青岛大学有什么专业好

执笔断江山
精选回答

谈及高校发展,“双一流”是必被高频提及的“关键词”。今天小编就和大家唠一唠青岛大学是否能冲击下一轮双一流。

位于历史文化名城的青岛大学,承载著青岛这所城市高等教育发展历史,与浓郁的时代气息碰撞出来璀璨的火花。青岛大学已然形成了医学教育区域优势明显,工科教育行业特色鲜明,理科、人文社会科学等学科扎实推进,师范教育快速发展,新材料、新能源、新一代信息技术及文化创意新兴学科加快孕育的多学科协调发展的新格局。如今,青岛大学的学科建设已涵盖文学、历史学、理学、工学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等10个学科门类。其中还有国家重点学科2个,山东省重点学科20个,山东省一流学科8个。

在国内外各大榜单上,青岛大学的学科实力也丝毫不示弱。临床医学、工程学、化学等11个学科进入ESI全球排名前1%;

3、个学科入选2021软科世界一流学科;

2、5个学科入选2021软科中国最好学科排行榜,其中系统科学位居全国第2位,连续两年成为省属高校唯一跻身顶尖学科行列的学科;14个学科进入USNews2022年世界大学学科排名榜。此外,专业实力也不断提升。23个国家一流专业建设点、7个国家级特色专业、7个教育部卓越计划试点专业、11个专业通过教育部专业认证……不难看出,青岛大学的专业建设卓有成效。

在软科公布的2021中国大学专业排名中,青岛大学的标准化工程专业位列全国第二,展现出学校强大的办学实力!这就是青岛大学冲击下一轮双一流的学科、专业实力支撑。致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。师资是衡量一所学校综合办学实力的重要标准,青岛大学始终坚持把人才强校战略贯穿于人才队伍建设的各个环节。青岛大学现有教职工3900余人,专任教师2600余人,其中国家级高层次80人,省部级高层次人才165人。一位位优秀教师声誉卓著、学术精湛,用扎实的学识照亮学生追求梦想的道路。不仅如此,青岛大学还拥有一个全国高校黄大年式教师团队。拥有“全国高校黄大年式教师团队”的称号,是荣誉也是责任,既反映了获批高校的师德师风建设、创新教师队伍发展,也体现了学科建设水平、科研人才储备情况。这就是青岛大学冲击下一轮“双一流”的师资队伍实力支撑。

只有培养出一流人才的高校,才能够成为世界一流大学。百十余年,应国家之需要,从青岛大学以走出40余万优秀校友。开国元勋罗荣桓、著名诗人臧克家、中国科学院院士葛均波、中国工程院院士王玉忠等等,都是青岛大学的知名校友。除此之外,青岛大学杰出校友之多,已经成为一些榜单上的常客。在校友会2021中国大学杰出学术人才校友排名上,青岛大学以杰出学术人才校友数33位登榜。在校友会2021中国大学杰出商界校友排名中,青岛大学以培养富豪企业家等校友数14位居全国第114位。在校友会2021中国大学三甲医院院长校友排名中,青岛大学以8位院长校友数,跻身全国30强!这就是青岛大学冲击下一轮“双一流”的人才培养实力支撑。以上这几点,任意一方面拿出来都是“双一流”级别的实力。青岛大学是否能作为一匹“黑马”冲击下一轮“双一流”,大家拭目以待!

我想稳定 2024-06-16 17:07:18

相关推荐

soul的用法总结大全

n.灵魂,精神,幽灵,人adj.美国黑人文化的soul可以用作名词soul用作名词时的基本意思是“灵魂,精华”,是可数名词。引申还可表示“高尚情操,热情,感情,精神”,作此解时是不可数名词,其前不加任何冠词。s...
展开详情

silly的用法总结大全

adj.蠢的,糊涂的,不明事理的,没头脑的n.(常用于向孩子指出其愚蠢行为)傻孩子,淘气鬼,傻子,蠢货变形:比较级:sillier;最高级:silliest;silly可以用作形容词silly的基本意思是“傻的...
展开详情

snatch的用法总结大全

n.抢,一阵子,一下工夫,很小的数量,vi.作出握住或抢夺的动作,很快接受vt.抢夺,夺得,及时救助,[体育运动]举重变形:过去式:snatched;现在分词:snatching;过去分词:snatched;s...
展开详情

sorry的用法总结大全

adj.对不起的,无价值的,低等的,遗憾的,感到伤心的变形:比较级:sorrier;最高级:sorriest;sorry可以用作形容词sorry的基本意思是“感到伤心,觉得难过”,指因损失、创伤、不幸和烦恼等引...
展开详情

skin的用法总结大全

n.皮,皮肤,(蔬菜,水果等)外皮,毛皮vt.剥皮,削皮,擦破皮,擦伤,欺骗vi.使愈合,长皮adj.变形:过去式:skinned;现在分词:skinning;skin可以用作名词skin的基本意思是“皮”,既...
展开详情

精选推荐更多>

名列前茅一般是指前几

名列前茅并不固定指前几,名列前茅是汉语的一则成语,原指古代楚国军队行军时,前哨如遇敌情,则举茅草发出警报,后来以“名列前茅”字面意思是指名次排在前面,形容成绩优异。其本身结构为主谓式,在句子中可作谓语、定语,含褒义。出自春秋·左丘明《左传·宣公十二年》:“蔿敖为宰,择楚国之令典,军行,右辕,左追蓐,前茅虑无,中权,后劲,百官象物而动,军政不戒而备,能用典矣。”
“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

孙敬是历史人物吗

孙敬是历史人物,汉朝著名政治家,纵横家,成语“悬梁刺股”中“悬梁”的主人公。
孙敬是汉朝信都(今衡水市冀州区)人。他年少好学,博闻强记,而且视书如命。晚上看书学习常常通宵达旦。邻里们都称他为“闭户先生”。
孙敬读书时,随时记笔记,常常一直看到后半夜,时间长了,有时不免打起瞌睡来。一觉醒来,又懊悔不已。有一天,他抬头苦思的时候,目光停留在房梁上,顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子,绳子的一头拴在房梁上,下边这头就跟自己的头发拴在一起。这样,每当他累了困了想打瞌睡时,只要头一低,绳子就会猛地拽一下他的头发,一疼就会惊醒而赶走睡意。从这以后,他每天晚上读书时,都用这种办法,发奋苦读。年复一年地刻苦学习,使孙敬饱读诗书,博学多才,成为一名通晓古今的大学问家,在当时江淮以北颇有名气,常有不远千里的学子,负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

内能增加温度一定升高吗

物体内能增大,温度不一定升高。内能大小与物体的质量、体积、温度及构成物体的物质种类都有关系。如晶体熔化、液体沸腾时,温度保持不变,但要吸热,内能增加。
在一般的物理问题中(不涉及电子的激发电离,化学反应和核反应),内能中仅分子动能和势能两部分会发生改变,此时我们只关心这两部分,而将这两部分之和定义为内能。这是一种简化的定义,即狭义内能。在涉及电子的激发电离,化学反应和核反应时,为不引起误解狭义内能应严格称为热力学能(以前称为热能,热能这一概念在一些工程领域内仍广泛使用)。
常见热点问答
热点搜索
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200
作文大全
1-20
21-40
41-60
61-80
81-100
101-120
121-140
141-160
161-180
181-200