孩子比较浮躁家长该怎么办

逍遥浪人
精选回答

孩子没毅力,内心比较浮躁,做什么事情都是三分钟热度,这对孩子今后的成长与发展不好,我们应该帮助孩子戒掉浮躁,踏实做人做事,有目标,有动力,有方向。

孩子比较浮躁家长该怎么办

1、孩子们朝气蓬勃,天真无邪,求知欲强,对未来充满美丽的梦想。在学习或做事情上,好高骛远。遇到困难和挫折,容易放弃,容易见异思迁,容易迷茫,缺乏耐心和坚持。

这就需要父母在关爱孩子衣食住行和身体成长的同时,身体力行,给孩子树立好榜样,提供正确的人生导向,帮助他提升分辨是非曲直的能力。

2、制定能够实现且有一定难度的目标。有了目标才会有方向,在学习中,没有目标,什么都想干结果什么都干不成,典型的浮躁心理特征。有一定难度的目标,孩子也不能轻易实现,他就会在目标的指引下坚持做下去,这其中也需要家长的语言鼓励,成为无形的动力,双管齐下,自然水到渠成。

3、良好习惯的养成。例如做家务要有始有终,做作业完了之后才能出去玩,每次布置孩子的任务,先让孩子想好了再去做……,做完一件事,要让孩子分享自己的经验和心得。难度系数较大的事,可让孩子分步骤来做,或家长协助孩子,让他尝到成功的喜悦。心里踏实了,浮躁也就溜走了。

4、孩子的学习压力往往来自于学校、家庭、社会和他自己。家长不要只盯孩子成绩,要多和孩子谈谈心,了解他内心的感受。哪里遇到困难和孩子一起解决,而不是让他独自面对。对于孩子的浮躁焦虑家长要带孩子多出去运动,让孩子心情放松。

告诉孩子,有压力正常,但要把压力转化为动力,一时的成绩代表不了什么,学习是一辈子的事。要对自己有自信,勇敢拼搏一定能实现自己的理想。一个人不光要学习好,还要情绪稳定,心态平和,以后才能成栋梁之材。

浮躁心理的产生主要有以下原因

1、家长的影响。有的家长急于脱贫或改变生活的现状,表现出急功近利,出现急躁的心态,恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人”,这种心理也影响到子女。

2、与遗传有关。心理学的研究表明,具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人,容易急躁,沉不住气,做事易冲动,注意力易分散。

3、意志品质薄弱。有的父母只知给孩子灌输知识,却不知培养孩子的意志品质,因而造成有的孩子学习怕苦怕累,做事急躁冒进,缺乏恒心。

如何培养孩子坚持不懈的毅力

1、在孩子遇到困难挫折时,家长要多鼓励孩子帮助孩子找到正确的解决方法。循序渐进,慢慢的培养孩子的毅力。

2、让他们重新成为兴趣的主人。父母需要明白:如果某样事情,真的是孩子兴趣所在,其实无需家长的坚持,孩子的好奇心会驱使孩子自发去做。

父母希望孩子坚持兴趣,是因为家长把孩子的兴趣当成了必须要完成的任务,而这会让孩子失去自主性,乐趣也就随之丧失了,因为孩子的兴趣不再是自己喜欢的,而是为了满足父母的期待。

3、动机培养要科学。虽然动机非常重要,但是也不能随意滥用。正确的使用动机要注意:培养需要的强度,提高目标的价值含量,以及控制目标的难度适中。我们要提高目标的“含金量”,也就是提高孩子对待该事的内驱力。

晨光苏醒 2024-06-12 15:09:24

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释义:樵子拍手大笑不停,对子牙点头叹道:“只要有远大志向,就算年纪大也没事,一个没有远大志向的人,即便活到很大的岁数也是虚度光阴。”
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窥镜而自视的而的用法

“窥镜而自视”的“而”的用法表承接关系。
该句出自西汉·刘向《邹忌讽齐王纳谏》:“窥镜而自视,又弗如远甚。”
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赏析:《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》,讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏,使之广开言路,改良政治的故事。文章塑造了邹忌这样有自知之明,善于思考,勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改,从谏如流的明君形象,和革除弊端,改良政治的迫切愿望和巨大决心。告诉读者居上者只有广开言路,采纳群言,虚心接受批评意见并积极加以改正才有可能成功。

因往晓之的之什么意思

“因往晓之”中“之”是代词,代指人或事。出自《杞人忧天》。
原文节选:又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:“天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?”其人曰:“天果积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者曰:“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。”
译文:杞国有个人担忧天会塌地会陷,自己无处存身,便整天睡不好觉,吃不下饭。又有一个为他的忧愁而担心的人,就去开导他,说:“天不过是积聚的气体罢了,没有哪个地方没有空气的。你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,怎么还担心天会塌下来呢?”那个人说:“天如果是气体,日月星辰不就会坠落下来了吗?”开导他的人说:“日月星辰也是空气中发光的东西,即使掉下来,也不会伤害什么。”
这则寓言故事运用对话刻画人物,人物形象分明。故事短小,但寓意深刻,耐人寻味。文章基本以对话构成,言简意赅,逻辑严谨,读来文气贯通。这则寓言也成为后世文人常用的典故,如李白有诗曰“杞国有人忧天倾”,即出于此。
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