助残日活动总结与感受(助残日活动总结)

一笑而过
精选回答

1、在全国助残日到来之际,大邑县新场镇学校根据大邑县教育局《关于转发的通知》,积极开展“xxxx梦想”系列助残活动,在全校掀起助残活动热潮。

2、1.召集相关领导开会,对本次活动进行安排。5月12日上午,召集学校相关领导召开会议,对我校第25个全国助残日活动进行了安排,并拟定了活动方案,要求各年级、各班做好“xxxx梦想”系列助残活动,并做好宣传,进一步在全校范围内营造助残新风尚。

3、二、围绕主题,开展丰富多彩的助残活动。5月12日至18日,我校立足自身实际,以“xxxx梦想”为主题,开展了形式多样、丰富多彩的助残活动。(一)深入宣传,在全校营造浓厚的助残氛围。在周一的升旗仪式下,学校德育处向全体师生宣读了《xxxx梦》的倡议书,拉开了新场镇学校关爱助残活动的序幕。后来,学校充分利用教师大会、学校宣传栏、班会等活动,向全体师生宣传,让全校师生了解和关心残疾人,支持我国的残疾人教育。

4、增强残疾学生自信心的学习援助。我校3.3班和5.1班的两名残疾学生江群和雪梨在学习上有明显的困难。两个班的老师利用学校的特殊资源,辅导和鼓励班级团队中的两个学生;两个班还成立了学习支持小组,让班里成绩优秀的同学给两个同学指导帮助,让他们跟上其他同学的学习。通过学习援助小组,对同班就读的两名学生进行了学习援助,使两名残疾学生充分感受到了学校和班级家庭的温暖,有效增强了他们的学习信心,促进了他们身心健康发展。

5、(3)传递爱心,深入社区。5月18日,我校组织学生志愿者到新场镇街道、社区开展帮扶弱势群体、关爱残疾人的公益活动,搞卫生、讲故事、做宣传,将助残活动延伸到社区和社会,得到了社区居民的一致好评。

6、通过第25个全国助残日,进一步促进了师生和社区居民对残疾人事业的理解和支持,进一步形成了助残氛围,增强了人们的助残意识,使全校师生和全社会理解、尊重、关心、帮助残疾人,把我校残疾人工作推向了一个新的台阶。

情能自控 2023-12-04 13:01:03

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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