西红柿长在哪里幼儿园案例分析,幼儿园观察西红柿
幼儿园《西红柿》优秀教案
幼儿园《西红柿》优秀教案 篇1 活动目标: 1.了解西红柿的生长过程。 2.观察植物生长变化。 3.乐意参加种植活动。 4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。 活动准备: 照相机,种植。
1、幼儿园中班教案《种植西红柿》
一、引导幼儿围绕西红柿谈话,激发幼儿参与劳动的兴趣。师:"你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?"教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了,以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗?二、栽西红柿将幼儿带。
2、幼儿园大班教案
我们大班年级组的幼儿也没闲着,他们也在自己的种植园地里忙着移栽秧苗。这不,在老师的带领下,他们带来了一株株西红柿秧苗准备亲手栽下去呢! 目标: 关注西红柿的生长,了解西红柿的生长过程。愿意连续观察自己种植的西红柿。 乐意。
3、《西红柿旅行记》幼儿园大班教案
一、品尝食物,谈谈所吃西红柿的去向 出示食物 师:孩子们,今天我请你们吃美味的西红柿,我们排好队去拿西红柿吧。师幼交流 师:想一想,你吃的西红柿哪里去了?(幼儿自由回答)教师小结 师:刚才有人说西红柿到。
4、幼儿园小班《西红柿》教案
四、观察西红柿(第四周)你发现了什么?活动反思:根据幼儿的兴趣和需要因势利导地进行随机教育,是教师比较难以把握的`。往往会将自己的猜测和推想强加于幼儿,使组织和安排的活动与幼儿的兴趣和需要不符合。细心观察幼儿的。
5、幼儿园中班教案《认识西红柿》
知道吃西红柿对身体有好处。体验并享受科学观察活动所带来的乐趣。让幼儿学会初步的记录方法。养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点:重点:运用多种感官感知西红柿的特征,大胆讲述在观察中的发现。
6、西红柿长在哪里
西红柿的根系是长在土里的,它的果实在藤上生长的。不管是在我国的北方地区还是南方地区,都有较多的栽培,番茄属于藤蔓植物,一般会在番茄生长的土里插上竹竿,让它顺着往上爬就行,番茄适合生长在20-25℃的环境中,土壤。
7、中班教案备课糖拌西红柿
网友分享:3.《西红柿生长记录表》。活动过程:一、引导幼儿围绕西红柿谈话,激发幼儿参与劳动的兴趣。师:"你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?"教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了,以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意。
8、幼儿园社会教案
师:“你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?” 教师告诉幼儿今天我们要去栽西红柿了,以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗? 二、栽西红柿 将幼儿带到种植园地 教师示范讲解移栽西红柿的方法。 幼儿劳动,
9、西红柿是长在哪里的
网友分享:西红柿是长在枝上。番茄(Tomato),别名西红柿、洋柿子。古名六月柿、喜报三元。在秘鲁和墨西哥,最初称之为“狼桃”。全体生粘质腺毛,有强烈气味。茎易倒伏。叶羽状复叶或羽状深裂,小叶极不规则,大小不等,卵形或矩。