初三孩子不想学了怎么办

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任何事情都有因果关系,初三孩子不想学也是如此。

初三孩子不想学了怎么办?

1、首先我们要明确孩子不想学了的原因,要和孩子先沟通或者是家长自己去寻找孩子不想学了的原因。

九年义务教育都快结束了,最大可能原因是成绩掉下来了,而且课堂上老师讲的课听不进去,这就造成了孩子厌学的情绪。接下来重要的是要让孩子要有成就感,成就感有了的话,那么孩子就能够更加轻松的去面对每天的学习。

2、找寻原因很关键。

这个时候的孩子普遍还具有一定的叛逆成分,分不清到底哪个好哪个不好。需要家长进行适当的引导。

比如说,是不是孩子沉迷于手机游戏当中不能自拔,在家中,家长可以规定一天玩半个小时或者一个小时的游戏,超出游戏规矩,应该进行必要的温馨提醒:时间到了,手机该还给我了,谢谢配合哦。在家庭里面,得做到约法三章,言必出行必果。

3、如果还有其他原因的话,还应该再分析一下,孩子是否受到了校园欺凌的威胁,如果是的话,那么应该及时找老师以及相关的学校行政领导,予以必要的干涉,越早干涉越好,千万不要认为无所谓,认为可有可无。

4、最后,如果是因为纯粹的学习原因而放弃学业的话,那么家长也可以找些其他办法,比如说找老师进行一对一的辅导或者选择一些在线的比较优秀的教学视频,让孩子从基础开始补起,让它逐步建立起信心来。

飞鱼 2023-03-27 14:33:41

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“名列前茅”这个成语乍一看来是说楚国军队训练有素,严整有序,实际上反映了楚国的德、刑、政、事、典、礼这六项都不违背常规,这样的国家、军队是不可战胜的。

强调句型结构及用法

强调句型结构及用法是如强调句型指现在或未来的情况用It is指过去用It was.
例如:
It is I who、that am wrong.被强调部分为人强调词可用who也可用that.指现在的情况所以以It is开头,被强调部分是I谓语用“am”.原句:I am wrong.
基本定义:强调句(The Emphatic Pattern)是一种修辞,是人们为了表达自己的意愿或情感而使用的一种形式。通过各种方式对句子中的某个部分进行强调,从而起到修辞的作用。英语常用的强调结构是It is(was)+被强调部分(主语、宾语或状语)+who(that)…….一般说来,被强调部分指人时,用who指事物时用that,但that也可以指人。在美国英语中指事物时常用which来代替that.
常用句型:
1、陈述句的强调句型:
It is、was+被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+that/ who(当强调主语且主语指人)+其他部分。
例句:It was yesterday that he met Li Ping.
2、一般疑问句的强调句型:
同上,只是把is、was提到it前面。
例句:Was it yesterday that he met Li Ping.
3、特殊疑问句的强调句型:
被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is、was + it + that、who+其他部分。
例句:When and where was it that you were born.

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