柳林风声适合哪个年级看

《柳林风声》主要讲述生活在柳林附近的一群小动物，有善解人意、勤劳有爱心的河鼠，有稳重成熟、有勇有谋的老獾，有勇敢心细、重视友谊的鼹鼠，有热衷冒险、不断闯祸的蛤蟆，还有小迷糊水獭宝宝。

故事主要围绕这么一群小伙伴从认识到熟知彼此，从而建立深刻的友谊，生活中相互帮助陪伴成长的一系列事件展开。

作为一本畅销的儿童读物，《柳林风声》的优点很明显：1、描写细腻生动。

比如书的第一章，作者写鼹鼠感受到春天来了的描写：“春天那奇妙的气息，在他头上的天空中吹拂着，在他脚下的泥土里游动着，在他的四周飘荡着，还钻进了他那阴暗矮小的小屋里。

春回大地万物复苏的细微变化，作者用灵动的笔触展现了出来。

和孩子一起读这本书时，我就问她，如果让你来写初春降临，会怎么写？孩子只会说一句简单的“春天来了”。

所以，从孩子学写小作文的角度出发，这是一本很不错的儿童读物。

2、交际体贴成熟孩子读这本书不仅可以学习作者细腻的表达，还可以从中受到交际方式的启发。

鼹鼠第一次坐船，对什么都很新奇，不打招呼就尝试划船，船翻了，他和河鼠以及行李全落进水里。

被救上来之后，鼹鼠心里充满自责，河鼠是怎么开导他的：“一只河鼠弄湿点儿算不了什么，要知道我待在水里的时间比待在岸上的时间还长呢。

河鼠不仅想办法降低朋友的负罪感，还热情的邀请鼹鼠留宿，自己好安排出时间教鼹鼠划船，这样下次就不会翻船了。

这样体贴的话说出来，不仅降低了鼹鼠的窘迫，而且让他印象深刻，以后冒冒失失做事的几率会大大降低。

类似的例子书中还有好几处，这都是孩子在和朋友交往中需要学习的技巧。

除了这些优点之外，书中还有一处美中不足的地方。

那就是关于蛤蟆应该接受的惩罚。

蛤蟆偷别人的车，冒冒失失去飙车，还和前来制止的警/察发生冲突，所以被关进了监狱。

本来一切还好，这都是蛤蟆应该受到的教训，可惜作者安排他越狱，更可气的是越狱后的变现也不尽人意，继续闯祸。

结果作者就这么让这件事不了了之。

虽然结尾一章蛤蟆完美变好，但是仍然显得突兀，而且惩罚力度不够，有可能会对孩子造成误导。

这个应该全是全书唯一的败笔。

《柳林风声》是英国银行家肯尼思?格雷厄姆(Kenneth Grahame)的童话作品。

他将书中鼹鼠、水鼠、獾与癞蛤蟆作为主角，结伴畅游世界。

在这些林间动物的身上，寄托他生命里蛰伏的希望与爱。

第一章：春季万物勃生。

鼹鼠奋力爬出黑暗的地下居所，置身于河岸地带。

很快，鼹鼠与居住在河岸洞穴中的河鼠成为了朋友。

第二章：夏日，河鼠和鼹鼠结伴前往蛤蟆府邸。

蛤蟆却迷上了大马车在大路上漫游，他让来客坐上自己的大马车，一同出游。

他们乘坐的马车被一辆飞驰而来的大汽车撞翻到沟里，蛤蟆不怒反喜，原来他又迷上了这高速奔驰的汽车。

第三章：鼹鼠在一个大雪纷飞的冬日独自进人野森林，结果在林中迷了路。

第四章：“獾先生”河鼠找到了已筋疲力尽的鼹鼠，他们又不小心闯进了獾先生的居所。

第五章：在獾先生“温馨的旧居”里，獾先生热情款待了河鼠和鼹鼠。

第六章：獾先生同河鼠和鼹鼠一起前往蛤蟆府邸，将准备乘汽车外出兜风的蛤蟆禁闭起来。

不料蛤蟆施计逃离，开始了新的历险。

蛤蟆偷开了一辆停在客店院子里的新车，结果被判长达20年的监禁。

第七章：河鼠和鼹鼠如何寻找水獭已失踪多日的儿子“小胖子”。

第八章：蛤蟆如何在老牢头好心肠女儿的帮助下通过掉包计逃出监狱。

第九章：河鼠被一只来自君士坦丁堡的海老鼠的远游经历所深深吸引，心向往之。

第十章：蛤蟆回到河岸地区后发生的事情，蛤蟆的豪华府邸已被大批黄鼠狼和貂鼠强占。

11、在獾先生的主持下，蛤蟆和朋友们拟订了用计谋夺回蛤蟆府的行动计划。

12、整个奇袭行动的过程以及4位朋友夺回蛤蟆府邸后重振家园及举行庆祝宴会的情形。

通过阅读，仿佛柳林间和煦的风声吹拂在每位读者的心头。

不仅让人们欣赏到了美丽的田园风光，而且还充分展示出恶有恶报的因果定律。

期望人间都能充满爱和温暖，人与人之间应该和睦相处，大家都能过上温馨美满的幸福生活。

这是作者既是对自己童年不快经历的托思，又希望世上所有的人都能听到这柳林里吹拂的美妙声音。