大学学生会述职报告范本【三篇】

心疼自己每一秒 报告 述职报告
精选回答

【篇一】

自20xx年至今,中北大学学生会本着传承精髓,用心创新,突出特色的原则,紧密围绕“自我教育自我管理自我服务”的宗旨,开展了“服务青年促和谐,科学发展强国防”、“激扬青春展风采,魅力校园铸辉煌”等多种主题活动,突出校园特色,以服务广大同学做为一切工作的出发点和落脚点,以提高同学的政治理论素质、科技文化素质和创新实践素质等综合素质为中心,弘扬太行精神,突出兵工特色,在传承品牌活动的同时注重活动形式和资料的创新,取得了良好的效果。

一、弘扬太行精神,彰显兵工风采;

作为以军工专业为特色的“人民兵工第一校”,依托校园的军工特色专业,学生会定期举办“兵器设计大赛”,为武器专业的同学以及兵器爱好者带给了实践与知识相结合,寓教于乐的活动平台,活动鼓励广大同学用心自主的进行理论知识的实践应用,提高了同学们实践潜力,同时也为推进我校传统特色专业的与时俱进做出不可磨灭的贡献;

除此之外,针对全校的大一新生,校学生会持续展开“参观炮火库”活动,以班级为单位,参观位于校园内的炮火陈列室,并透过辅导员的讲解了解陈列火炮的历史由来,以及校园从建校以来的风雨历程,增强广大同学的爱国主义教育,弘扬太行精神,激励大一新生从开始树立“爱党、爱国、爱校”的理念,从而为祖国的繁荣,校园的发展贡献力量。

国防生是校园内一道亮丽的风景,后备军官教育学院学生会定期组织体能竞技“大比武”,激发国防生提高自身素质的用心性,在学院内部构成用心上进氛围,从而为国家国防事业带给可靠的栋梁之才。

二、繁荣校园文化,传承品牌经典;

作为校园文化的重要组成部分,“春华杯”辩论赛和“校园吉尼斯”趣味运动会在传承过程中不断地创新发扬。对于思维敏捷、知识渊博并且具有较高时事关注度的大学生,以“博学笃行思辨”为宗旨的“春华杯”辩论赛为广大同学带给了针砭时弊、展现自我的舞台,五年来,从比赛的组织到辩题的选取,“春华杯”的各项规章制度在不断地完善,涉及范围也在不断增强,此刻已经逐步发展为我校一个深受同学们喜爱并且关注最广泛的校园文化活动;

“我运动,我快乐”的“校园吉尼斯”趣味运动会,让同学们在春秋两季,尽情体验运动带来的快乐。相比于正规的竞技型运动会,校园吉尼斯让更多的普通同学参与进来,体验运动带来的快乐。在以往经验基础上,学生会不断更新团体和个人的比赛项目,淘汰一批关注度参与度不高的活动,增加一批同学关心、用心参与的团队项目,重点提高了同学们的群众意识和团队协作潜力。

为促进同学的交流,帮忙同学更好的适应大学生活,校学生会联合各个学院学生会举办学习经验交流会,考研经验交流会,就业经验交流会,女生经验交流会等各种系列专题交流会,组织安排有经验的老师或同学,帮忙他们解决生活中由于经历不足而遇到的困扰,与此同时,学生会透过定期与校园行政部门召开各项座谈会,了解同学的需求,切实发挥自我服务的工作职责,深受广大同学好评。

为丰富校园文化生活,营造良好的校园文化氛围,展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采,拓展大学生的综合素质潜力;学生会定期举办“校园金话筒”杯主持人大赛以及“校园歌手大赛”。比赛以锻炼同学潜力,提升整体素质为主要目的,为广大同学带给了展现青春的舞台。

为了丰富宿舍文化,提高我校同学礼貌水平,构建和谐宿舍、和谐校园,营造良好的生活环境,同时展现当代大学生多才多艺和健康向上的精神风貌。校学生会每年举办“宿舍文化设计大赛”大赛以“弘德、颂美、求真、育人”为宗旨,“展宿舍文化,品精彩生活”为主题,“共创礼貌校园,繁荣中北文化”为口号,用心鼓励良好的宿舍氛围。

除此之外,校学生会联合保卫处共同组织开展了“校园安全活动周”透过安全之星知识竞赛、安全用电检查、校园秩序维护等为期一周的活动,增强广大同学对于校园安全的认识,为建立长治久安的工作机制,为建立“平安中北”做出了应有的贡献。

三、建立特色文化,建设和谐校园

学生会用心推行“一院一品”活动,鼓励学院结合本院特色优势,在全校范围内为同学们带给丰富多彩的高质量活动,电子与计算机科学技术学院的电脑文化节,经济与管理学院的模拟商务谈判,体育与艺术学院的新生才艺秀以及后备军官教育学院的国防知识竞赛,校学生会进行科学规划,指导各院学生会建立具有学院特色和专业特点的深受广大师生喜爱的品牌活动。

同时,五年来,校学生会不断开展各项校园文化主题建立活动,开展以“自强自尊自爱”为主题的女生节系列活动,与后勤集团共同开展“美食节”、“公寓文化节”等主题活动;增强活动覆盖面,为广大同学带给更多课外活动机会,繁荣校园文化发展,为和谐的校园文化建设贡献更大力量。

四、增强爱国教育,拓宽红色阵地

(1)加强思想阵地建设,提高学生思想政治素质。定期组织学生干部学习党的理论知识,并采取理论实践相结合的学习方式,组织学生干部参与社会实践、志愿服务,实学生干部的思想理论基础,增强了理论学习的主动性,在实践中检验、完善理论,取得了良好效果。

结合重要纪念日和重要事件,透过组织大学生参与“抗震救灾”、“北京奥运”等紧贴时代脉搏的国家大事,开展各项爱国主义教育活动,配合***组织开展“我和祖国共奋进”主题教育活动,有效地增强了爱国主义教育的针对性,激发了广大同学的爱国情感。

(2)把握时代脉搏,弘扬主旋律,开展校园红色文化主题建立活动。五年中,校学生会坚持弘扬爱国奉献主旋律,开展一系列校园红色文化主题活动,唱响爱国主义、群众主义、社会主义主旋律。开展“12·9爱国主义”系列活动,透过纪念一二·九,牢记历史篇;勇担强国任,求知成才篇;喜迎党代会,青春展示篇几大模块开展活动,弘扬太行精神,引导广大同学在红色文化氛围中坚定理想信念。开展“纪念五四青年运动”系列活动,结合科技文化艺术节,将一系列具有爱国主义教育融入参与度高,影响力大的活动中,多次开展“爱国主义知识竞赛”、“爱国主义电影展播”、“我与祖国共成长征文活动”、“牢记历史使命担当时代重任演讲比赛”等活动,寓教于乐,将教育性与娱乐性融合,提高同学们学习的主动性,取得了良好收效。

(3)引入新媒介,拓宽宣传途径,巩固宣传阵地。针对互联网对同学的学习和生活影响日益广泛的实际,在原先的单一的黑板板、宣传板、海报、条幅等实体宣传的基础上,用心利用校学生会网站,建立QQ群、飞信群等网络媒介,解决同学们日常学习、生活、人际交往、心理健康中遇到的问题,开展DV摄影大赛以及FLASH制作大赛,鼓励同学将自己的成功经验分享,透过获奖作品的播放,以更加娱乐化的方式增强理论知识的学习;同时增加同兄弟院校以及上级组织的链接交流,学习外校先进经验,推广“八荣八耻”连连看、对对碰等一大批红色游戏,是同学们在潜移默化中学习理论知识,理解思想教育。

【篇二】

转眼,高XX级学生会已经成立一学期了。学生会34位优秀的核心成员,从最初的激烈竞选,到这天的团结协作,共同度过了令人成长,令人难忘的几个月。在这中间,我们能看到每个人的进步,也能看到整个团队的成熟。

团队精神

我一向认为,一个成熟的学生会,就应是独立,自主运转,职责分明但精诚合作的。也就是说,一个成熟的学生会就应在团及主席缺席的状况下,依然井然有序,目标明确的进行常规工作并不断进步。同时,在大型活动中,就应用心承担职责,共同完成组织工作。

我们的高XX级学生会,虽然仅仅成立了一个学期,但是已经初步具备了这样的素质和很强的工作热情。这一点是这学期最为重要的成绩。期望日后能继续持续并发扬光大。

常规管理

在本学期中,年级学生会制定出了清洁,课间操和纪检程序并顺利施行。各部门按时检查,工作认真负责。

在前半学期的团籍整理和团费收取中,组织部发挥十分重要的作用并十分好的完成了该项工作,期望能再接再厉。

活动组织

在本学期中,年级学生会顺利地组织了长绳比赛,广播***赛和年级艺术节后台服务工作。从历次组织中能够看到团队的进步,但仍有上升空间,期望能继续努力。

未来设想

从目前的状况来看,学生会团队已经初具管理和组织潜力,下一步需要的是在稳定基础上的创造力和与其他年级的联动,从而更好的发挥学生自治的作用。

以上就是我对本学期年级学生会工作的总结,期望这个活跃的团队能百尺竿头,更进一步。

【篇三】

在过去的一个学期的工作中,我学生分会的各部门的工作在很多方面都有了突破和提高:1加强了政治理论的学习,不断完善自身的政治素养,能够主动按照上级组织的要求认真学习各种学习文件,组织自己的理事共同学习,讨论,加强了对理事的培养。2改善了学生会的形象,透过不断提高我们自身的工作水平和服务潜力,为同学*,解忧,举办各种类型的文化,体育活动,丰富同学们的课余生活,受到了同学们的广泛好评3继续贯彻三自方针,不断加强“自我服务,自我管理,自我教育”4对学生会的宗旨“为同学服务”深入领悟,能从一名普通同学的角度思考我们的学生会组织就应如何建设,建设怎样的学生会组织。能够思考到不同年级,不同层次同学的需求,组织各种活动时思考同学喜不喜欢,能不能为同学的成长成材服务,带给锻炼的机会。5职责感,使命感加强。所有的学生干部,从部长到理事的工作用心性,职责心都个性强,工作时用心负责,勇于奉献,体现了一名学生干部的自身素质和政治素养。6学生会内部氛围团结,友好,大家紧密团结一齐,为了一个共同的目标而不断努力奋斗,在同一个群众工作的同时也建立了深厚的个人友谊,使我们的组织更具凝聚力和战斗力。做到了学生会工作讲政治,讲感情,讲奉献。

但是在我们取得了一些成绩的背后也存在着几个问题,需要我们努力改正,为以后工作的不断提高和学生会组织的进步打好基础:

1.政治理论的学习有待加强与深入,政治素养与敏锐性还需提高。尽管本学期我们组织了几个较大规模的政治理论学习,但是我觉得学习还不够深入,对于学习资料的领悟还不够透彻,而这些正体此刻我们的日常工作中,学生会作为“政治”组织,要求我们学生会所有的学生干部要有,也务必有较高的政治觉悟,在大是大非面前能够辨清是非,有坚定的政治立场和高度的敏锐性。

2.时间观念,组织纪律性等还需加强。各种文字性工作的写作方式方法还需改善。在工作中总结的比较及时,但是对于文字资料的留存,整理,书面文件的上交还存在很大问题,很多部门不能按时按质按量上交计划,总结等资料,影响了学生会的整体工作。本学期各部门的总结我已经基本看过,除了个别部门的总结相对来说比较正式以外,很多部门在格式上,资料上还都需要重新整理改善,最近也会给各部门发一份总结的范文,供大家参考,改善。在参加各种群众活动时,出勤率,参与效果还需加强。

3.各部门之间的沟通还有待加强。我们在每一次例会的时候各部门都会对自己部门的活动作一介绍,这样做的目的不仅仅仅是向老师和主席团汇报,所有部门的所有活动老师和主席团都基本了解,这样做是为了能让各部门之间能互相了解,进而能对我们学生会的整体工作了解。在以后的工作中要求大家要对各部门的工作都要有一个大体的了解,部门之间加强沟通。尽管各部门的分工不同,但是我觉得还是能够互相学习,共同进步的。这样也利于学生会整体的发展。4活动的参与性还有待加强。组织活动不能只面向大一大二的同学,要针对不同年级,不同同学需要组织活动,提高同学的参与度,让更多的同学能够得到锻炼。5个人综合素质还需提高。在座各位的工作潜力都不用置疑,但是有些同学的学习成绩还相对较差,学生的本职工作是学习,学生会的干部作为同学的代表更要不断完善自己,为同学做好榜样作用,我们不能因为工作而影响了学习,更不能出现有人把工作作为学习成绩不理想的理由,学生会给大家为同学服务的机会,给大家锻炼自己的平台,但是也要求大家能努力进步,做的自己。要求我们所有的学生干部务必加强学习,个别成绩不理想的同学就应更加注意。6在进行工作的同时要使用与培养并重。对于理事的使用要以培养为前提,以锻炼潜力为目的,能够让理事在工作中得到锻炼,得到提高。

千里清秋 2022-07-13 06:00:19

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
?这个符号是表示疑问的标点符号。用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。问号是语气语调的辅助符号工具,表示一句话完了之后的停顿、语气。疑问句末尾的停顿,用问号。
用法:
1、选择问句中,选择项较短,选择项之间可不用逗号,只在句末用问号。
2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。