选科少的赋分高吗 选科人多有利吗

缘来是你
精选回答

在等级赋分制下,如何选出最具优势的学科组合,这决定权在于考生自己,只有充分的认识到自己的缺点和不足,选择适合自己的科目,才能在考试中如鱼得水。最后,希望同学们综合考量自己,选出适合你的组合来。

选科人多好还是人少好

选择人多的科目对学生更有利。

等级赋分制的计算规则

从前考生的卷面分数就是最终成绩,但等级赋分制改变了这种模式,它的规则如下:

1、根据卷面成绩确定考生的排名,进而确定考生的等比赋分区间。

2、找到考生对应的等比赋分区间,对考生进行等比赋分。

3、经过赋分后的成绩便是考生的最终成绩,将该成绩计入考生总分。

重点来了,问题就出在第二步!

我们以浙江省的地理科目举例,如果只有一千个人选择了地理,那么能赋分97-100分的人仅有30人,你的几率是1/30;如果有一万人选择地理,那么能赋分97-100分的人则有300人,你的几率是1/300。

1/30和1/300的选择,送分题啊同学们!现在你们知道该怎么选科了吧?

但这里需要强调的是,高考时你的对手是整个省市而不是学校,有可能你们学校选择该科目的人多,但实际上整个省选择这个科目的人并不多。所以选科时大家一定要仔细考虑清楚,再做决定。

而相应的,选人少科目的同学则会相对吃亏一些,因为你能够抢占的高分名额变少了,竞争压力也会随之变大,除非你能保证自己永远是那最顶尖的1/30。

等级赋分制度下,排名比分数更重要。而只有当选择这门科目的人数足够多时,才能保证赋分的公正性。

所以选人数多的科目对学生更为有利。

如何选科最具有优势

首先,偏向理科方向的选择,是一种最稳妥的方式。比如说,你可以选择物理+化学+历史、物理+生物+历史。这两种组合方式是一种比较常见的方式,而且对未来的学校和专业选择也有很大的帮助,你选择学校专业的范围会非常广,基本上可以不必为自己的专业担心。

其次,你也可以选择物理+生物+政治,这是一个比较不为常见的学科组合方式,选的同学会很少,算是一个冷门组合。虽然说,选择这个学科组合的人很少,但这并不代表着它不好。首先,你的竞争压力就会小很多,其次,你学习的难度也会大大降低,生物相对于化学来说,难度还是降低了不少。

千里清秋 2024-05-25 14:54:04

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
组词:青后、后镜、后郑、主后、后叙、后时、望后、后幅、后开。
反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
成语用法:作谓语、定语;指害怕困难。
示例:做事情不能浅尝辄止,要持之以恒,这样才能成功。
近义词:半途而废、浮光掠影。
反义词:持之以恒、坚持不懈。
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