怎样提高初三生的学习成绩 这三大点一定要记住

磨剑十年 中考助考
精选回答
把握好基础知识的运用

初三学生如果想提高成绩首先要学会把自己的基础知识打好,如果你是基础知识薄弱型的同学一定要学会把自己的基础知识给掌握好了,学习就像盖房子,打好地基,然后按照自己的蓝图一块一块舔砖加瓦。特别是进入了初三之后基础知识的重要性一定要重视起来,因为中考虽然是一个综合性质的考试但是其实万变不离其宗,再怎么考试也是离不开基础知识的运用的,能够掌握基础知识点才能够进行下一步的学习和运用。

制定高效学习计划

在初三阶段学习时间是非常紧张的,任何的学习时间都是不能浪费的,想要自己的学习变得更加的高效首先要做的就是制定一个完整的学习计划让自己的学习计划落实到白纸黑字上,然后每天都按照学习计划进行,从而能够达到提高学习效率的效果。每天能够完成学习计划其实是一个非常有成就感的事情,同时能够提高学习效率,达到一句两得的效果。

制定学习计划的好处就是能够规范自己的学习时间然后把自己的学习步骤整理的热别合格,从而能够提高学习的效率。

多做题、强化自己的知识体系

想要自己的中考成绩能够达到提高一定要多做题,做题可以提高初三学生的效率。可能同学觉得题海战术是非常行不通的,但是其实如果你是基础知识差的话确实是不适合题海战术但是如果你是一个基础知识已经很牢固的同学,可以进行题海战术的,毕竟多做题才能够提高自己的学习成绩,达到看到题型就会的效果也是非常有利于初三学生提高中考的答题效率的。

笑淡了就罢 2022-05-03 19:06:24

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名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
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内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
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