我是诉讼法学毕业的,非会计专业,想问一下可以报考高级会计师考试吗?

你我致辞中年不遇 高级会计师考试
精选回答

需要。申报高级会计师职称除了通过高级会计师全国统一资格考试外,还要通过计算机2至4个模块的考试、职称英语考试,以及发表一定数量的论文,特别还需要一定的财务会计等方面的工作履历和工作业绩。上述资格的取得,需要考生提前做好规划,画出一个大概的时间表,并认真准备。据悉,高级会计师全国统一资格考试成绩是3年有效,通过考试的当年是第一年,而成绩一般在12月份公布。如果想要在这一年参加评审,就必须在参加资格考试前完成英语、计算机以及论文发表这3项任务。高级会计师笔试的内容是《高级会计师实务》,虽然题目不太容易应答,但对于已考过会计师或注册会计师的人来说,努力一下应该是能通过的。职称英语和计算机考试相对比较简单。职称英语考试是在每年的3月份开考,对于基础不好或离开学校已多年的实务工作者来说,通过考试还是有一定难度的。计算机考试一般每个月都有安排,因为实行题库制,只要多做练习,一般也容易通过。发表论文对很多考生而言是比较“痛苦”的,论文从写作到发表周期相对比较长。同时,要达到评审条件中对工作能力、工作业绩的要求,则更需要一个长期努力的过程。可见,要在短时间里完成考试及申报工作显然是不可能的。比较妥当的做法是,在取得中级职称后,以评审条件为目标制定一个申报高级会计师的规划。比如,先参加英语及计算机考试,同时将论文先陆续发表,一段时间后条件具备了,等通过高级会计师资格考试后即可进行申报了。论文写作可结合实务对于准备参评高级会计师的实务工作者来说,写论文是一件“麻烦事”,有时会感觉没有什么好写的,有时写了往往也是平铺直叙,没有文采。根据切身经验,高级会计师论文写作与发表可以从以下几方面入手。第一要结合实务工作。作为一位会计工作者,在实务工作中会经常遇到问题,也会思考这些问题,一旦有了问题,有了思考,进而有了自己的想法和认识,就可以大胆下笔,先写了再说,写完再进行修改。在写法上,可以依照提出问题、分析问题、解决问题的思路,这样较容易成文。也可以基于案例进行分析,针对工作实务提出建设性想法。第二,文章要有原创性、新颖性,选题上尽量选择当前最新的财会热点,一般杂志社通常比较喜欢此类稿件。文章字数一般在2500字至4000字为宜,具体要以评审文件的规定为准。第三,提醒考生要及时投稿,适当与编辑沟通。论文写好并进行认真校对后,最好请同行或会计教师帮助修改,提高文章质量。根据稿件内容投递合适的杂志社,并与编辑联系了解文章审核进度,尽可能使文章及时发表。同时要注意,对于需要在评审时使用的多篇文章,最好不要发表在同一本杂志上,也不要发表在同一时间段的杂志上。在工作总结中展现自我工作总结是申报材料的重点部分,要求申报者对取得中级职称以来的会计专业工作进行总结,这一环节要求考生在规定的字数内将专业上最优秀的一面展示出来。工作总结的主要内容包括基本情况、专业工作能力和专业技术水平。专业工作能力是介绍取得中级职称以后的专业工作情况,对于不同单位性质、不同工作岗位的申报人员,所涉的工作内容都有所不同。如企业财务人员工作内容主要包括资金管理、参与投融资决策、建章立制、会计核算等;而在会计师事务所等中介机构工作的人员,其内容为完成了多少个相关报告,主持了哪些大中型企业的审计、评估工作或咨询,以及完成了哪些重大的司法鉴定工作等。专业技术水平主要总结在财务会计领域理论研究以及理论联系实际等情况,可以是取得中级职称以来论文的写作,以及主持或参与的学术课题、出版的财会著作或教材等。还可以把中级职称以后自己的学习情况如通过注册会计师考试、注册税务师考试,以及在高等院校进行财务会计授课、应邀在有关单位的会计讲座情况等也一并予以总结。最后,申报材料的准备也非常重要“从收到评审文件到提交申报材料一般也就一至两个月的时间,申报者应根据时间要求及时准备,最好制订出一个作业时间表。评审材料既有来源于现工作单位人事部门或其他部门以及申报者个人处的内部材料,也有来自于原工作单位及其他单位或部门的外部材料,无论哪种材料,都应对照申报文件的要求,逐一进行收集与整理。

独奏一曲 2022-10-11 01:49:14

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K9教育是指什么阶段

K9教育是指从小学一年级到初中三年级。K12,教育类专用名词(kindergarten through twelfth grade),是学前教育至高中教育的缩写,现在普遍被用来代指基础教育。
k9和k12教育模式的差别并不是很大,其主要差距在于k12指的是从幼儿园到高中,学生们要接受12年的教育,而k9只有九年。
但是k9和k12都更加重视学生综合能力的提升,学生们不论是参加k9教育还是k12教育,学生们都可以获得优质的教学资源,老师们也会一心一意的为学生服务,学生在不仅可以参加正常的课程,还能够参加很多艺术培训。
在语文和英语的课堂上,老师除了讲课之外,还会帮助学生提高口语表达的能力和写作的能力,这两项技能对学生来说是极其重要的,而在数学,物理课堂上,老师会帮助学生锻炼学习思维,提高思维能够让学生尽快走上正确的学习轨迹。
除此之外,学生们还能够参加绘画,音乐,科学等课程,可这可能能够帮助学生提高艺术修养,对学生来说也是有很多好处的。

虔的含义是什么

“虔”的含义是恭敬。本义:虎行走的样子。引申为勇武、强固。诚敬;诚心。江西省赣州市的简称,古代赣州先称为虔州,宋朝时,虔州更名赣州,赣州的简称由此而来。
出处:
1、东汉·许慎《说文》:“虔,虎行皃。”
2、《诗·商颂·长发》:“有虔秉钺。”
3、《左传·庄公二十四年》:“以告虔也。”
4、《左传·成公十二年》:“虔卜于先君也。”
5、《国语·鲁语》:“纠虔天刑。”
造句:
1、她俩都是虔诚的基督徒。
2、人们喜欢外表的虔诚,可是里面却罪大恶极。
3、虽然祭拜神明有许多繁文縟节,但是虔诚的信徒们丝毫不以为苦。

张良,字子房,其先韩人也翻译

“张良,字子房,其先韩人也。”意思是张良字子房,他的祖先是韩人。出自《汉书·张良传》。
原文节选:张良,字子房,其先韩人也。良少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以五世相韩故。良尝学礼淮阳,东见仓海君,得力士,为铁椎重百二十斤。
译文:张良字子房,他的祖先是韩人。张良当时年轻,没有在韩国做官。韩国灭亡后,张良家有三百家奴,弟弟死了都没有发丧,而以全部的财产寻求刺客刺杀秦王,替韩报仇,因为他的父祖做过五代韩相。张良曾学礼于淮阳,在东面见到仓海君,发现一个大力士,做了重一百二十斤的铁锤。
在叙事上《汉书》的特点是注重史事的系统、完备,凡事力求有始有终,记述明白。这为我们了解、研究西汉历史,提供了很大的方便。至今,凡是研究西汉历史,无不以《汉书》作为基本史料。
在体裁方面《汉书》与《史记》同为纪传体史书。不同的是,《史记》起于传说“五帝”,止于汉武帝时代,是一部通史;而《汉书》却是专一记述西汉一朝史事的断代史。这种纪传体的断代史体裁,是班固的创造。以后历代的“正史”都采用了这种体裁。这是班固对于我国历史学的重大贡献。

《采莲曲》整首诗的意思

《采莲曲》整首诗的意思:采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中,仿佛融为一色,少女的脸庞掩映在盛开的荷花间,相互映照。混入莲池中不见了踪影,听到歌声四起才觉察到有人前来。出自唐代王昌龄《采莲曲》。
原文:
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
赏析:
这首诗写的是采莲少女,但诗中并不正面描写,而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写,巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼,富于诗情画意,饶有生活情趣。
王昌龄(698年——757年),字少伯,唐朝时期大臣,著名边塞诗人。开元十五年(727年),进士及第,授校书郎,迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试,授汜水县尉,坐事流放岭南。开元末年,返回长安,授江宁县丞。安史之乱时,惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长,尤以边塞诗最为著名,有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
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