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基础差的同学如何复习考研数学?

第一次答题,不好勿怪~学渣前来报道~ 按照惯例先说一下成绩吧 18年数三考生 总分361分 数学111分其实这个成绩也不咋地~但是对于一个我这样的一个学渣来说,这个成绩真的还是挺不容易的。

首先,说一下我的基本情况吧~大学期间,我的数学成绩一直都不怎么好,一方面是自己没有认真学,另一方面是真的有心无力π_π,记得学线性代数的时候为了考试能及格,还主动当课代表,每次帮老师收作业擦黑板,即使这样,期末还是没能及格。

心塞。

所以,像我这个水平的都可以考到这个分数,在座的各位,不慌!其次详细说一下我的数学复习安排吧。

从大三下学期开始复习,一直到12月份,总共10个月,我是如何复习的呢?先列出我用过的资料:张宇36讲李永乐线性代数讲义张宇1000题张宇真题张宇考前预测4套卷以上的资料我都是用过的,我也只用过这些,李永乐的复习全书也挺好的,因人而异吧。

我总共分了四轮复习。

第一轮复习:3月开学到7月。

我们大三下学期的课还蛮多的,能拿来复习的时间也没有很多,因为我是本专业考研,所以我的专业课是到暑假才开始看的,之前这段时间我都只看数学和英语,我还买了徐涛老师的网课,但这里主要讲数学复习,就不详细讲其他科目了。

数学看情况而定每天会复习2-3个小时吧,数学复习我全程基本都跟的张宇老师,在淘宝上买的视频,张宇老师讲课很风趣,很容易将你的注意力集中在他那里,而且也会提高对数学的兴趣,之前我同学给我推荐过汤家凤,但是因为口音比较重,我实在听不太懂,导致自己都有些听不下去了,后面就弃了,一直跟着张宇。

每周我都会给自己安排学习任务,这个计划不能安排得太满了,为的是要保证自己当天学的要全部弄明白,同时还要留一些复习之前知识的时间。

我觉得我能考到这个分数,最重要的一点就是当天安排的任务当天完成,绝不拖到明天!每天看完视频,就看相应的18讲的内容,然后做上面的例题,再整理错题,整理笔记,每天就是这些程序,我一直觉得,对大部分学生而言,考研就是一个坚持的过程,这个过程有些程序化,有些无聊,但只要按着自己定的标准坚持下来,再怎么都有几成功夫。

我进度比较慢,一直到七月才把所有知识过完一遍,但在这期间我经常在回顾之前的知识,基本没有学过就忘这种情况发生。

第二轮复习:7月到9月在这期间,我主要是看强化班视频,然后做1000题和线代讲义,同样的步骤,每天重复。

在这里我要说一下,李永乐果然是线代大神,张宇的基础班线性代数的视频内容很少,听了之后根本就做不来题,然后我同学就给我推荐了这个,不得不说,永乐大帝讲的真的很清楚很仔细,我这种渣渣听起来也没觉得多难。

这段时间,我是在学校待着的,有些同学是回家复习的,我在家基本都不怎么看书的,根本就复习不进去,这个还是要视情况而定,学校确实比较热,吃饭也不方便,但如果回家不能好好复习的话,还是坚持一下留校复习吧。

第三轮复习:10月到11月差不多国庆节这段时间我就开始做真题了,每天一套,做完晚上回寝室看错题,这段时间总体来说压力还是比较大的,因为总觉得这也不会那也不会,把自己逼得比较紧,课基本上都逃了(虽然每周也没几节课了) 但是我建议你们还是要去上课滴,怎么说呢?就当是放松一下吧。

第四轮复习:11月到考前到了最后的时间了,我又把36讲和线性代数讲义拿出来看了,把基础知识概念过了好几遍,总结自己还没有搞懂的知识点,放在桌上随时看看,然后每天做做之前整理的错题。

越到后面,越有一种放弃治疗的感觉,每天没有之前那么紧张了,还有一天抽空出去和高中室友聚了个会,也是醉了。

后面张宇四套卷到了,做了一套就没做了,怕影响自己心情,不想给自己那么大的压力。

总之呢,一句话,不管用什么资料,什么复习方法,最简单同时也最难的就是坚持!坚持!坚持!

为了能更清晰的了解考研数学不同阶段的学习要点,整体学习安排及计划做如下说明。

一、基础阶段(2月—5月底)(一)视频资源1、公开课2、高数,线代,概率统计基础课3、复习全书配套视频4、660题配套视频(二)图书资源1、教材(推荐教材:同济高数七版,同济线代五版,浙大概率统计四版)2、复习全书(纸质书)3、660题(纸质书)4、电子讲义(三)课程特色1、导学,复习指导,复习规划2、基础知识串讲3、提高做题正确率4、阶段性测验(期中,期末测验)(四)学习要点与建议1、建议先预习课本,预习完一章,再观看对应章节的视频课程。

2、课后可以做课本的例题,章末总习题,660题巩固。

3、要定期整理笔记,尤其是难点,重点,易混淆知识点和错题,难题。

4、笔记,知识点,典型题目要经常回顾和反思,加深印象。

5、复习顺序:建议按照高数-线代-概率统计的顺序一门一门复习。

(五)备注1、660题配套视频5月底前录制完成。

2、图书发货快递时间需要明确。

3、关注二战同学及大二提前复习同学。

二、强化阶段(6月—8月底)(一)视频资源1、高数,线代,概率统计强化课2、660题配套视频3、330题配套视频(二)图书资源1、高数,线代,概率统计辅导讲义(纸质书)2、660题(纸质书)3、330题(纸质书)(三)课程特色1、重难点专题精讲2、综合题,大题突破3、综合解题能力提升4、阶段性测验(期末测验)(四)学习要点与建议1、建议先预习辅导讲义的知识点和例题,预习完一章,再观看对应章节的视频课程。

2、复习顺序可以根据个人复习情况自由决定。

3、题目一定要亲自动手,不能光看不做。

看过答案及讲解的题目,一定要亲自动笔再做一遍,才能发现自己的不足和易错点,并提高计算能力和做题速度。

4、要定期整理笔记,此时期侧重重点难点题型的归纳,反思,总结。

(五)备注1、330题配套视频7月前录制完成三、真题突破(9月-10月底)(一)视频资源1、高数,线代,概率统计真题课2、高等数学17堂专题课(二)图书资源1、历年真题全精解析(书版)(纸质书)2、历年真题全精解析(试卷版)(纸质书)(三)课程特色1、真题精讲2、历年真题题型分析,真题命题特点总结3、常考题型专题突破(四)学习要点与建议1、建议先回顾一下教材的重要知识点和强化阶段的重难点专题,以及之前整理的笔记的重点内容。

2、先亲自动手做一遍真题,然后观看对应的真题讲解视频。

3、通过做真题,要注意反思自己的不足,把握真题命题方向和命题脉络,进而明确自己需要提升和进步的方向。

4、建议完整地系统地做近20年真题,尤其是要认真研究近10年真题。

5、建议讲真题做三遍。

做第一遍时可以将简单题目淘汰掉,将做错,不会做以及方法用的不好的题目圈出来,第二遍着重做这些题目。

然后继续按照上述方法一遍遍淘汰着做。

四、冲刺阶段(11月底-12月中旬)(一)视频资源1、高数,线代,概率统计冲刺课2、冲刺6+2配套视频(二)图书资源1、冲刺6+2(纸质书)2、电子讲义(三)课程特色1、查漏补缺2、模拟考试,实战演练(四)学习要点与建议1、建议完整回顾一下重要知识点和重难点专题,以及之前整理的笔记的重点内容,典型题目和易错题。

2、严格按照正式考试的要求,用6+2的试卷进行模拟考试。

3、每做完一套试卷,观看对应的视频,及时查漏补缺。

(五)备注1、冲刺6+2配套视频10月前录制完成。

五、临考阶段(考前一周)(一)视频资源1、高数,线代,概率统计答疑点题课(二)图书资源1、临阵磨枪(纸质书)2、电子讲义3、老师答疑文字稿(三)课程特色1、考前保分。

2、重点题型回顾梳理。

3、必考知识点总结。

(四)学习要点与建议1、侧重复习回顾,查漏补缺。

2、公式,定理认真背诵记忆,“背多分”。

3、翻看笔记,全书,真题的重要知识点和重点题目。

4、直播课开播前提前准备好问题。

顾及感受 2023-09-02 15:33:26

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1、孤峰突兀现青虚,喜若羁人望故都。神马已驰身尚远,却疑真有二文殊。——李弥逊《次韵公显宫教实见天都峰》
2、奇险天都著,遥观亦有缘。大雄无与并,苍浑莫之先。倏忽阴晴异,逡巡起伏迁。云腾致雨气,水泻在山泉。偃蹇非松意,因人委婉传。——《由汤池赴慈光寺途中望天都峰有感》
3、九上黄山绝顶人,纵横古今感微尘。笑煞天都峰巅客,人间咫尺数烟云。——刘海粟《画天都峰自题》
4、维帝有下都,作镇此南国。孤撑紫玉楼,横绝太霄碧。晶荧砂窦红,夭矫泉绅白。晴云无尽藏,竟日袅幽石。诸峰三十五,离立侍傍侧。会稽眇小哉,请议职方籍。——范成大《天都峰》
5、山川形胜雄江东,九华辉映天都峰。传闻早已汤胸臆,恨不插翼长相从。朅来随牒官秋浦,城郭奔驰厌尘土。絜家捧檄过临城,偷闲两作烟霞主。黄山登鉴原无由。何期易地太平游。清池轩害日舒丽,突兀楼观撑深幽。凭高徙倚敞心目,绝壁半天横碧玉。回溪千里指顾间,螺髻分明三十六。壮怀高向紫霄悬,俯视培楼真一拳。古今秀色餐不尽,笔端收拾生去烟。萍踪倘未逐流水,古刹相望二三里。暇时风月得交游,鸥鹭同眠勿惊起。——石应孙《游黄山》

一的因数有几个七的因数有几个十的因数有几个

1的因数有1个,就是1本身;7的因数有两个,就是1和7;10的因数有4个,就是1和10、2和5。假如a*b=c(a、b、c都是整数),那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是,唯有被除数,除数,商皆为整数,余数为零时,此关系才成立。反过来说,我们称c为a、b的倍数。
整数(integer)是正整数、零、负整数的集合。整数的全体构成整数集,整数集是一个数环。在整数系中,零和正整数统称为自然数。-1、-2、-3、…、-n、…(n为非零自然数)为负整数。则正整数、零与负整数构成整数系。整数不包括小数、分数。

使人耽之若是的使是什么意思

“使人耽之若是”的“使”是假如的意思。
出自《晋书·王羲之传》:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”意思是东汉张芝临池学写字,池水都变成黑色,如果天下人像他那样沉迷于书法,也不一定比他差。
使字的意思是:
1、派遣。出自《左传·襄公二十三年》:“公子黄愬二庆于楚,楚人召之。使庆乐往。杀之。”
2、命令。出自《史记·项羽本纪》:“怀王因使项羽为上将军,当阳君、蒲将军皆属项羽。”
3、致使,让。出自韩愈《秋怀诗》:“其言有感触,使我复凄酸。”
4、出使。出自韩愈《送殷员外序》:“今子使万里外国,独无几微出于言面,岂不真知轻重大丈夫哉!”
5、假使。出自韩愈《送水陆运使韩侍御归所治序》:“使尽用其策,西北边故所没地,可指期而有也。”

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“作业本”造句:
1、这作业本的封面设计得很新颖。
2、老师经常在课堂上抽查我们的作业本。
3、没有老师的批准,任何人不得擅自去讲台领取作业本。
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5、作业本高高地堆成一摞所有的本子一尘不染。
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7、用姐姐寄来的钱买铅笔盒、作业本和书包,还绰绰有余。
8、她漫不经心地走到老师面前,把作业本交到老师手上。
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