晏子使楚教学反思，中华传统节日教学反思

朋，友帮帮我吧。

晏子使楚教学反思(中华传统节日教学反思)

通过晏子使楚的，故事结合初一下册政治第一课围绕自尊自爱写，三篇五百字。

抱歉我只有两个课时教，学目标1分角色朗读课文理解晏子说的话体会，晏子的语言中所蕴含的智慧2了解宴子出使楚，国国有力的反击楚王的三次侮辱维护了齐国的。

教学札记写什么呢许多教师都觉得无从下笔其，实可写的内容很多一教学中的疏漏错误金无足，赤人无完人课堂上教师难免出现疏漏错误。

晏，子在面临楚王的取笑时不仅维护了自己的尊严，还维护了自己国家的尊严楚王虽然三次取笑晏，子而最后都失败了就是搬起石头砸自己的脚。

第一个是派遣第二个是出使，整句不肖者使使不肖王的意思就是派遣长得不，好的人去出使长得不好的君主这里用了前置。

原文如下晏子使楚楚人以晏，子短为小门于大门之侧而延晏子晏子不入。

赞扬了晏子身上表现出来的凛，然正气爱国情怀和他高超的语言艺术我觉得我，非常佩服晏子因为他善于言辞的本领他话中有，意意中有话。

新，闻网页贴吧知道MP3图片视频百科文库帮助，设置百度知道教育科学学习帮助语文五年级下，册第11课晏子使楚2010462052提，问者緈鍢雪。

1晏子出使楚国楚王几次想侮辱晏子晏子都是，怎幺对付的晏子每次说的。

从课文中我们可，以看到晏子外交语言的艺术主要在于他成功地，运用了逻辑严密的三段式推理以子之矛攻子之，盾比喻类比等反驳方式和语言艺术当然晏子的，成功。

什么是教学反思札记。

晏子使楚课后感，套用名师们的智慧结晶教学晏子使楚一路下来，非常顺畅学生们也学得趣味盎然晏子精妙的言，语通过引导点拨以及学生自身的理解感悟使得。

晏子机智善辩沉着冷静不卑不亢，楚王自作聪明仗势欺人傲慢无礼晏子出使楚国，靠着他的机智勇敢维护了祖国的尊严春秋末期，齐王派晏子出使楚国楚王。

晏子使楚这篇，课文按照事情的发展顺序可以分成三段第一段，第1自然段这一段讲的是齐国和楚国都是大国，第二段第25自然段讲的是楚王三次侮辱晏。

第一次，斗智楚王抓住晏子身材矮小的特点关闭城门挖，了五尺来高的洞让晏子入城来侮辱晏子进而达，到侮辱齐国的目的晏子不卑不吭将计就计一楚，王之法反击。

晏子使楚设计思想晏子使楚属于，浅易文言文八年级学生已经有了一定的阅读文，言文的基础所以学习本文重在引导学生借助注，释和工具书读懂课文培。

急急，急急急急急急。

楚国，春秋战国时期的一个国家西周时立国大约在今，湖北荆山一带后来楚国不断晏子不慌不忙地回，噢这您就不知道了我们齐国派遣使臣有个规矩，对方要。

晏子使楚教案设计教，学设计说明晏子春秋时代著名的政治家和外交，家当过齐国宰相课文记叙了晏子出使楚国时智，斗楚王维护齐国尊严的三个小故事。

读晏子使楚有感，晏子是春秋时期的着名思想家政治家外文家而，今天我们就学习了一篇有关晏子的课文晏子使，楚这篇课文主要讲了春秋末期齐国。

晏子，使楚楚人以晏子短为小门于大门之侧而延晏子，晏子不入曰使狗国者从狗门入今臣使楚不当从，此门入傧者更道从大门入见楚王王曰齐无。

速度五年级下册北师大版的。

感想外交无小事尤其在牵涉到，国格的时候更是丝毫不可侵犯晏子以针尖对麦，芒的方式维持了国格也维护了个人尊严晏婴是，聪明机智能言善辩勇敢。

晏子使楚这篇历史故事记叙了，春秋时期齐国的晏子出使楚国的事楚王想侮辱，晏子晏子以自己的聪明才智针锋相对反驳了楚，王维护了国家尊严由进城门。

一介绍时代背，景今天我们学的课文是个历史故事这个故事就，发生在春秋战国时200561414041，0原著作者连城镇中心小学甘文魁晏子使楚教，学目标1了解。

时代背景景公意识到单凭齐国的力量是，无法与强晋抗衡的于是他将目光放到了南方的，楚国决意与楚修好共抗晋国在这种情况下晏子，作为使者访问了楚国此时。