孩子考不上好的高中怎么办

不该舍不得
精选回答

孩子考不上好的高中,家长不要给孩子增添压力,本来学习就是孩子自己的事情,只要我们好好指导,剩下的就交给孩子自己决定,我们在一旁多加指导就好了,不要总是批评孩子的学习,应该帮助孩子坚定学好的信心。

孩子考不上好的高中怎么办

1、家长要放宽心态,要让孩子早一点预习高中知识。如果孩子考不上好一点的高中,家长也不要灰心丧气,因为孩子自己可能也会比较难过,如果家长这个时候还一直责怪孩子,那么只会让孩子放弃自我,无论考进哪一所学校他都会非常自卑,那么对孩子未来的学习就不是非常好。

所以家长一定要给孩子一些自信心,要鼓励孩子。可以在假期的时候让孩子提前去预习一下高中的知识内容,高中三年的时间是比较短的,所以学习的内容也比较多,而且三年之后孩子就要面对一场大型考试,每一个家长也都希望自己的孩子能够考出优异的成绩。

那么家长就要早做计划,让孩子早一点开始预习,那么孩子在上课的时候就能够跟上老师的节奏,而且也能够让孩子查缺补漏。

2、考虑太多会影响考试的成绩。这个时候首先要心态调整好,不要太重视重点高中。如果考虑太多,会影响我们在中考的表现。在考试中,心态非常重要。如果我们不能很好地心态调整,我们将在真正的考试中发挥异常。

大多数时候,人们总是考虑太多,所以最终的结果并不令人满意。事实上,在这个时候,我们可以尽可能地降低我们的期望,有时因为期望太高,我们拼命想接近那个方向,结果适得其反。所以首先要心态调整,不要觉得考不上重点,高中会有什么很不好的后果。

3、不是只有重点高中才能考上大学。虽然重点高中的升学率更高,但是普通高中考上高等学府的例子比比皆是,学校只是学习环境的一环,主要还是要看孩子的努力,不要把全部的压力都放在一时,眼光要放长远一些,除了学习之外孩子自己才是最重要的。

孩子觉得自己学习没救了怎么办

1、要让孩子学会给自己规划时间,每个时间段要做什么,根据他的的学习情况明确下来,有了目标学习才有方向、才能集中精力、静下心来有条不紊的去完成,从而提高学习成绩。

2、不要将您的孩子与他人进行比较。父母的嘴巴总是有一个“别人的孩子”,目的是利用其他孩子的卓越表现来激励自己的孩子进步。实际上,比较孩子不仅会使他们与最好的学生“敌对”,而且会损害自己的自尊心,动力,学习感到压力,容易灰心,因此不愿学习,教育的结果是“恶性循环”。

与其将您的孩子与他人进行比较,不如让您的孩子将自己与过去的自我进行比较。实事求是,您将能够看到孩子的进步,以便建立孩子的自尊心和自信心。

孩子觉得提升成绩很难,该怎么去鼓励孩子

1、胜败乃兵家常事,学习也一样。可能大家都听说过,在古代打仗的时候,有胜就有负,这是很正常的事情,而现在学习也一样,家长应该让孩子明白这个道理。

有时成绩好,有时候成绩坏,这都是一种正常现象,因此,不要计较一次的得失,应该从长远来看,要告诉孩子,妈妈相信你,告诉孩子,他是一朵小花,总有一天会结出殷实的果实。

2、父母必须激励孩子。我随意举个事例,假如孩子在这一次考试的学习成绩并不太好,父母这个时候不必拿学习的战绩而言事,而要想办法激励孩子,让孩子搞清楚自身一样能够学习好,自身学习不太好仅仅是暂时性的状况。孩子这个时候原本就会有精神压力,父母不必老是给孩子提升心理负担。

举火焚天 2024-06-13 14:13:19

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师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

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出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
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炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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