2021遂宁中考作文题目预测

坐看云起时 四川中考
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2021作文预测

“在疫情中,我学会了____”

要求:

(1)内容具体,有真实感。(2)文体不受限制(诗歌、电视剧除外);(3)600多个字;4)文章中要避免涉及你的人名、校名和地名。

优秀范文

范文1:在疫情中,我学会了担负责任

“流行状况”这句话几年前可能还很陌生,但最近“流行”一词更流行。你从这场传染病中学到了什么?相信爱国的你会有好处的。你听得见我吗?

在这漫长的传染病抵抗道路上,我焦躁无助,都想为国效力,但却束手无策。唯一能做的就是默默地等待。那天我看到穿着防护服的“白衣天使”剪下了自己美丽的头发。发病期间采取了严格的保护措施,但不注意的话,毛发也可能感染了病毒。剪短头发可以防止交叉感染,节省穿防护服的时间。美女是所有少女的天性,头发是美丽的外形,而这些“白衣天使”愿意为我们所有人牺牲自己的美丽。在这里,我想告诉那些“白衣天使”,在我们心中,你们是最美丽、最可爱的。

传染病夺去了无数人的生命。发生了传染病,使全国的学生不能返回学校。传染病使很多医疗工作者不能回乡。传染病是一种冷酷可怕的疾病,但你们不怕,勇敢地向前跑,站在对抗传染病的最前线,为我们构筑保护线。你们是最勇敢的。相信总有一天你们会开着丰富多彩的商运来我们这里。

“金白殿穿金甲,楼兰终究不回来。”这个铁骨的誓言一直萦绕在我的耳边。英雄,等你们回家。在这一点上,你的和平是我们最大的忧虑!

任何夜晚都不会过去,任何黎明都不会到来,我相信胜利的日子很快就会到来。希望你们早日胜利归来,我们一起为武汉加油吧!为中国加油!携手团结,抗击传染病,等待春花绽放。

范文2:在疫情中,我学会了珍惜。

希望,寒假来了。我们怀着美好的憧憬的时候,突然的传染病事件把这美好的一切都粉碎了。在传染病爆发之前,我们失去了自由,甚至有人失去了生命.当某物无声无息地离开时,我们知道了它的珍贵。

我抬起头,茫然地望着蓝地毯般的天空,看着那薄薄的云,茫然地陷入了沉思。突然,那片不动的云向我张开双臂,好像移动了几次,带我飞向日夜思考的校园。

我看到了。我看到我们刚入学,穿着小学校服,感到兴奋,有点惊慌,向老师和同学们打了招呼;热情和多少有点害羞地做了自我介绍.奇怪的是,当时怎么没发现,这种情况这么不成熟可爱?

我看到了。我看到富有成果的秋天,我们在采摘节的时候努力营销。那是赚钱时的兴奋和捐款的喜悦。我们在运动会上英姿飒爽的背影,在颁奖典礼上灿烂的笑容.奇怪,那时怎么找不到,这个情景是这样感人吗?

我看到了。我在寒风中看到我们努力练习。如果上课时两人都知道,有口渴的眼睛,上课时到办公室咨询问题的样子.真奇怪,那时候怎么找不到,那忙碌的日子就这样充满了吗?

我会记住这美好的自由时光,深深地印在我的脑海里。

我们回到校园的时候,希望樱花大道上的樱花刚刚绽放。池塘里的小鱼们也玩得很开心,泛起涟漪,一切如常。不,比以前更好了。

像做梦一样,云又把我送回了家,送到了电脑前。再有5分钟就要上网络课了,这次要更加努力听课!现在我们舒适的家庭生活,为什么不瘟疫一线战士代替血汗钱呢?请珍惜!

过去的时间是无法挽回的。我们能做的只是珍惜瞬间的分秒,一点一点地做。记住:失去的时候不知道如何珍惜!

2019遂宁中考作文

2018遂宁中考作文

落雪阙尘凌云羡 2022-05-02 20:14:18

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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