勤俭节约主题班会串词(教师节主题班会主持人串词)

磨剑十年
精选回答

1、教师节班会串词教师节班会串词教师节班会串词((((高中高中高中高中)))) 在《每当我走过老师窗前》的音乐中,主持人走上前宣布:“热烈庆祝第?届教师节”《祝福您!我们的老师》主题班会现在开始! 主持人1:各位老师、各位同学,大家好!首先让我们以热烈的掌声,欢迎今天前来参加我班主题班会的学校领导和老师! 主持人2:又是丹桂飘香的季节,又是天高云淡的秋季,教师们开始了辛勤的耕耘,学子们开始了新的学年。

2、主持人3:第?个教师节带着秋的神韵向我们走来。

3、此时此刻,我们心潮澎拜, 主持人4:在这欢乐的时刻,请让我们一起祝福: 4个主持合: 祝福在坐的老师、祝福天下的老师,祝福你们节日快乐,身体健康,心想事成。

4、主持1:老师,阳光底下最伟大的职业;老师,学生步入知识礼堂的引路人;老师,人类灵魂的工程师。

5、主持2:你们是真正的园丁,你们含辛茹苦,为社会培养出一批又一批的栋梁,但你们自己却甘作蜡烛愿为春蚕。

6、主持:三寸粉笔,三尺讲台心系国家;一颗丹心,一生秉烛铸就民魂。

7、男女1主持合: 今天,在这教师自己的节日里,我们班全体同学为我们敬爱的老师献上这一台特别的教师节主题班会。

8、主持人:首先我们请出?同学为教师节献词……。

9、主持人:同学们,为了感谢老师对我们的奉献的爱,我们虽然没有什么贵重礼物送给老师,但今天我们用鲜花代表我们莘莘学子一颗赤诚的心献给老师! 主持人1:九月,金色的季节,九月,温馨的季节 主持人2:九月,鲜花盛开的季节,九月,天真烂漫的季节 主持人3:我们感谢,感谢“教师节”她像一面鲜艳的旗帜,昭示出教师的骄傲与尊严! 主持人4:我们激动,激动“教师节”她是一曲深情的旋律伴我们吟唱出对老师的爱! 主持人:在我们每天的生活中,接触的最多的可能就是老师了。

10、那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?下面请大家踊跃发言 主持人:通过大家发言,我们不难发现,老师的工作确实很辛苦。

11、老师为了我们的成长,精心备课,认真批改作业。

12、课堂上循循善诱,耐心辅导,尽心尽力,既教书又育人。

13、他们像蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了别人,谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。

14、我们要尊敬老师,尊重老师的辛勤劳动,把老师视作父母,像爱父母一样热爱我们的老师。

15、下面请听由同学的配音诗朗诵“您辛苦了,老师” 主持人:今天我班在这举行的主题班会,大家表现得很好,下面请大家回答几个问题: 今天班会的主题是什么? 2、今年的教师节是第几个教师节? 3、第一个教师节是从哪一年开始的 4、你知道为什么要设立教师节?她的来历你知道吗? 下面请?同学介召教师节的来历:(内容略) 主持人:九月的阳光格外灿烂,九月的天空分外明媚!同学们,今天我们这些来自祖国各地的民工子弟,有缘相聚在这里,庆祝第25个教师节,请把我们心灵中的感动,沉思中的景仰和期待,此刻都凝聚成真诚的祝福,用你最喜爱的方式,献给我们光荣的人民教师吧。

16、同学发言: a:教师,人类灵魂的工程师,太阳底下最光辉的职业,用勤劳和智慧,开启着下一代人的心灵。

17、b:从您的身上,我们知道了什么是人梯,什么是奉献,什么是言传身教,什么是永恒的真善美……在您的身上,充分展现了人类最崇高的精神--为人类进步而无私地奉献 c:在这特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说,我知道:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!千言万语汇成一句话:老师,您辛苦了,我们永远感谢你,祝你节日快乐(插入歌曲) d:人民教师,虽然生活清苦,却以为国分忧为荣,以为民吃苦为乐,情系祖国未来,心连学子之心。

18、人民教师,一个平凡而伟大的名字,一个朴实而亲切的称谓;一个光辉无比的形象,一座高高矗立的丰碑 e:是您,把我从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了:天有多高,地有多深……您亲切的话语,经常在我耳畔回荡 f:是您,把我引入知识的殿堂,是您,为我插上奋飞的翅膀。

19、当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的注视下开始闪光 g:您吸引着我们求知的目光;您让知识的清泉丁冬作响。

20、唱不尽赞美的歌,写不尽怀念的诗行……老师啊,我怎能把您遗忘! h:桃李满天下,春晖遍四方。

21、师恩重如山,学生怎能忘。

22、一份真挚的祝福,献给我们敬爱的老师,祝福您,万事如意,身体健康! i:岁月像一条河,随时间静静地流过。

23、老师,也许您已步履蹒跚,也许您已身体羸弱,无论岁月风霜在您脸上刻下多少沧桑的印痕,都不能减少一分我对您的热爱。

24、j:您妙语连珠,融古今于胸怀;您目光如电、洞穿历史、昭示未来;您循循善诱,把我们领向科学的王国、艺术的殿堂、文明的颠峰!您脸上的皱纹里,分明印刻着永恒的格言:教书育人,无悔人生! k:您是春天的第一缕春风;您是夏天的第一场甘露;您是秋天的第一束阳光;您是冬天的第一场雪花。

25、在您的节日里,真诚地道一声:老师,谢谢您!您辛苦了! l:刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;老师,刻在我们心灵深处的您的名字,将会永存! m:您有着梅花一样的傲骨,兰花一样的清幽,菊花一样的隐逸,莲花一样的高洁。

26、深深地祝福您―敬爱的老师,愿你节日快乐! n:江河流向浩瀚的大海,曙光带来明媚的清晨;亲爱的老师,您给予我们知识和力量,让我们勇敢走向美好的人生。

27、主持人:您是蜡烛,燃烧自己,照亮了别人;您是孺子牛,吃的是草,挤出的是奶;您是石子,默默铺筑历史的跑道;……太多太多的比喻,都不能表达我对您的崇敬和热爱。

28、合:“百年大计教育为本”,光荣的人民教师啊,您的职业神圣而崇高,您的使命任重又道远。

29、最后请我们的班主任给我们讲话 主持人:今夜星光灿烂,今夜欢乐无限。

30、虽然庆祝第?个教师节主题班会就要降下帷幕了,但我们对教师的崇敬和热爱之情将会永远延续下去。

31、愿九月阳光永驻,愿人间万世师表! 主持人:尊敬的老师们,收获的季节同样要播种希望,让我们团结一致、奋发向上。

32、女:亲爱的同学们,新征途的号角已经吹响,让我们继续-- 合:乘风破浪、扬帆远航 合:让我们再一次祝福我们的教师--节日快乐!

清风 2023-08-20 11:30:22

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描写黄山天都峰的诗句

描写黄山天都峰的诗句:
1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
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5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

作业本是什么意思

“作业本”的意思是:指学生或其他学习的人专门用来做作业的本子和通常辅助教材的练习册。例如课堂作业本,像数学本、外语本、作文本,有的被用作草稿本之类的本子。一些专业性较强的技术工作或较为复杂的工种,都需要详细的记录数据;操作规程完成记录的专用记录本也称“作业本”。
“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
4、我的作业本丢了,急的我好像热锅上的蚂蚁。
5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
6、这种作业本,由于质次价高,所以摆在柜台上半个多月,一直无人问津。
7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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