AISMC澳大利亚留学生管理中心有哪些留学项目

冰浅丹青
精选回答

澳大利亚留学生管理中心中国代表处是经澳大利亚政府批准,在澳大利亚成立的国际学生管理和服务机构。澳大利亚留学生管理中心中国代表处为中国学生提供澳大利亚390所公立中学、109所私立学校,其课程涉及小学、中学、大学预科班课程、技术与继续教育学院、大学、私立商业专科学校、语言学校等。

一、留学项目

(一)小学留学项目

1、学年制:澳大利亚的小学教育体制因州而异,通常为六年制或七年制。

2、课程:英语、数学、社会研究、艺术(包括音乐、美术、手工和戏剧)与保健(包括体育和品质培养)。

(二)中学留学项目

1、学年制:在新南威尔士州、维多利亚、澳大利亚首府行政区和塔斯马尼亚洲,初级中学年限是从7年级到10年级,如同我国的初一到高一;而在西澳大利亚州、南澳大利亚州、昆士兰州和北领地初中年限则为8年级至10年级。澳大利亚的义务教育到此为止。在10年级之后,大部分的学生会进入高级中学11年级及12年级(相当于我国的高二及高三)。大部分的中等学校是综合性的男女合校制。有些学校专门帮助学生进入高等教育体制,这些学校也包括了某些TAFE学院。

2、课程:预备课程和VCE课程

(三)大学预科班项目

1、学年制:澳大利亚的大学预科课程是为全自费的海外留学生设计的课程,为他们所报读的大学本科学习作准备。 澳大利亚的大学预科班是为了帮助那些已经在自己国家完成12年级的高中教育,但是无法直接申请进入澳大利亚的大学的申请者,通常为一年,但是也有一些学校开设有半年的速成班给成绩较佳者。

2、课程:预科班

(四)大学留学项目

1、学年制:博士学位至少三年。硕士学位课程为一年半到两年。学士学位课程年限三年,但也可能长达六年,另外一般修课时间多加一年就可以得到荣誉学位。专科文凭课程修业时间2-3年。

2、课程:博士学位/硕士学位/硕士文凭/硕士证书/学士学位/专科文凭

3、授课方式:大学的上课方式包括授课式和研究式。所有课程是于2月或3月开始,但是也有些学校的部分课程于7月中旬开课。

(五)私立商业专科学校留学项目

课程:澳大利亚的私立商业学校提供长、短期的广泛的职业培训课程,有证书课程和文凭课程,内容包括电脑、商业、秘书、美容、美发及飞行员训练等.私立商业学校所提供的文凭课程一般是40周岁以上的上课方式,科目很广泛,主要是学习专业技能。而获取证书的课程的科系与时间都比较少且短,一般12周到30周的课程都有。在私立商业专科学校,学生可能得到专业科目的证书文凭,以方便他们求职。

(六)语言学校留学项目

课程:提供给非英语国家的人士作为个人的英语进修与要进入澳大利亚各学校进修的学生提高英语。

(七) 技术与继续教育学院项目

课程:会计、秘书、营销、企业管理、农业畜牧、土地与海洋资源、医疗保健、电脑、园艺、幼保、服装设计、美容美发、机械师训练、观光及旅店管理等。TAFE也提供各种英语进修课程给海外留学生,如英语强化课程、学术英语课程,同时还有12年级和大学预科班课程。通常TAFE所制定的入学英文标准为IELTS5.5分以上或TOEFL75分以上。未达到入学标准者,也可以选择在TAFE所设的语言中心进修英语。达到入学标准后再进入正式课程就读。

(八) 夏令营及游学项目

1、夏令营项目

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2、游学项目

a、游学团:如果时间及经济上能配合的话,慎选适合的游学团不失为一省时省力的方式。游学团通常和特定的学校合作,为求谨慎的话可以先查询我们的资料再做选择。

b、自助式游学:有多所的语文中心在寒暑假都会设有游学课程,有兴趣参加游学者,可以在阅读各校相关资料后,依自己的休假时间直接向校方提出申请。校方通常会有接机及住宿的安排。

二、留学方向

小学留学方向:109所私立学校

中学留学方向:新南威尔士州悉尼卡林福特公立中学 、新南威尔士州悉尼公立查兹伍德高级中学、新南威尔士州悉尼公立玫瑰湾中学、新南威尔士州悉尼公校河边女子中学、西澳州珀斯公立中学伍德维尔中学、公立阿德雷德中学、南澳州阿德莱德公立格兰那格国际中学、南澳州阿德莱德公立玛瑞爱特威澳中学、南澳州阿德莱德公立诺伍德莫里尔塔中学 、南澳州阿德莱德私立圣乔治学院

大学留学方向:昆士兰大学、格里菲斯大学、邦德大学、昆士兰科技大学、中央昆士兰大学、詹姆斯库克大学、南昆士兰大学、阳光海岸大学、新南威尔士州、悉尼大学、新南威尔士大学、麦考瑞大学、纽卡斯尔大学、卧龙岗大学、西悉尼大学、悉尼科技大学、查尔斯特大学、新英格兰大学、南十字星大学、墨尔本大学、莫纳什大学、迪肯大学、墨尔本皇家理工学院、拉筹伯大学、斯文本科技大学、澳洲天主教大学、巴里迪大学、维多利亚大学、阿德莱德大学、弗林德斯大学、南澳大学、塔斯马尼亚大学、西澳大学、科廷科技大学、莫道克大学、圣母大学、伊迪斯科文大学、澳洲国立大学。

没人替你坚强 2024-01-12 16:20:52

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言字怎么查部首

“言”字用部首查字法,查部首:言,就可以查到了。言(拼音:yán)是汉语通用规范一级字(常用字)。此字初文始见于商代甲骨文,其本义一般认为是说话,引申指所说的话,或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类:
1、表示言语行为,如:语、谈、谓、诵、誓。
2、与言语有关的品德,如:诚、谅、诈、谦。
3、与言语有关的名物,如:诗、词、谣。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字,其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切,就像“刀”与“刃”关系密切一样,都采用了加区别符号造指事字的方式。到了战国时代,舌上的一横变为两横,像舌形的部分与“口”分离,曲笔渐成直笔。秦、楚文字手写体的演变道路基本相同,殊途同归,都与汉隶相近。小篆是规范体,它们一直保持了从“舌”的写法。

师旷论学文言文道理

《师旷论学》文言文道理:
1、人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习。终生学习,受益终生。
2、“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学”,但总比不好学好。要活到老,学到老。
3、如果想立志学习就应该从当下开始,这样才能成就一番事业。年纪性别和成功无关,只要有目标、有恒心、有决心,一定能成功。
原文:晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”。
译文:晋平公对师旷说:“我年龄七十岁,想要学习,恐怕已经晚了。”师旷说:“为什么不把烛灯点燃呢?”晋平公说:“哪有做臣子的人戏弄国君的行为呢?”师旷说:“双目失明的我怎么敢戏弄君主呢?我听说,少年时喜好学习,如同初升太阳的阳光一样灿烂;壮年时喜好学习,如同正午强烈的阳光;晚年时喜好学习,如同拿着蜡烛照明,点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?”晋平公说:“说得真好啊!”
晋平公想要学习,却担心自己年龄已老。而师旷认为,人的一生都应该不断学习。他形象地比喻:少年好学,好像初升的太阳;壮年好学,好像正午的阳光;老年好学,好比蜡烛的光明,也可以照亮人生的里程,虽然光线微弱,但总比摸黑走路要好得多。
本篇的特点在于采用形象的比喻。师旷的说辞不是陈述抽象的道理,而是用日常生活的常识来阐发自己的主张。为了吸引对方的注意,师旷有意利用汉语一音多义的特点,用双关的手法故意曲解晋平公的语意。

赛马失翁焉知非福是什么意思

“赛马失翁焉知非福”是错误的,正确的是“塞翁失马,焉知非福”,意思:比喻一时虽然受到损失,反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事,反之亦然。形容人的心态,一定要乐观向上,任何事情都有二面性,不好的一面,有可能向好的一面转化。
出自:西汉-淮南王·刘安《淮南子·人间训》,原文:近塞上之人,有善术者,马无敌亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
这个故事说明,世事多变,坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事。因此人们应当从无尽的欲望中清醒,少一些苛求,多一些满足。生活并不会遵从某一个人的愿望发展,改变随时可能发生,但积极地面对改变却会让你发现更好的奶酪。
近义词:失之东隅、因祸得福、因福得祸。

炎帝是真实存在的吗

炎帝是真实存在的,炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称,号神农氏,又号魁隗氏、连山氏、列山氏,别号朱襄。
传说姜姓部落的首领由于懂得用火而得到王位,所以称为炎帝。从神农起姜姓部落共有九代炎帝,神农生帝魁,魁生帝承,承生帝明,明生帝直,直生帝氂,氂生帝哀,哀生帝克,克生帝榆罔,传位五百三十年。
炎帝所处时代为新石器时代,炎帝故里目前有六地之争,分别是:陕西宝鸡、湖南会同县连山、湖南株洲炎陵县、湖北的随州、山西高平、河南柘城。炎帝部落的活动范围在黄河中下游,在姜水一带时部落开始兴盛,最初定都在陈地,后来又将都城迁移到曲阜。
相传炎帝牛首人身,他亲尝百草,发展用草药治病;他发明刀耕火种创造了两种翻土农具,教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
传说炎帝部落后来和黄帝部落结盟,共同击败了蚩尤。
华人自称炎黄子孙,将炎帝与黄帝共同尊奉为中华民族人文初祖,成为中华民族团结、奋斗的精神动力。
炎帝被道教尊为神农大帝,也称五榖神农大帝。
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