从孩子的画中发现他内心的小秘密

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不少幼童尽管才刚刚学会走路,而且“艺术细胞”在成人看来还不算多,但却热情高涨地喜爱作画,同时更热心于向别人展示自己的作品,其中包括教师、家长和同龄小朋友。正因为孩子们是在用“心”作画,而且对自己的作品格外看重。

俄罗斯儿童教育专家杜普斯基便对这些由孩子们粗糙画笔涂抹而成,而且在许多成人和艺术家看来并不“入流”的儿童画产生了浓厚兴趣。最近他领导的一个科研小组通过一系列研究证实,儿童画实际上包含了儿童下意识地向成人世界传达的种种“信息”,由此通过对儿童画所作的科学、深入的分析,成人便有可能进而更清楚地了解隐藏在孩子心灵深处的“只可意会不可言传”的种种“秘密”。

莫斯科一所著名幼儿园曾组织孩子给自己熟悉的老师们画肖像,结果平时过分严肃或过分严厉的教师几乎被涂上了深褐色或黑色,而且五官棱角分明,表情刻板麻木。

杜普斯基还发现,要是一个以往喜欢用浅色调为主体作画的孩子突然改用了深色调,那就可能意味着其情绪出现了变化(如抑郁或烦躁),或健康出现了问题,或失去了朋友,或与父母、兄弟姐妹关系不太融洽:此时往往是孩子最需要大人关心或帮助的时候,故教师和家长理应尽快向孩子伸出援手。

此外,分析孩子最爱画哪种动物,也可了解作画者的大致性格。一般来说,特爱画小白兔的男孩可能过于柔弱,特爱画老虎、豹子等猛兽的孩子不分男女都可能潜伏有暴力倾向,而特爱画猴的女孩则极可能过分活泼好动,至于特爱画那些平时罕见也很少谈及的动物(如飞狐、四脚蛇、巴西毒蜘蛛等)的孩子,则可能性格过于内向,家长和教师最好能多多鼓励他们参与集体活动,以摆脱拘谨和克服情感上的自我封闭。

彼得堡一所幼儿园前不久举办的一次家长会可谓别开生面:让家长们来学校观摩孩子们画的“我的一家”。原来,校方在此前曾组织过一次以“我的一家”为主题的儿童画比赛。通过观摩自己孩子的作品,听取教师们的解释,家长们可清楚地了解自己在孩子心目中的形象,以及目前的家庭气氛。有个女童的爸爸身高近2米,而妈妈身高仅1。60米,但在她作的画中,妈妈却比爸爸高出一头———显然,妈妈在其心中的地位远远高过爸爸。这名高个子父亲在看了女儿的画后惭愧地说:“这是因为平时我对女儿关心太少。”在另一男孩的画中,妈妈的两手竟各端有一个酒杯,其中的酒还都满至溢出了杯口。看过此画,这位贪杯母亲的心情十分沉重:“我真对不起儿子———对酒的迷恋使我常常不能好好照顾儿子,我得下决心戒酒了!”

不再唱情歌 2024-01-17 11:18:02

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浮想联翩哪个字错了

浮想联翩没有错别字。
浮想联翩,汉语成语,拼音是fú xiǎng lián piān,意思是飘浮不定的想象,比喻连续不断,许许多多的想象不断涌现出来。
出自晋·陆机《文赋》:“沈辞怫悦;若游鱼衔钩而出重渊之深;浮藻联翩;若翰鸟缨缴而坠曾云之峻”。
用法:作谓语、宾语、定语;形容思绪活跃。多用作贬义,有时也用作褒义,具体视语境而定。
示例:这幅画饱含诗情,使人浮想联翩,神游画外,得到美的享受。
造句:
1、李先生每次收到国内的来信,都浮想联翩,夜不能寐。
2、每次回到故乡,我就浮想联翩,昔日和小伙伴们玩耍嬉戏的情景仿佛就发生在昨天。
3、那天夜里,奥克睡在科根家。他合着眼,但却浮想联翩。
4、映在护城河里水面上的樱花仿佛彩灯,让人浮想联翩。

杨志的人物关系

杨志是中国古典小说《水浒传》中的人物,绰号青面兽,杨家将后人,武举出身,曾任殿帅府制使,因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果,穷困卖刀,杀死泼皮牛二,被刺配大名府,得到梁中书的赏识,提拔为管军提辖使。
他护送生辰纲,结果又被劫取,只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山,一百单八将之一,在梁山排第十七位,上应天暗星,位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县,追封忠武郎。
杨志是三代将门之后,五侯杨令公之孙,因脸上生有一大块青记,人称青面兽。他自幼流落关西,早年曾应武举,官至殿司制使官。后押送花石纲,却在黄河里翻船失陷,不敢回京赴命,只得避难江湖。

邯郸学步文言文翻译

《邯郸学步》文言文翻译:燕国寿陵有个少年,千里迢迢来到邯郸,打算学习邯郸人走路的姿式。结果,他不但没有学到赵国人走路的样子,而且把自己原来走路的步子也忘记了,最后只好爬着回去。
原文:
寿陵余子之学行于邯郸,未得国能,又失其故行矣,直匍匐而归耳。
《邯郸学步》出自《庄子·秋水》,寓意:燕国人努力向别人学习,应该肯定,但是他依样画葫芦的生搬硬套并不可取,不但没学到别人的精髓,反而连自己原有的也丢了。
学习不是不能模仿,但必须先细心观察别人的优点,研究邯郸人之所以能够走得优雅的关键之处,除了步法外,那种优雅是否和他们的神态、心境,甚至文化有关?再从自己的实际状况来检视,要将步伐调整成邯郸人的样子,需要做出哪些改变?这样才能取人之长,补己之短。如果像燕国人那样盲目,一味崇拜别人,结果必然是功夫没学成,不切实际,自己的长处也丢光了。
不过若从“刻苦学习”的角度来看,燕国人的精神应该受到肯定,虽然他的学习方式不对,但是至少“肯学”,比起很多不肯学习、任由自己安于现状的人,燕国人更有改变的勇气。如果有朝一日他领悟诀窍,要优雅地走路便指日可待。

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历任颍昌府许田镇监、乾宁军通判、开封府判官等。性孤傲,中年家境中落。与其父晏殊合称“二晏”。词风似父而造诣过之。工于言情,其小令语言清丽,感情深挚,尤负盛名。表达情感直率。多写爱情生活,是婉约派的重要作家。有《小山词》留世。
晏殊(991年-1055年2月27日),字同叔,江南西路抚州临川县(今江西进贤)人。北宋政治家、文学家。
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其第七子晏几道被称为“大晏”和“小晏”,又与欧阳修并称“晏欧”。后世尊其为“北宋倚声家初祖”;亦工诗善文,其文章又能“为天下所宗”。原有文集,今已散佚。存世作品有《珠玉词》、《晏元献遗文》、《类要》残本。
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