儿童的素质对学习成绩的影响(一)
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我想稳定 2024-01-15 13:19:44
儿童的素质对学习成绩的影响(一)
儿童的素质缺陷,常常是因为生物因素和环境因素共同影响的结果,素质缺陷主要包括遗传因素、不良气质、不良智力结构和神经心理功能缺陷及某些脑器质性因素等。这些都可以导致儿童学习技能的发育障碍。对于遗传、智力结构、神经心理功能缺陷以及某些脑器质性因素导致儿童学习困难,大家都感到容易理解。那么不良的气质是怎样影响儿童学习成绩的呢?气质主要是指每个儿童的特征性的速度、节奏、适应性、能力耗费、情绪、注意力等以及任何个别的特异性行为。气质是构成一个人以后个性形成的重要的生物学因素,某些特殊的气质导致儿童的学习困难。以下气质特点可以影响儿童的学习成绩:
①活动水平:包括活动的频率和速度,主要是指儿童在发育过程中的爬、走、跑等活动情况。活动的频率和速度较快的儿童较其他儿童不易发生学习困难。
②生物节律:生物节律是否规律,其生物节律主要是指睡醒的周期性节律,进食和排泄的时间规律等。生物节律规则的儿童不易发生学习困难。
③分心:儿童是否容易受到外界刺激的影响,而分散了他对原有行为活动的注意。如果儿童的注意不易分散,则不易发生学习困难。
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