使用电脑有什么好处和坏处

玩电脑对孩子的成长有利有弊，要变弊为利，正确引导，不沉迷网络，不观看迷信凶杀淫秽的内容，控制上网时间。

如果你还在思考，何时该开始管控孩子使用科技产品的时间，或许现在就是很不错的时机。

一项调查显示，家长平均是在孩子3岁之时，开始限制他们使用网路。

不过，小孩花在网路上的时间，是爸妈以为的2倍。

即使手机等数字装置上有许多家长管控应用程式，小孩表示，他们平均1天会使用2小时的萤幕。

而在这段时间里，小孩通常有办法绕过数字式的家长管控，也有可能见到许多会让他们觉得不安的事物。

这就像是一场完美风暴：小孩可以自由地使用数字媒体，家长则相信那不成问题，或是情势处于他们的掌控之中。

对教育和学校活动，以及未来的就业机会而言，数字媒体都十分关键。

孩子不但需要使用数字媒体、一探它们能够开启的世界，也得非常擅于使用它们才行。

你不能完全禁止孩子使用数字媒体，但如果你觉得家中的情况有问题，还是有办法实施一些控管。

1.限制时间有些家长表示，孩子会长时间盯著萤幕，平常会使用至深夜，週末则是几乎大部分的时间都盯著萤幕；部分孩子几乎不和家人一起吃饭。

在这样的情况下，确实可以限制使用时间，但如何订下限制极为重要。

以威权式的做法和论据来管制时间，可能会引发反弹；请尝试解释、协商，并尽可能地冷静讨论这样的限制，不要一时激动地讲出“想都别想”、“我说了算”这类话语，也不要严厉斥责。

但就算你能限制手机、电脑和平板的使用时间，完全管控仍旧十分困难。

2.假定孩子有能力绕过任何内容封锁在耶鲁育儿研究中心，我们十分意外地听见家长表示，孩子在家中的萤幕使用时间管控得相当良好，但接著就听见孩子谈起他们使用或想出的、可以彻底绕过管控的花招，而且他们通常能获得同侪的协助。

正因为如此，你应该……3.与孩子一起使用电脑、平板或智慧型手机，让孩子了解这不只是一个人的活动。

一起玩游戏；一起看电影；一起展开创意计画；一起培养新的嗜好或兴趣，例如国家、运动、艺术、游戏、超级英雄、动物、音乐等，然后一起花时间在网路上研究它。

让这件事有趣一些，不要在这段时间裡考试或斥责。

在理想的情况下，让孩子选择主题，并将最终决定权留在你手中。

此外，直接与孩子一同参与活动，有如心理健康上的疫苗，有助避免他们学会你不想他们学会的行为。

以身作则。

家长有时会投入他们不希望小孩投入的萤幕活动，例如在网路上与陌生人一同游玩极具侵略性的电玩、待在同一个房间各自盯著自己的萤幕等。

以身作则非常关键。

简言之，数字媒体为家长带来了新的担忧和疑虑，但家长也确实有不少方法，可以为孩子带来正面的影响、将媒体使用融入家庭活动，并最大化这些新科技能够带来的利益。