高二孩子不愿意上学家长应该怎么办

生活淡如茶
精选回答

高中的孩子学习压力大,很多想法也不给父母说,时间长了就容易出现厌学的情绪。这个时候父母要及时的了解孩子的内心,而不是一味的数落和批评。

高二孩子不愿意上学家长应该怎么办

1、寓教于乐

对于孩子来说,玩才是正经事,因此,一放学就收不住心了尽力玩,更有一些小孩上课不认真一心想着玩。家长们在孩子放学在家的时候,可以利用寓教于乐的亲子互动方式,让孩子在玩乐中学习一些有用的知识。

2、鼓励孩子

家长可以通过积极与孩子沟通和交流,鼓励孩子应对学习的挫折,适当转移孩子的注意力,让孩子尝到成功的滋味,增强信心,勇于面对生活的失望和挫折,纠正孩子的厌学情绪,鼓励孩子继续学习。

3、及时和在校老师进行沟通

关于高中孩子的学习情况上必须要了解透彻,从老师那里试图找出孩子不想上学的具体原因,再根据高中孩子的实际情况采取相应的办法进行解决。

4、同孩子讨论学校的重要性

经常坐下来与孩子讨论学校对他们来说是多么的重要。在你的帮助下,要让孩子学会适应学校的生活,并让孩子知道这种适应能力也是一种生存能力,尽可能多地让孩子尝试如何适应。

5、尊重孩子,支持孩子

如果孩子告诉你,他不想上学是因为他有自己想做的事,他有自己的计划。而你也愿意倾听,过后你自己觉得可行并愿意让他休学去做自己想做的事,这其实是对他最大的尊重以及支持。

但是99%的父母都做不到,因为觉得不能让孩子冒这个险,必须去上学。但是当你孩子有坚定的想做的事情时,如果你接受不了休学,那你可以从其他方面去尊重他支持他。

为什么孩子到了高二总是不想上学

1、学习成绩不好

正常来说,孩子都是有上进心、荣誉感和耻辱感的。如果孩子学习成绩不好,甚至在班上处于垫底的状态,经过努力也没有明显的提升的话。孩子容易产生挫败感,有可能会产生失落、放弃的心态,进而对学习、学校、同学、老师产生排斥、抵触、厌恶的情绪。

2、父母忙于工作

有些孩子的父母大都工作很忙,平时无暇顾及孩子的生活。全权委托爷爷奶奶、外公外婆照顾,有的甚至常年只有一个雇佣的保姆接送,孩子严重缺乏家庭的温暖。有时,为了引起父母的注意,也为了让父母多陪自己一会,只好装作生病的样子留住父母。

3、自身的原因

由于在家长期缺乏与人交流,形成了这些同学封闭的性格特点。平时在校老师和同学看到的大都是他们的“文静”,其实那只是他们的沉默,或者说是一种恐惧,一种与人交往的不自信的恐惧。

另外,网络游戏也是产生学校恐惧症的原因之一,精彩而刺激的游戏对他们有着深深的诱惑,使他们的学习成绩一落千丈,同时也刺激着他们稚嫩的神经,使他们对周围的一切都怀有深深的恐惧。

孩子不愿上学怎么沟通

1、跟孩子沟通

家长的最佳做法就是跟孩子坐下来好好地聊一聊,心平气和地询问孩子不想上学的原因。因为孩子不想上学可能与自己的学习成绩落后有关,也可能与同学之间的关系不和谐有关,针对不同的原因,家长要采取不同的应对措施。所以,家长不仅要耐心地听孩子说出心声,还要冷静地思考孩子的说话,这样做才能找到说服孩子好好上学的方法。

2、理解孩子的压力

应该多替孩子想想,孩子不去学校自然心理也有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。

3、耐心引导

可以对孩子说:"家长的责任是上班,学生的责任就是上学,我努力工作,你努力学习,看我们谁是做得最好。"上学是很枯燥的,我们要多鼓励孩子,让他保持良好心态来对待上学。也可以对孩子说:"在学校可以和同学们玩儿,可以交好多好朋友。在家里,别人都上学了,你自己没人玩儿多无聊呀,老师也会想你的。"

4、家校共育

孩子的成长离不开父母在家庭中的言传身教,也离不开学校老师的谆谆教导。这时,想深入了解“孩子不想上学”的原因,建议父母和老师坐在一起,深入交流和沟通,找到孩子不愿意上学的原因,家校共同努力,帮孩子解决后顾之忧,让孩子能轻松愉快地融入到学校的学习氛围中。

老巷旧人 2024-06-14 13:13:42

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森是木字旁还是木字头

“森”是木字旁,森(读音sēn)是汉字通用规范一级字(常用字)。此字始见于商代甲骨文。《说文》中说“森,木多貌。”可见,“森”的本义是树木茂密的样子。后引申为众多。又由本义引申为阴森,幽暗的样子。
“森”是始见于商代甲骨文。“森”字由三个“木”字按照品字结构组成。但商代甲骨文刚开始时并不是按照这种结构组成的,而是在一条直线上。经过一段时间后,“森”的结构才开始变化,且延续到后世。
“森”字是会意字。由三“木”构成,意思是由特别多的树连在一起,由此也产生了森林的含义。“森”的本义是指树木茂密的样子。杜甫《蜀相》中说“丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。”这里引申为众多之义。张九龄《奉和圣制早发三乡山行》中说“羽卫森森西向秦,山川历历在清晨。”森林里光线幽暗,故引申为阴沉、幽暗的样子。

后是半包围结构吗

“后”是半包围结构。
后,读音hòu,是合并字,合并“后”与“後”。“后”,从人从口,司的镜像,君后也,继体君也,象人之形。施令以告四方,故之从一,口。发号者,君后也。本义是发号施令者,即君主。上古称君主:商之先后(先王)。帝王的妻子:皇后、太后。指空间在背面,反面的,与“前”相对。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:后,继体君也。
2、《左传·僖公三十二年》:夏后皋之墓也。
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反义词:先、前。

金瓯是什么意思

金瓯的意思是金的盆盂;比喻疆土之完固,亦用以指国土;酒杯的美称。
金瓯,汉语词语,拼音是jīn ōu。
出处:晋·干宝《搜神记》卷四:“妇以金瓯、麝香囊与婿别,涕泣而分。”
例句:
1、《明史·钱龙锡传》:“帝仿古枚卜典,贮名金瓯,焚香肃拜,以次探之。”
2、清·黄遵宪《感事》诗:“金瓯亲卜比公卿,领取冰衔十日荣。”
3、唐·司空图《南北史感遇》诗之五:“兵围梁殿金瓯破,火发陈宫玉树摧。”
4、明·陈继儒《大司马节寰袁公家庙记》:“翻图史,凿田畴,睢阳世世如金瓯。”

浅尝辄止,逾而不规什么意思

“浅尝辄止,逾而不规”的意思是略微尝试一下就停下来,不越出规矩。
浅尝辄止,汉语成语,拼音是qiǎn cháng zhé zhǐ,意思是略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。又指博而不精。
成语出处:清·彭养鸥《黑籍冤魂》第二十四回:“此物非不可尝,苟文人墨客,浅尝辄止,用以悦性陶情,有何不可?”
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