疫苗是什么原理

尘埃飞雀
精选回答

疫苗的原理是什么?

几乎所有的疫苗都是提前打的,但是狂犬疫苗是被咬后才打,为什么哪?先来说一下疫苗的原理。

打疫苗是一种主动免疫的方式,是把不具有或者是已经降低致病性的病原体或者其成分注射到体内,内人体产生抗体,这样接种者以后在接触到同一病毒或者细菌是就不会得病,或者是减轻受感染的严重程度。

但是几乎所有的疫苗疫苗都是提前打的,为什么狂犬疫苗是被咬后才打哪?主要是因为狂犬病毒有潜伏期,在潜伏期免疫系统识别不出来,而病毒却能大量繁殖,等到发病的时候,即便免疫系统识别出来了,但是那时病毒已经非常多了,免疫系统“杀”不完了。

打狂犬疫苗的是为了让体内迅速产生抗体,这样在病毒不多时,抗体就能识别出狂犬病毒,将他们消灭。

简单来说就是狂犬病毒有潜伏期,潜伏期内病毒会伪装,免疫系统无法识别狂犬病毒,等到发病了即便能识别“活”也干不完了,晚了。

但是打疫苗的好处就是,体内会及时产生狂犬病毒的抗体,即便免疫系统无法识别,抗体也能识别出来,就能早早消灭狂犬病毒。

我们通俗意义上的疫苗就是我们平时说的人工免疫制剂包括:一、人工自动免疫制剂(医学定义上的疫苗),制剂为抗原制剂如:1、灭活疫苗:是把免疫原性强的病原体用物理或化学的方法将其杀死所制得的疫苗,常见的包括:伤寒、百日咳、乙脑灭活疫苗、狂犬病疫苗、还有联合疫苗。

(最近话题比较火的流感疫苗就是灭活疫苗)2、减毒活疫苗:是指运用人工方式使病原体减毒,或从自然界筛选出无毒或微毒株制成的疫苗。

常见的包括甲肝疫苗、卡介苗、流行性腮腺炎疫苗。

3、类毒素:外毒素经3%~4%的甲醛溶液脱毒后保留其免疫原性制成的无毒性外毒素制剂,即类毒素。

类毒素和外毒素有相同的免疫原性都可以刺激机体产生抗毒素抗体。

如常见的百白破疫苗。

二、人工被动免疫制剂(实际不是疫苗)是他人或动物产生的免疫效应物如免疫血清、淋巴因子。

一般是抗体和抗毒素,作用时间较短,仅用于紧急预防和治疗常见有:抗狂犬病血清、抗乙脑血清、脊灰髓质炎人血球蛋白。

疫苗的作用机制疫苗的作用原理利用了抗原特异性和交叉性。

而免疫应答是免疫系统在接受到抗原物质刺激后,免疫细胞对抗原识别、自身活化、增殖、分化及特异性免疫效应全过程。

免疫应答分为三个阶段:一、感应阶段:抗原提呈细胞提呈抗原,淋巴t、b细胞表面识别抗原。

二、反应阶段:t、b淋巴细胞在受到抗原刺激后在细胞因子作用下活化、分化,b细胞分化为浆细胞产生抗体,t细胞分化为效应t细胞。

此阶段部分t、b细胞中途停止分化,形成记忆细胞,形成免疫记忆。

不同抗原所产生的抗体大多不同具有专一性如甲流疫苗其实是H1N1疫苗对于此次的H3N2就没啥用;小部分有交叉反应如牛痘疫苗预防天花(疫苗的作用机制就是抗原特异性免疫记忆和抗原的交叉反应)三、效应阶段:浆细胞形成的抗体发挥体液免疫效应,效应t细胞释放细胞因子发挥细胞免疫效应。

简单说疫苗就是军事演习里的蓝军,先小规模模拟抗原敌军跟你免疫系统打一架。

让你知道如何对抗抗原,作用比较持久。

而被动免疫制剂则是身体的雇佣兵。

敌人来犯你免疫系统打不过了,被动免疫制剂来帮忙打一阵,但是不可能一直留下。

学会成熟 2023-09-01 16:26:00

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鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

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言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
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举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
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50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
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