申请奥克兰商学院有什么要求

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奥克兰商学院是新西兰最大的私立高等教育机构之一,拥有工商管理,商科,酒店管理,信息技术,旅游管理和英语语言六个科系。学院拥有两个校区,图书馆藏书丰富,设施完备。那么申请奥克兰商学院有什么要求呢?

一、申请要求

工商管理研究生文凭PGDBA/工商管理硕士MBA工课程

奥克兰商学院的申请表格,学生在表格第3页,第4页签名;

AIS的MBA附加申请表格Supplementary From(共2页);

AIS的MBA推荐人申请表格Referee From二份(每份2页共4页),推荐人和申请人于表格上签名。两份推荐人申请表格需要由两个不同的推荐人填写,一个是学历方面的推荐人,而另外一个是工作方面的推荐人;

学士学位或大专的所有成绩单的中英文对照公证书;

学士学位或大专毕业证书的中英文对照公证书;

出生公证书或护照复印件;

雅思6.5 分(单项不低于6.0分)或新西兰5级英语证书或同等成绩;

个人简历;

至少两年以上的的工作证明。

注:

三年大专毕业的学生,需先读1学期Pre-MBA课程;

两年大专毕业的学生,需先读1年Pre-MBA课程;

语言成绩不达标可以报读奥克兰商学院的12周学术英语课程,期末通过测试可直接升入学术课程,无需再考雅思;

如果申请人不具有两年工作经验,但有商科相关的本科学历,可以申请特别入学。

信息技术研究生文凭PGDIT课程

奥克兰商学院的申请表格,学生在表格第3页,第4页签名;

雅思 6.5 分(单项不低于6.0分)或新西兰5级英语证书或同等成绩;

计算机相关本科证书和成绩单 或

非计算机相关本科证书和成绩单 加 五年计算机相关工作经验

护照复印件。

商科/信息技术/酒店管理/旅游管理学士后GD课程

奥克兰商学院申请表格,学生在表格第3页和第4页签名;

本科或大专所有成绩的中英文对照公证书;

本科或大专毕业证书的中英文对照公证书;

出生公证书或护照复印件;

雅思6.0 分(单项不低于5.5分)或新西兰四级英语证书或同等成绩。

注:

三年大专毕业的学生,可以直接入读GD课程;

两年大专毕业的学生,需要都2学期Pre-GD课程;

语言成绩不达标可以报读奥克兰商学院的12周学术英语课程,期末通过测试可直接升入学术课程,无需再考雅思。

商科/信息技术/酒店管理/旅游管理本科Bachelor课程

奥克兰商学院申请表格,学生在表格第3页和第4页签名;

高中(平均成绩75%)的中英文对照公证书;

高中毕业证书的中英文对照公证书;

出生公证书或护照复印件;

雅思6.0 分(单项不低于5.5分)或新西兰四级英语证书或同等成绩。

注:

中专和职高毕业生可以申请特别入学。

酒店管理/旅游管理大专Diploma课程

奥克兰商学院申请表格,学生在表格第3页和第4页签名;

高中(平均成绩75%)的中英文对照公证书;

高中毕业证书的中英文对照公证书;

出生公证书或护照复印件;

雅思6.0 分(单项不低于5.5分)或新西兰四级英语证书或同等成绩。

注:

中专和职高毕业生可以申请特别入学。

学费

工商管理:硕士31500新西兰币(18个月);研究生文凭21000新西兰币(12个月)

商科课程:本科,17920新西兰币/ 7门课;学士后,18920新西兰币/ 7门课

信息技术课程:研究生文凭 21000新西兰币/8门课;本科,17680新西兰币/ 8门课;学士后,18680 新西兰币/ 8门课

旅游管理课程:大专和本科,17920新西兰币/ 7门课;学士后,18920新西兰币/ 7门课

酒店管理课程:大专和本科,17920新西兰币/ 7门课;学士后,18920新西兰币/ 7门课

语言课程:320~360新西兰币/周

二、学院设施

学生宿舍:对于想要在AIS安家落户的学生可以选择AIS学生宿舍。宿舍楼坐落于AIS主校区,有三层,一共可以提供120个学生的住宿。单人间、双人间和三人间可供学生选择。每个房间都经过充分装修,并配有独立的学习空间。宿舍办公室坐落于一层,毗邻宿舍楼入口。办公时间为早8:30到晚5:00,周末除外。我们的保安人员在其它时间都会对宿舍进行监控,包括双休日和公共假期。宿舍一楼允许男生和女生居住,但是二层只允许女生住,第三层是为男生准备的。宿舍有一个大公共厨房和就餐室。学生自己可以租小冰箱也可以使用免费公共冰箱。当新生刚到宿舍的时候可以拿到一本学生住宿手册,这本手册涵盖了所有关于住宿的信息。

寄宿家庭:许多学生很期待体验新西兰的生活方式,寄宿家庭就是一个非常好的体验机会。AIS为想要感受新西兰家庭氛围的学生精心选择寄宿家庭。住寄宿家庭的学生有很好的机会来练习英文。学院可以在学生来到新西兰之前就为学生安排寄宿家庭。另一种情况是,学生刚来新西兰的时候没有选择寄宿家庭,比如AIS学生宿舍。但是过一段时间想搬到寄宿家庭。在以上两种情况里,学生都要提前通知学院工作人员,以便于提前安排。

寄宿家庭的费用涵盖了住宿和工作日的早晚两顿餐,周末和公共假期的三餐。寄宿家庭必须在开学第一天护送学生到校。费用由学生支付给学院,再由学院支付给寄宿家庭,以便于统一管理。

图书馆:学院图书馆拥有大量书籍、报刊、杂志、影音磁带及数十台电脑供学生学习之用。学生凭有效学生证可以在图书馆内免费借阅各种书刊和资料(非外借书目除外)。一般书刊每次借阅期限可长达十四天,但有些特别书目一次只可借阅24小时。图书馆还为学习语言的学生准备了学习视听设备、电脑学习软件、录音带、录影带、光盘等,馆内还设有自习室、阅览室、电脑房,提供复印、打印及电邮等服务。

课外活动:课外活动部门负责组织安排各种活动,目的是使学生能真正体验奥克兰地区的风貌及本地人的独特生活方式,活动扬帆出海、钓鱼、骑马、独木舟、海滩和松林远足等。通过这些活动您可以亲身体会奥克兰的城市魅力。所有活动的安排都会在各校园以海报形式公布和在学员网站公布,学生需事先登记其姓名及欲参加的项目。

体育设施:学院拥有设备齐全的健身房,学生课余可在这里进行身体锻炼,让身体得到放松和恢复。学院还拥有宽敞的室内体育馆和室外网球场,学生均可以免费使用。

免费班车和停车场

每周一到周五早上和下午,学校有免费班车往返于校区和奥克兰市中心,非常方便居住在市中心或者需要在市中心换乘的学生。学校两个校区有多达150个免费停车场,解决了有车一族停车难的问题。

三、办学优势

1、师资力量雄厚。学院的教师都是聘用的学科教师;

2、小班授课,语言学习每班最多15人。这为教师与学生能够面对面的进行教学与讨论创造了良好条件。该学院所开设的课程弹性较大,学院采用学分制,对学生每学期选课要求没有硬性规定,具有一定的自主性。同时,学生可根据自己要求进行多样选择,例如:国际贸易系和酒店管理系的学生可选修彼此的部份课程,以满足就业的需要。举例说:攻读国际贸易学士专业的学生可以修读酒店管理课程,以利将来新西兰发达的旅游行业求职。酒店管理专业的学生也可选择企业管理及市场营销课程,以帮助将来职务发展。

3、AIS的学术类课程一年分三个学期,分别于2月,五月,九月开课,每学期上课14周。学生每年可选择7门课,如果学有余力可以多选课程,更早毕业。学生如欲转读其他大学或技术学院,AIS所修的学分将被承认抵修学分。

4、学院环境优美,设施齐备,学院的图书馆拥有丰富的藏书,为学生的专业学习提供良好环境。同时学院还提供单人间,双人间和多人间宿舍,住宿条件舒适,也可为学生提供寄宿家庭服务。学院地理位置优越,校园距离奥克兰市中心约十分钟车程,交通便利,工作日早晚提供免费校车接送,以保证学生正常上课。

5、奥克兰商学院(AIS)是新西兰是最大的私立高等院校之一,提供1个硕士课程,2个研究生文凭课程,4个学士后课程,4个本科课程,4个大专课程和若干证书课程。学院的信托基金是将学生所付全额学费按每月递减的方式来运作,这样学生在学费方面不必担心会遇到其他小规模学院倒闭时所遭受的风险。

寒光竹影 2024-01-13 15:21:55

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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