美国J-1签证详解

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美国J-1签证是一种非移民签证,签发给来美国参加美国国务院批准的“交流访问者计划”的各类外籍人士,目的是提供美国和其它国家之间的教育和文化交流的机会,以增进彼此了解,促进国际合作,发展国与国之间的友好关系。

签证类别

J-1交流访问者签证包含多种类别,适用范围相当广泛。具体来说,美国J-1签证主要包括以下14大类别。

J-1互惠生签证

(Au Pair)

Au Pair “互惠生”是法语,包含“平等”的意义,项目起源于欧洲,是年轻人通过居住在寄宿家庭从事一份全职照看孩子的工作,而获得工作、学习、旅游的跨国文化体验。该项目距今已经有60 多年的历史,全世界已有几十万的年轻人经历体验了这个项目。美国政府于20 多年前引入该项目,并制定了一系列的法律法规来约束和保障该项目,你可以在美国国务院的官网了解关于项目的详细内容,比如工作和休息时间的保障、每周的零花钱、学校的学分要求等等。

J-1学生签证

(College and University Student)

J-1学生签证又可以按照学生所在学校的类别分为J-1高中学生和J-1学院/大学学生。J-1高中学生必须符合一定的年龄要求,且必须参加全日制学习。要注意的是,J-1高中学生不能获得美国高中的毕业文凭。J-1学院/大学学生没有严格的年龄限制,但也须参加全日制学习。J-1学院/大学学生可以参加有学位的学习(degree program)、无学位的学习(non-degree program)或学术性实习(academic training)。

J-1短期访问学者签证

(Short-Term Scholar)

此类签证适用于赴美从事以下活动不超过一定期限的短期访问学者:

A. 授课;

B. 考察(observation);

C. 交流意见;

D. 接受培训;

在研究机构、博物馆、图书馆、高等公认教育机构或类似的机构展示特殊技能。

J-1受训人员签证

(Trainee)

J-1签证受训人员签证适用于从事以下活动的人员:为提高自己专业及非专业上的技能或增进自己对美国先进技术的了解而赴美参加培训;为了更好地理解美国的文化及社会,或为了通过与美国相关人士之间的交流来促进美国对别国文化的了解,赴美参加培训。经过美国国务院(DOS)批准的J-1培训交流计划涵盖了多个行业,如:艺术与文化、信息媒体与通讯、教育、社会科学、图书馆管理学、咨询、社会服务、管理、贸易、商业、财政金融、航天、农业、渔业、林业等等。但要注意,国务院也禁止J-1培训交流计划以某些行业的工作为内容,如:旅馆办事员等。

J-1教师签证

(Teacher)

J-1教师签证适用于:前往美国,在美国的公立或私立初级教育机构(需经美国官方认可)授课的教师;前往美国,在美国的公立或私立中级教育机构(需经美国官方认可)授课的教师。

申请此类签证的人员需要有相关工作经验和良好的声誉及品格,并且需要在美国进行全日制授课。

J-1教授和研究学者签证

(Professor and Research Scholar)

此类签证适用于:在研究机构、公司研究部门、博物馆、图书馆、经美国官方机构认可的高等院校或其它类似机构主要对研究进行指导、考察 (observation)或就与研究相关的问题交流意见的J-1人员。研究学者也可以在资助人不反对的情况下授课或进行演讲。

J-1实习签证

(Intern)

J-1实习签证适用于大学生或毕业不满一年的应届生,希望能够到美国在自己选择的领域里实践行业经历。

J-1专家签证

(Specialist)

此类签证适用于符合以下情况的人员:拥有某一专业知识或专业技能;前往美国从事考察(observation)、交流意见或展示其专业方面的学识或技能不属于以下人员:教授、研究学者、短期访问学者、参加研究生医学学习或实习的外籍医师。

J-1医师签证

(Physician)

此类J-1签证允许外籍医学类毕业生前往美国参加研究生医学学习或实习,或在美国从事考察(observation)、交流意见、授课及研究等活动。但此类签证的申请人,即外籍医师,必须满足一定的教育及文化背景要求,并通过美国特定机构的测试。

J-1国际访问者签证

(International Visitor)

此类签证只适用于极少数人员。J-1国际访问者项目适用于那些被美国国务院认为有潜力成为领导人的外籍人士,他们被国务院选中从事以下活动:参加考察旅行(observation tours)、出席研讨会和专门会议、交流意见、参观工厂,以及旅游。J-1国际访问者必须由美国国务院选定,并且拥有一定的专业知识或技能。

J-1政府访问者签证

(Government Visitor)

此类签证只适用于少数人员。这些人需要被美国联邦、州或地方政府机构认为具有影响力或极为杰出,并由该政府机构选中参加以下活动:参l加考察旅行(observation tours)、出席研讨会和专门会议、交流意见、参观工厂,以及旅游。J-1国际访问者必须由美国国务院选定,并且拥有一定的专业知识或技能。

J-1夏令营顾问签证

(Camp Counselor)

此类签证允许已经年满18岁的外籍人士前往美国充当夏令营的顾问,监督参加夏令营的美国青少年的活动,并从中了解并学习美国文化,但不允许他们在夏令营充当行政管理人员、炊事人员或提供乏味的体力劳动(如洗盘子、看门等)。

J-1换工住宿者签证

(Summer Work Travel)

J-1换工住宿者签证允许其持有人入境美国,与美国家庭共同居住,在限时看护儿童并在美国高中就读的同时体验美国家庭生活。换工住宿者计划参加者可以参加该计划的一个分支——教保计划(EduCare program);该计划允许换工住宿者减少每周看护儿童的小时数,更好地参加学术性学习。 J-1换工住宿者必须符合一定的年龄要求和学历要求,并且顺利通过背景调查。J-1换工住宿者在为接受家庭看护孩子,只需要完成一定时间的看护工作即可,并可以据此获得报酬。

J-1中学生签证

(Secondary School Student Program)

J-1中学生签证针对的是需要在美国研修高中学历的高中生。

叶自飘林 2024-01-16 12:21:26

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什么是今体书法之鼻祖

隶书是今体书法之鼻祖。
隶书是汉字的一种字体,有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍,隶书始创于秦朝,传说程邈作隶,汉隶在东汉时期达到顶峰,上承篆书传统,下开魏晋、南北朝,对后世书法有不可小觑的影响,书法界有“汉隶唐楷”之称。
隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短,讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。它起源于秦朝,在东汉时期达到顶峰,书法界有“汉隶唐楷”之称。也有说法称隶书起源于战国时期。
隶书是相对于篆书而言的,隶书之名源于东汉。隶书的出现是中国文字的又一次大改革,使中国的书法艺术进入了一个新的境界,是汉字演变史上的一个转折点,奠定了楷书的基础。隶书结体扁平、工整、精巧。到东汉时,撇、捺、点等画美化为向上挑起,轻重顿挫富有变化,具有书法艺术美。风格也趋多样化,极具艺术欣赏的价值。
隶书基本是由篆书演化来的,主要将篆书圆转的笔划改为方折,因为在木简上用漆写字很难画出圆转的笔划,所以隶书的书写速度更快。

我非生而知之者好古敏以求之者也什么意思

“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”的意思:我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。出自《论语·述而篇》:“子曰:‘我非生而知之者,好古,敏以求之者也。’”
译文:孔子说:“我不是生来就有知识的人,而是爱好古代的东西,勤奋敏捷地去求得知识的人。”
《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,共包括38章,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

改造国民性什么意思

改造国民性,汉语词组,拼音为gǎi zào guó mín xìng,意思是改变打造人民,使他们变得有气质,有血性。
出自闫玉刚创作的作品《改造国民性——走近鲁迅》。此书通过介绍鲁迅通过文学、革命来改造国民的精神、思想,唤醒一个民族的血性,强调鲁迅对当时社会和后世的影响。
鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日),中国文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,企图用以改变国民精神。1905—1907年,参加革命党人的活动,发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展具有重大影响,蜚声世界文坛,尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响,被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。

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