2021年昭通中考语文作文题目预测 附高分作文秘诀

承蒙时光不弃 中考作文
精选回答
昭通中考作文题目预测及范文

请以《老师,——》为题

要求:(1)先将题目补充完整再作文;(2)自选文体(除诗歌外),自定立意;(3)用规范汉字书写,不少于600字;(4)不得抄袭、套作;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。

范文《老师,请您息怒》

我有一个十分认真严厉的班主任,还有一群爱跳爱闹的同学们,这就注定了我们班的班级就是一个战场;老师对我们恨铁不成钢,尽管心中的无奈占上风,但班主任还是把这些无奈放到后面,把生气愤怒把对我们的教训放在眼前,这就注定了老师与我们的沟通就是一场腥风血雨,当然了,挨打疼痛的是我们,气得火冒三丈的是班主任。

尽管我知道,有些同学真的是还很不懂事,总是给老师您惹麻烦,总是在您的工作时期给您找点事,我不觉得天真幼稚就是我们调皮捣蛋的理由,那只是一个掩人耳目的借口,但我还是由衷地希望您能够息怒!为您自己,请息怒吧!

老师,您由于数十年的辛苦工作,早已患上了教师的职业病——腰疼。本来您的身体就不怎么好,这个职业病更是让您的身体状况更下一层楼,生气的时候急火攻心,那岂不是给您的身体雪上加霜吗?老师,为自己,请您息怒吧!

我清楚地记得,老师您是一个敬业的老师,平时基本上是从来不请假,因为您知道,您一旦请假,耽误的是我们这些学生啊!可是那天,您却请假了,我无法想象您究竟病成了什么样,我本以为您终于可以休息了,好好养养病,可是您只请了一天的假,第二天您带病上课。从您一进门,我就看出来您的腰真的很痛,您不是一个矫情的人,但是那天您的疼痛却是流露于色的,那残酷的病痛折磨着您,您得有多么难受啊!

平日里,您一站就是一节课,不厌其烦地重复着题里的重点,可是那天,您是坐着的,即便是坐着,您也总是忍不住用手按着腰,您没有办法只好让学生上去讲题,然而出于职业习惯,处于作为一个教师的负责,您还是少不了站起来指着那复杂的几何图给我们补充。腰疼令您站也不是坐也不是,可是疼痛并没有让您更懂得爱惜自己,您还是少不了生气。

有人说当一个人身体的某处有了病痛的时候,这个人的脑子里就只有疼痛而不会再有过多的心思考虑其他,可是您不是,面对我们的一个个粗心大意的错我,看着我们因为一点点小失误而做错整道题时,您没有丝毫的想要控制的愤怒爆发了。生气与身体无益,可是您还是忍不住生气,哪怕是对自己的病有害,您也还是眼里见不得我们那些失误,生怕考试的时候一个无心的失误害惨了我们。

老师,请不要再这样了,请为您自己想一想好吗?请您不要再如此直爽,请您控制一下自己的脾气吧,请您息怒吧,生气与您无益啊!

老师,你是我见过的少有的好老师,请您好好爱惜自己的身体,这样您才能继续献身于教育事业,这样我们的心里也好受些!老师啊,请您息怒吧!

如何提升作文水平

简明扼要: 这是你在修改的过程中,最重要的一件事情。一句句,一段段的修改,把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力,大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得:简单就是力量。

宁静致远 2022-05-05 17:09:37

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此鼠之见闭而不得去者也见是什么意思

“此鼠之见闭而不得去者也”中“见”意思是“被”,“见”在古文中常被用于被动用法,“见闭”即“被关闭”的意思。整句话的意思是这只老鼠由于被关闭而不能够离去。出自宋代苏轼的《黠鼠赋》。
原文:
苏子夜坐,有鼠方啮。拊床而止之,既止复作。使童子烛之,有橐中空。嘐嘐聱聱,声在橐中。曰:“噫!此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。童子惊曰:“是方啮也,而遽死也?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地乃走,虽有敏者,莫措其手。
苏子叹曰:“异哉,是鼠之黠也!闭于橐中,橐坚而不可穴也。故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。吾闻有生,莫智于人。扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠,堕此虫之计中,惊脱兔于处女,乌在其为智也?”
坐而假寐,私念其故。若有告余者,曰:“汝为多学而时之,望道而未见也,不一于汝而二于物,故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧而不能无失声于破釜,能搏猛虎不能无变色于蜂虿,此不一之患也。言出于汝而忘之耶!”余俛而笑,仰而觉。使童子执笔,记余之作。
本文是苏轼少年时代写的一篇咏物赋。它寓哲理于趣味之中,可以使读者于诙谐的叙述中获得有益的启示。它就一只老鼠在人面前施展诡计逃脱的事,说明一个道理:人做事心要专一,才不至于被突然事变所左右。

去心邻域什么意思

去心邻域意思是:在a的邻域中去掉a的数的集合,应用于高等数学。
邻域定理:若非空集合X的子集A是A内所有元素的邻域,则A为开集。
在拓扑学中,设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。
拓扑学解释:
设A是拓扑空间(X,τ)的一个子集,点x∈A。如果存在集合U,满足U是开集,即U∈τ;点x∈U;U是A的子集,则称点x是A的一个内点,并称A是点x的一个邻域。若A是开(闭)集,则称为开(闭)邻域。

走一步再走一步概括

《走一步,再走一步》概括:小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来,杰利引着父亲找到了他,通过父亲的鼓励他终于得以脱险的故事。
作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难,只要把它分成一个个小困难,再把这一个个小的困难解决,就解决了一大困难。《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,选自《当代少年》1988年第一期,作者莫顿·亨特(美),入选初一第一学期第三课语文课本。
莫顿·亨特(1920—2016)美国作家,心理学家,早年曾在美国空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:《自杀》、《心理学的故事·源起与演变》(陕西师范大学出版社2013年8月)《悬崖上的一课》。其中《悬崖上的一课》(《走一步,再走一步》)被收入沪教版语文教材七年级上第三课,人教版语文教科书(部编版)七年级上第14课。

中年闰土的性格特点

中年闰土的性格特点:神情麻木、寡言少语。
闰土是鲁迅小说《故乡》中的角色,现实原型章闰水。作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象,给予了对劳动人民深切的同情。闰土成为中国小说中的典型农民形象。闰土有着封建的思想和较强的等级观念,对他鲁迅先生还是有同情感的,且同情大于批判。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给“我”讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。几件事有主有次,有详有略。由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法,但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解。少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。
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