美国大学一般本科与双录取的申请上区别

飞花似梦
精选回答

针对TOEFL不足,没有SAT的情况,入读本科大致有3种途径:一是通过大学的本科双录取入学到语言中心,完成语言中心的学习和考试,再入读到正式的本科;二是先入读到大学的预科,在一年后通过预科考试升入本科;三是通过先入学到社区学院Community College再转学到四年制大学。
之所以有这样的课程,是因为美国大学也知道其实有为数不少的国际学生的语言状况并不好,这类学生需要有足够多的语言上的过渡,才能够适应到大学的学习。
【本科双录取】
正式称呼为“条件式录取Conditional Admission”,学校会通过语言中心ESL向同学发一份正式录取和I-20,大学本科的Admission Office会附带一份本科的条件式录取,所以叫做双录取。条件式录取的条件一般是要求在语言中心学习保持B以上的GPA,以及通过最终的考试,或者重新考到学校规定的TOEFL分数。语言中心的学费一般比较低廉,学制从6-12个月不等,语言能力越好需要在语言中心读的时间越短。
一般来说:
如果语言能力很强,只是和大学规定的分数少那么几分,有望通过6月份开始的暑期语言集训,直接在9月份开始本科学习;
如果语言能力还不错,可以每年的6月份入读语言中心,次年春季(1月份)可以有机会开始本科学习;
如果语言能力较糟糕,则需要从6月份入学一直学习到次年的8月左右,然后次年9月有望衔接到本科;
而在语言中心的入读也分为2类,一类是只可以学习语言课程,合格后开始修本科课程;另一种是允许达到一定分数的学生一边学习语言课程,一边修读大学的学分课程。同学们可以根据自己的情况和需要来选择。
本科双录取一般选择在美国前100名的综合性大学,100名以后的大学没有太多意义,除非是学生本人的资质真的很差。主要的大学有:
University of Miami迈阿密大学
Syracuse University雪城大学
Worcester Polytechnic Institute伍斯特理工学院
Clemson University克莱姆森大学
University of Minnesota--Twin Cities明尼苏达大学
Colorado School of Mines科罗拉多矿业大学
University of Iowa爱荷华大学
Marquette University马凯特大学
University of Delaware特拉华大学
American University美利坚大学
Miami University,Oxford牛津迈阿密大学
University of Alabama阿拉巴马大学
St. Louis University圣路易斯大学
University of Denver丹佛大学
University of Tulsa塔尔萨大学
Iowa State University爱荷华州立大学
SUNY--Stony Brook纽约州立石溪大学
University of Kansas堪萨斯大学
University of Tennessee Knoxville田纳西大学
North Carolina State University--Raleigh北卡州立大学
University of South Carolina, Columbia南卡罗莱纳大学
等,申请本科双录取,有的可以没有任何的语言成绩都可以,有的则需要具备一定的分数才有申请的资格
【本科预科】
本科预科Foundation,与双录取不同,一般要求学生必须读半年到1年(多数情况下需要读1年),在预科学习过程中,除了语言课程之外,还有大学预备的课程。好处是起到过渡作用,为本科的学习做好充分的准备。
本科预科开设的学校一般排名比较高,比如
University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学
University of California--Los Angeles加州大学洛杉矶分校
University of California--Irvine加州大学欧文分校
University of California--Riverside加州大学河滨分校
University of Southern California南加州大学
University of Massachusetts--Amherst马萨诸塞大学
等,但对于前50大学的学校来说,一般预科结束后不能直接入读本科,还是需要获得学校规定的TOEFL和SAT才可以
另外还有类似
Drexel University德雷赛尔大学的International Gateway
Northeastern University东北大学的Global Pathway
实质上也是预科
从学校组成来看,预科的大学排名确实要高于双录取学校,但高排名大学的预科和本校的本科并无直接联系。完成预科之后还需要TOEFL和SAT重新递交申请,与新生无异,只是预科的学生可以有充分的语言和学习准备,也可以获得预科项目主任的推荐信。当然也不排除读完预科之后,可以升入本校的可能性。比如University of Pennsylvania宾夕法尼亚大学在介绍其预科的时候谈到他们的预科基本没有进入本校的,但很多同学可以被前50大学录取,其余部分的学生也有进入到50至100名大学的。大学预科和双录取到底哪个更适合自己,还需要根据自己的语言能力、目标进行科学的选择。

烟的寂寞 2023-08-29 16:47:04

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

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“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
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