小孩子不自觉写作业怎么办

快乐馨竹
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孩子的作业是大部分家长都很头疼的问题,很多家长反映孩子写作业特别不自觉,从来不会主动去写作业,总是需要家长催促着,关键是孩子还不听,家长这边着急的不得了,想让孩子赶紧去写作业,孩子却慢慢悠悠,一副无所谓的样子。

小孩子不自觉写作业怎么办

1、父母要以身作则,做好榜样。孩子做作业拖拖拉拉,不配合家长的安排,这就意味着家长在跟孩子日常的接触过程中,孩子已经养成了不配合和拖拉的习惯。孩子很多时候看到家长的做法,和家长自己的说法相违背,那么这时候孩子就开始对家长有不信任的心理,所以家长在日常的生活中,一定要做好榜样。

2、让孩子养成习惯。无规矩不成方圆,孩子做作业拖拉或者不听从家长的安排,短时间父母可以监督,但是总不可能时时刻刻都有时间去管。那么就需要让孩子养成一个习惯。刚开始可以跟孩子制定一个计划,比如放学回家后,先做作业,做完之后家长陪着孩子做孩子喜欢的事情。这样父母轻松,孩子自己也轻松。

3、激发孩子写作业的内动力。孩子对写作业有兴趣,有成就感,有掌控感,才会越来越主动。所以,放下要求,给孩子多鼓励。比如孩子写了几个字,让孩子挑选比较满意的。父母说,确实写的不错,比爸爸写的还好。让孩子再挑几个不好的,孩子自己挑出来的,一定会主动改正,每个孩子都是积极向上的。

4、教给孩子时间管理。定一个闹钟,一次定25分钟,定5分钟休息时间。或者从网上下载一个番茄土豆,让孩子有个时间概念。同时也可以和孩子做比赛,父母也写作业,看谁写的快,当然不能用右手,用右手对孩子来说失去公平。用左手写字,你们起点是一样的,看看你的速度和孩子比会是怎样的?

孩子不自觉写作业的原因

1、孩子贪玩思想在影响。孩子在学校经过一天的紧张学习后,心情也想得到放松,因此贪玩的兴趣强过做作业的兴趣,在这种思想影响下孩子往往会先选择玩而不是先选择做作业。

2、孩子学习基础差,根本不想做。另外,我认为导致孩子不自觉做作业的原因,还与孩子学习基础差有着直接的关系。因为学习基础差,导致孩子根本就不会做作业,不会做当然不想也不会自觉去完成。

3、父母疏于督促。我认为父母疏于对孩子的督促也是导致孩子不自觉做作业的一个原因。因为孩子的自觉性欠缺及自控能力不强,加上父母忙于工作或者忙于其他的事情疏于督促的话,孩子很难会自觉去完成。

不做作业对孩子带来的影响

1、影响孩子自身学业。孩子不自觉做作业,就不能很好的检验孩子是否掌握所学的知识。如果孩子长期不自觉做作业,家长也不能判断孩子是否存在厌学现象,更重要的是父母也不能掌握自己孩子的学习状况。

2、影响亲情和谐。若在父母的监管督促下,孩子不自觉做作业的现象还得不到有效改善的话。或许会激怒父母管教情绪,孩子往往会挨骂挨打,父母采取这一不恰当的管教方式往往难以让孩子信服,从而直接影响到父母与孩子本身融洽的亲情关系。

3、受到老师的批评教育。对于老师布置的作业,孩子不自觉去完成。那就意味着在老师检查作业时,孩子肯定交不出作业来。交不出作业,老师就不能根据作业来判断孩子对所学的知识是否了解是否掌握,孩子便会受到老师的批评教育。

海纳百川 2024-06-12 15:09:58

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
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3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
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5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
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