初三学不进去了怎么办

中年老妇男的偶像 初中
精选回答

随着中考的临近,很多孩子的学习效率开始下降,有时还会不服家长的管教。对于上课的内容学不进去,要点记不住,做题后再次回想做了什么也是模糊不清,很多家长心里很是着急。越是着急就越学不进去,形成恶性循环。那么,初三学不进去了怎么办?

初三学不进去了怎么办

1、适当学习增加娱乐

孩子的学习效率和学习质量与时间有着很大的相关性,但是疲劳战术的效率肯定是低的。初三是临近中考的阶段,状态是第一重要的,适当的休息非但不会影响学习效率,反而会提高效率和效益。保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法。

2、家长的耐心陪伴

家长要有耐心的多与孩子共同探讨学习,了解孩子真实的学习情况。是为什么不想学习,哪些方面影响的。如果有这种情况,家长要积极与班主任或任课教师联系,查缺补漏。如果学习没有困难,上课却不想听课,课后不想完成作业,那么这个时候要找原因了,比如沉迷网络或同学关系紧张还是家庭原因或者亲子关系紧张等。要找到了原因才能正确的引导。

3、关注孩子青春期

初三阶段的孩子正值青春期,会叛逆,会敏感,会精力充沛。家长可以利用周末时间陪同孩子去远足,爬山等各项运动。既培养了亲子感情又让孩子离开了网络,还能让孩子敞开心扉,舒缓压力。只要孩子愿意给家长说心里话,那么家长就成功了。

4、保持良好的睡眠有充沛的体力

家长要让孩子注意早睡早起,特别是最好早点睡觉,关掉电视,放下电话。睡前可以和孩子一起朗读一篇文章调动孩子学习的积极性。早晨起床后,如果很难进入学习状态,可以让孩子安静地思考一下,也可以晨读一会儿。

5、制定合理可执行的学习计划

孩子学习没有计划性,没有收获,肯定对学习提不起兴趣来,再加上孩子如果学习成绩本身就不好。因此,非常影响孩子学习的积极性,家长要在老师的帮助下,给孩子制定一个合理的学习计划,使孩子能够按部就班的学习下去,争取早日提高成绩,提高对学习的兴趣。

处在初三阶段孩子的性格,意识形成阶段一定不能少了父母的陪伴,家长多多抽出时间和孩子相处。让孩子的成长过程中充满家长的爱,只有这样才可以让孩子快乐的成长,拥有健康的性格正确的价值观。只要家长是和孩子在一起,无论做什么,对于孩子来说,都是快乐的。

别过计较 2023-03-27 14:11:02

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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