小孩做作业喜欢拖拖拉拉怎么办

叶落知秋
精选回答

写作业拖拖拉拉,磨磨蹭蹭是大多数孩子的共性,因为小孩子天性就比较贪玩,再加上专注力有限,所以在写作业的过程中,总是会出现走神,不专注的情况。作为家长要理性看待,不要过于催促孩子,而是要保持耐心多多引导他们。那么,小孩做作业喜欢拖拖拉拉怎么办呢?

小孩做作业喜欢拖拖拉拉怎么办

1.打造仪式感

孩子学习、写作业的环境很重要,试想孩子在客厅学习,耳朵里听着家长看电视的声音,或者陪伴学习的家长拿着手机刷个不停,亦或者学习桌在窗边,孩子没事就看看窗外。都不利于学习环境的打造,也就没有了学习的“仪式感”。所以建议父母给孩子提供一个良好的学习环境,到了这个环境,就要摒弃一切杂念,专心地进入学习状态,这个环境只和学习有关,不被外界干扰和影响。让学习成为一种“仪式”,孩子能够专注、认真地对待。

2.作业分段

你先了解孩子当天的作业量,然后规定在一定时间内必须完成,如完成得好可以给予奖励。如果作业太多,可以把作业分割成两个或三个阶段。如第一次规定做15分钟,完后休息一会,然后再规定一个15分钟,再休息。当孩子的注意力提升之后,往后所定时间就可以慢慢延长,等养成高度集中学习的好习惯时就不用再分割时间了。

3.家长的盯控

重新培养孩子的学习习惯,往往需要一个漫长的过程,这个过程中可能需要一些激励,来让孩子尽快适应。所以妈妈可以在前期适当陪伴孩子写作业,以帮助孩子尽快培养习惯。当然陪伴是只在外等候,而不是盯在孩子身旁,使孩子产生压力。可以给孩子的每一门作业,都设立一个自查自纠的时间段,一方面是缓解拖延带来的时间不够,另一方面是保证孩子的作业准确率。妈妈再检查孩子作业的时候,如果发现孩子做的很好进步很大,并没有错误,可以在全部作业完成后适当的奖励孩子一段休闲时间,并且鼓励孩子的进步,及时表扬。如果孩子在作业过程中,出现反常的错题,也要适度的惩罚,减少休息时间。

4.孩子写作业时,家长要需耐下性子

很多家长习惯时不时的去看看孩子完成作业的情况,这种情况要避免,我们已经给孩子做好了学习计划和时间,并且已经明理的和孩子说了要求,待孩子长期超时,仍然没有完成的情况下,我们可以合理的教训。但倘若中间时不时的去打扰孩子,那就会影响孩子写作业的进度。陪孩子学习的过程中,最重要的就是家长要比孩子有耐心,只有这样才能一步步帮助孩子树立正确的学习模式和习惯。

小孩做作业喜欢拖拖拉拉怎么办,家长要给孩子营造一个良好的学习氛围,让他们可以安心地在这个空间内完成作业,期间父母不要随意打扰他们,也要保持住耐心。

老树开花 2024-06-15 12:07:40

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秋水伊人在眼前是什么意思

“秋水伊人在眼前”的意思是思念中的那个人就在眼前。
秋水伊人,汉语成语,拼音是qiū shuǐ yī rén,意思是指思念中的那个人。伊人的意思是那个人,多指女性。
出处:《诗经·秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”
译文:芦苇密密又苍苍,晶莹露水结成霜。我心中那好人儿,伫立在那河水旁。
成语用法:作宾语、定语;指见景思念的人。
示例:清·龚萼《雪鸿轩尺牍·答许葭村》:“登高望远,极目苍凉,正切秋水伊人之想。”

循环定义

循环的意思:
1、以环形、回路或轨道运行,沿曲折的路线运行。
2、特指运行一周而回到原处,再转。
3、反复地连续地做某事。
出处:
1、《战国策·燕策二》:“此必令其言如循环,用兵如刺蜚绣。”
2、《史记·高祖本纪论》:“三王之道若循环,终而复始。”
3、明张景《飞丸记·旅邸揣摩》:“寒暑兮往来相继,兴衰兮循环道理。”
4、巴金《秋》四十:“花谢花开,月圆月缺,都是循环无尽,这是很自然的事。”
循环指事物周而复始地运动或变化,意思是转了一圈又一圈,一次又一次地循回。可以简要地将基本思想表述如下:世界是按照极其漫长的时间周期,即所谓的“生成的大年”,周而复始地永恒循回;这个周期因为过于漫长而实际上无法预测,但又不是完全确定的;在这个永恒循环的过程中,世上的一切,包括我们每个人以及我们一生中的每个细节,都已经并且将要无数次地按照完全相同的样子重现,绝不会有丝毫改变。

狗尾续貂的主人公是谁

“狗尾续貂”的主人公是晋朝的赵王司马伦。出自唐·房玄龄《晋书·赵王伦传》:“奴卒厮役亦加以爵位。每朝会,貂蝉盈坐,时人为之谚曰:‘貂不足,狗尾续。’”
司马伦(?-公元301年6月5日),字子彝,河内温县(今河南省温县)人。西晋宗室、大臣,晋宣帝司马懿第九子,晋景帝司马师、晋文帝司马昭幼弟。母为柏夫人,“八王之乱”的参与者之一。
司马伦初仕曹魏,封安乐亭侯。五等制建立后,封东安县子,授谏议大夫。西晋建立后,封琅琊郡王,授宣威将军。迁安北将军、镇守邺城,改封赵王。迁征西将军,镇守关中。刑赏不明,激发羌族和氐族反叛。入为车骑将军、太子太傅。
狗尾续貂(拼音:gǒu wěi xù diāo)是一个成语,古代官员以貂尾为冠饰,晋代封官太滥,貂尾不足,以狗尾替貂;比喻用次品续在珍品之后,多用于形容续写的文学作品不如原来的好。含贬义;在句中一般作主语、谓语、定语。
寓意:
这个成语告诉人们,做一件事情,既然做了,就自始至终把它做好。不要在事情接近尾音之时,因为种种原因而写下败笔的结局部分,它会折损之前所有的努力,削减所累积的高度。

是什么数学符号

?不是数学符号。
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2、选择问句中,有时为了加强语气,也可以在每个分句的末尾用问号。
3、对句子里某一词语有疑问,用问号表示。注:这种用法用得不多。
4、对生年、卒年不详或有疑问的,用问号表示。
5、疑问句构成的文章标题或小标题后面用问号。
6、一般疑问句用问号,非疑问句误用问号。
7、选择问句中,问号只用在句末,分句之间用逗号隔开。
8、倒装问句中,问号放在句尾。主语和谓语之间用逗号隔开。
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