间朋友聚会，大家都带着孩子去了，吃饭之前包厢里有K歌的设备，几个孩子争抢着麦，纷纷表现自己，只有林林一个人默默地待在沙发一角听大家唱，时不时地还被大家支使给大家端茶倒水拿零食，成了众孩子的“小服务生”。

在一边聊天的大人们看到林林的表现，纷纷说林林性格太内向，劝林林妈妈多给林林创造一些锻炼机会，让林林变得活泼开朗一些。

坐在一边一个当幼师的朋友说：“你们错了，可别轻易说人家林林性格不好，在性格色彩学上，林林这个性格可是好性格呢，是属于爱思考的‘蓝色性格’的孩子。”蓝色性格？难道孩子的性格还分颜色的吗？

0什么是“性格色彩学”呢

性格色彩学是实用心理学的一门分科，江苏卫视"非诚勿扰"前心理点评嘉宾乐嘉曾经提出过“性格心理学”的概念，曾经一度受到很多人的关注。乐嘉是这样解释“性格色彩学”的：“一个人喜欢什么颜色和他的性格有很大关系，而他所喜欢的颜色也能折射出他的性格特点。”

什么意思呢？在《儿童性格心理学》这本书里，详细地解释了人性格色彩中的四种颜色：这四个颜色分别是红色、蓝色、黄色、绿色，而这它们分别对应的性格特点是表现型性格、思考型性格、指导型性格和亲切型性格。

这四种颜色性格的孩子，没有绝对的好坏之分，都有各自的优点和缺点，对应这些性格特点来说，磊磊和林林，分别就属于红色性格和蓝色性格了。

如果说红色性格的磊磊是一团火，走到哪燃烧到哪的话，那么蓝色性格的林林，则更像是海洋，含蓄、内敛、善于思考、遵守规则，这也是蓝色性格孩子最大的优点。

在现实生活中，“内向”往往给人的感觉是木讷、不善言辞、不能融入人群、在社交方面有明显的不足，更多时候这个词语不可避免地被人划分为贬义的范畴，在家长的传统思想里，都希望自己的孩子能够外向、善于社交，因为这也意味着自己的孩子适应能力强，人缘好。

可是，我们仔细观察就会发现一个问题，那就是蓝色性格的孩子虽然沉静、不爱表现，可是他们做事有条理性，非常善于观察和思考。

就像上面说的林林，妈妈说在家里林林的物品总是比哥哥磊磊的摆放更整齐，他会自己动脑把自己的文具和书本分别用纸盒归类并且用便利贴标注名称，便于自己用的时候方便找。

0蓝色性格孩子的优点和缺点

对于蓝色性格的人的优点，乐嘉老师曾经讲过这样一个故事：

多年前乐嘉老师在上海请一位红色性格的朋友推荐进餐地点，朋友极力推荐一个地方，当问到朋友有没有去过时，朋友说没去过，而之所以极力推荐，是因为听别人说非常不错，结果乐嘉老师去了之后，发誓再不去第二次了。

后来再遇到同样的问题，乐嘉就找了一个蓝色朋友问，那个朋友听了之后问了以下几个问题：“你吃不吃辣？打算吃什么菜系？喜欢清静还是热闹？喜欢有音乐作伴的吗？你的预算是多少？”

问的时候让人感觉很繁琐，但了解了这些情况之后，给他推荐了两个去处，并且分析了各自己的特点和差别，最终乐嘉选择了其中一个，最终很满意这个推荐。

蓝色性格的人就像是围棋高手一样，下一步的时候就想好了以后的几步，他们会预设事情发生后可能出现的问题，并且提前想到避免的方法，这样便于意外发生之后，能及时想到解决方案。

那么蓝色性格孩子的缺点呢？其实也很明显。

还拿前面的林林来说，大家在唱歌玩闹的时候只有他一个人不参与，大家看他这么闲，就支使他做给大家端水拿零食这些杂务，这表面上看似乎是温和友好的表现，可从侧面来看的话，其实也是不懂拒绝、没有主见的表现。

德国著名心理学家海查曾做过一个实验，他跟踪观察了200名2-5岁的孩子，其中100名孩子有较强的叛逆心和反抗意识，另外100名孩子温顺听话，结果发现，这两组孩子长大后的性格也截然不同：叛逆那组中84%的孩子意志坚强，遇事冷静，有极强的判断力和决策力；而温顺那一组中74%的孩子优柔寡断，缺少独立性，意志薄弱。

由此可见，如果孩子不懂得拒绝也不是件好事，很容易变得没有主见，甚至形成讨好型人格。

林林看着大家玩，自己一个人默默地待在一边，吃饭的时候妈妈问他：“林林，你怎么不唱歌呀？你唱歌挺好听的。”旁边有个人也附和道：“是啊林林，男孩子不能这么害羞呀，要融入到小伙伴们中间去，这样长大后你才能吃得开。”

林林听了这话之后，眼神闪躲了一下，紧闭着嘴低下了头。很显然这话伤了林林的自尊，让林林觉得自己是个不善于与人交往的孩子，因此认为别人对他进行了负面的评价，情绪也产生了波动。

敏感和脆弱两个词总是能关联在一起，再加上蓝色性格的孩子内心更细腻，更容易注重细节，因此很容易因为别人无心的一句话不是刚才更多的事情，变得沮丧和自我否定。

几个孩子在一起玩的时候，磊磊不小心碰到茶几把水碰撒了，妈妈说他莽撞，磊磊听到妈妈这样说他，大声反驳妈妈：“哼，我才不莽撞呢，我只是不小心而已。”而林林听到别人说自己太内向时，则只是低下头什么也不说，这种情况下如果是红色性格的孩子，可能会大声为自己辩驳：“不，我只是跟大家不熟而已，熟了我就不会这样了。”

不善于沟通的孩子，喜欢把情绪隐藏在内心一个人默默承受，无法准确、及时地把自己内心的想法和感受传递给父母，久而久之内心的情绪无法得到宣泄和疏通，很容易将事情想偏，进而钻牛角尖。

当然了，完美的社交状态也不是只有热情主动这一种方式，每个孩子都有自己独特的性格，让孩子接受自己的性格，并且尽力把不完善的一面变得更加更加完善，才是我们教育孩子的最终目标。

0如何帮助蓝色性格的TA完善弱点

对于蓝色孩子性格中的缺点，首先作为父母自己要能够接受并包容，然后逐渐用合适的方式来培养孩子的安全感和自信心，分享三个我认为很不错的方法，大家可以借鉴：

蓝色性格的孩子守规则，善于忍让，但很容易形成讨好型人格的人。

我家老大小时候性格就趋向于蓝色性格，到游乐场去玩玩具，可能是害怕别人跟自己抢自己抢不过，索性压根不碰，等别人不玩了自己才去玩，但这样的结果往往是什么也玩不到，因为总有小朋友过来玩或者跟她抢。

后来在家的时候，我就故意跟她打闹着抢她玩具，其实也是在刻意模拟孩子抢玩具的场景，她也会嘻嘻哈哈地跟我打闹着玩，经过一番抢夺，我去抢她玩具时她就会回抢，抢回去了就十分有成就感。

在家经过这样的训练，一段时间之后再到游乐场玩，她就不再害怕别人抢她的玩具了，甚至有时候遇到一些不讲道理的孩子，她正在玩玩具过来一把抢走，有了之前跟我抢回玩具的经验，大多时候她会保护自己玩的玩具不让别人抢，有时被抢了还会一把抢回。

如果自己家里是蓝色性格的孩子，这样的场景模拟训练父母可以在家里做一下，教给孩子如何保护自己的玩具，以及用什么方式把自己的玩具抢回来，有利于培养孩子对场面的掌控感，让孩子更有信心和经验去面对与他人的冲突。

我们在教给孩子礼让他人的同时，也要教给孩子什么情况下要坚持自己的原则和立场，对待不公平待遇时勇敢说“不”。

蓝色性格的孩子不愿意在人前显示自己，其实归根结底的原因还是在于内心的自卑和敏感，害怕自己哪点做得不好引得负面的评价，让别人笑话，所以无论家长如何鼓励都不愿意改变现状。然而，家长可以利用蓝色性格孩子身上的乐于合作精神，有智慧地引导孩子与人交往。

有一次我家孩子在公园里玩沙子，旁边有个孩子没拿玩沙子的小铲子，妈妈不让他下手，只能在旁边坐着看别人玩，我家孩子问我：“妈妈，为什么他不来玩呢？”我说：“他没拿玩沙子的玩具，妈妈不让他用手抓沙子，觉得沙子太脏。”

看着孩子沉默了一下，我说：“如果有人能邀请那个孩子来跟自己一起玩，两个人轮流用铲子玩沙子，他一定非常高兴。”我家孩子低头看了一下自己的铲子，说：“妈妈，我邀请他跟我一起玩行吗？”就这样，一个小的契机促成了孩子的一次主动与人交往。

蓝色性格孩子虽然内向、腼腆，但内心细腻、有同理心，也善于分析问题和主动思考解决问题的方案，所以家长一定要善于利用孩子的优点，引导他去克服负面社交情绪，当孩子体会到了与人合作的乐趣，就会克服社交障碍，学会主动与人交往。

所谓的"钻石法则"是指在某一领域里普遍适用的、有借鉴价值的法则，如能很好的运用将会有较大收获。而运用到性格色彩学这一块，则是指用适合不同性格需求的方式来对待不同的人。

善于思考型的蓝色性格孩子注重细节，脆弱敏感，这就要求我们家长从细节出发，将孩子的表扬具体化，明确指出孩子做得好的地方，发掘出闪光点，让孩子明白自己的优秀之处，从而变得自信起来。

对于家长来说，无论自己的孩子是哪种颜色的性格，都有自身的优点和缺点，首先我们要正视孩子的优缺点，不轻易给孩子贴标签，不用权威来压迫孩子，给孩子营造一个宽松舒缓的生活环境，在这样氛围里长大的孩子，性格一定会越来越完善。