重庆高考英语的改错题有什么技巧和规律吗,是全错还是一部分错。
2018语文复习建议1.认真研究新大纲、新题型2017年的考试大纲修订幅度较大,所以2018年的大纲基本保持稳定,变化不大。对于新的考试大纲、新的题型,要认真研究,做好应对准备。实用类文本阅读和古代诗歌阅读的难度在增加,应引起大家的高度重视。2.写出高分作文要掌握这些技巧作文在语文学科中举足轻重,今年Ⅲ卷的作文采用给副题拟一正题,并且是二选一的方式,以“我看高考”或“我的高考”为副题,要求学生写一篇作文。从考生答题情况看,作文成绩呈现中间大两头小的状态,特别优秀作文与特别低分作文所占比例均较小。综合来看,考场优秀作文会有以下几个特点:错别字、学术术语不准确、字迹潦草不清、表述不完整等。如果考生在答题时能够避免这些方面,得分将会提高一截。2018政治复习建议研究考题考纲,理论联系实际2017年政治高考全国卷从选择题的得分情况来看,考生总体上在经济生活部分的选择题正确率比政治生活、文化生活和生活与哲学的要低。但考生在生活与哲学部分的选择题做得较好,得分率较高。政治在复习备考时,老师和学生应该主动作为,具体来说包括以下几个方面:第一,研究考纲,把准命题思路。老师和学生都应该对考纲中能力的要求有系统、全面和深刻地认识和理解。在备考的过程中,往往老师对能力的要求很清楚,但学生对能力的要求是一个模糊的概念。从而造成学生总是被动地应考,而非针对考纲中能力要求,有针对性地在平时的备考过程中结合能力要求训练自己。第二,研究考题,关注基础性和综合性,聚焦逻辑思维培养。老师和学生都应该重视对考题的研究,尤其是把握答案的组织和设计特点,这样可以提升考生书写答案的能力,同时这有助于考生深度学习的能力,提升考生的逻辑思维能力。第三,研究教材,遴选和突破核心知识。对教材的研究和把握程度,决定了基础知识的扎实程度。因此,必须要研究教材,遴选核心知识和构建核心知识框架,有重点的突破知识瓶颈。最后,思想政治课最大的特点就是理论联系实际,同时承担着立德树人的艰巨任务。因而,关注事态发展,关注社会发展的趋势,运用社会主义核心价值观分析、解决问题的能力尤为重要。2018历史复习建议着力训练5种能力,关注历史热点问题2017年高考全国卷的历史成绩主要集中分布在30分到79分这个区间段,高分段的学生还不是很突出。高三的历史复习备考是一个系统工程,从一开始就要制定好计划,从而避免头痛医头,脚痛医脚的忙乱性。在高三复习备考时建议分三轮进行。第一轮复习的目的是过好知识关,巩固基础知识,建构知识体系。在这个阶段,要注意查漏补缺,弄清概念,弄清易错易混点。第二轮复习的目的是综合复习,围绕考点,突破难点,强化训练,提升能力。突出重点和主干,突出高频考点,重点提升能力,尤其是解读材料、提取信息、分析问题、运用知识解决问题的能力。第三轮复习的目的是紧扣热点,强化应试,提升技巧,查漏补缺,挖掘潜能,深化知识,提升能力。具体要求是注意回归课本,培养综合运用知识、解答综合问题的能力。根据高考历史中学生失分的原因,可以有针对性地进行下面的训练:第一是加强对阅读材料、提取信息能力的培养;第二是加强审题能力的培养;第三是加强答题方法,特别是材料解析题答题方法的训练;第四是注意书面表达能力的培养;第五是落实好限时训练,提高解题速度。以问题为中心,以人类所面临和关心的社会问题为素材”是高考历史命题的核心思想。针对历史命题这一特点,在平时的历史复习中,应该适度的关注热点问题。就历史学科而言,有两个关系必须要处理好:第一,历史学科有自己的主干知识,要把握好主干知识与热点问题之间的关系;第二,历史学科的对象是过去发生的事情,不可能直接地考现实问题,主要是通过对历史问题的认识和理解去折射现实问题。历史的热点问题,包括以下三方面的内容:一是历史问题的现实思考。对现实与社会影响较大的历史事件、历史现象的思考。如关于全球化、区域化、一体化的思考,关于近代化探索的思考等。二是现实问题的历史反思。用历史的视角分析社会现象,看待现实问题,明确自身的责任。如中美关系及美国对华政策的演变等。三是政治、地理问题的历史交融。三科知识的有机结合,如环境问题、人口问题、水利工程问题、与中国和世界的热点地区有关的历史问题等。这方面在高考中表现得尤为突出,即以当前国内、国际重大时事为突破口,把热点问题和历史学科的主干知识有机结合,考察相关的历史主干知识,折射相关的社会热点问题。2018地理复习建议“必修选考、选修必考”,要摆脱答题模板2017年地理全国卷平均分为51.08分,人数最多的是50~59分分数段,约占考生总数的26%,其他分数段的考生以此为中心向高分段和低分段递减,90分以上为17人,最高分96分。从考生做题的情况看,得分较高的题目往往是考查基础性知识,或者对能力的要求不高,或者是设问角度常见、考生训练娴熟的题目。而考生失分主要集中在下列的考点与题型中:知识盲点、陌生题型、对知识储备和综合分析能力要求高的题目。2017年全国三套卷的地理试题增强了基础性考查,尤其在Ⅰ卷选择题部分表现明显,但从考生得分情况来看,基础性考查的题目得分率参差不齐。可见,基础性题目提分的空间很大,夯实基础将直接影响到当前考试的分数。实际上,扎实的基础也是解答高能力要求考题的基石。当前高考地理试题命题立意的主旨是强化学科思维能力考查,这类考题往往涉及到基本概念、基本技能、知识储备、信息提取和综合思维等诸多方面的考查,如果地理基础知识与基本技能不扎实,考生在面对这类试题时也难以考出好成绩。此外,面对第Ⅱ卷中创新设问形式的题型考生审题能力弱,这已严重影响到了大多数考题的得分率。学生要找准中心关键词,关注限定性条件或修饰词去理解题意。只有通过多次反复训练,才有可能突破审题能力弱的问题。2017年的第Ⅱ卷考题中,很多都采用限制性条件下的创新设问形式,目的之一就是规避近年高考地理的模板式答题情况。而面对新的设问方式,许多考生答题要么是按照一贯以来的答题模板作答,要么是答题思维逻辑链不清晰,语言表述混乱等,很难拿到高分。在复习起步初期,考生建立答题模板是必要的,但随着复习的推进,培养在答题模板的基础上,运用地理知识与原理去解决实际问题更重要。纵观今年全国卷试题,考题模式呈现“必修选考,选修必考”的特点。必修选考,指限于文综卷地理考题的篇幅,考查的知识点是无法全面覆盖所有核心主干知识的;而选修模块则不同,每个模块内容肯定有10分的题量,谓之“选修必考”。从复习实效的性价比上看,在选修内容上适当着力是必须的!在地理复习整体布局上:两个选修模块都应对等重视,全面覆盖,精选精讲,训练强化。学生在两个选修模块中,依据个人的兴趣与专长去选择主攻模块,并原则上固定下来,临考时切忌随意变换选做题。