父母如何与高三的孩子相处？

谢邀。
(说明：1.答案分为“正式”“非正式”。
2.说话不简洁，所以尽量把核心放在前面，后面的是引申内容。)
【正式】
不论孩子怎样，请尽量给孩子营造一个好的家庭氛围，不要总想着让孩子如何努力孝顺。高三的学生遇到的困难和麻烦会很多(相对于他们活了十几年的经历来讲)，也因此会十分敏感，不能很好控制情绪。在外经受了痛苦，回家后还要面对母亲的催促(逼迫)与争吵(自我意识受到侵犯)，这实在是一件糟糕的事情。
我从题主这里看到两个问题：
1.孩子拖延，学习不是很好，说她后她还会很气愤。
2.想让孩子孝顺，结果反而会引起争吵。
每个家长都希望自己的孩子能够学习优秀，考入好大学。但事实是，并不是所有孩子都能取得好成绩，进入好大学。也就是说，许多家长对孩子寄予了过度期望，而这就会导致一些问题。[以下图片文字内容均来自于《幻想即现实》，红色笔勾画为重点。(强烈推荐题主购买阅读，当当有卖)。虽然不是具体关于家庭关系的书而是心理学类的书，但上面有许多关于父母与孩子关系问题包括学习上的一些案例，很有教育意义。]
①家长的错误——过度期望
也就是说，在过度期望下，孩子被传递“焦虑”，被“施虐”，活着的价值被家长的期望“学习好”抹杀。任何一个正常人在面临这些的时候，都会想反抗吧?何况青春期的孩子呢?也就是为什么会有不尊敬的话了。
②孩子的叛逆——学习与独立人格的冲突导致的对于“被干涉”的排斥
学习本身不是一件容易的事，加上中国应试教育使学习在一定程度上变得枯燥无味具有功利性，因此许多孩子会选择“拖延”试图逃避学习过程带来的不良感受。在这一问题上，家长是应该在认为孩子有拖延症，催促她好好学习，还是怎么做呢?外，由书中可以得知家庭内部关系对学习有影响(实际上家庭对人一生都有很大影响)，那么家庭内部关系应该如何处理?br/>③将心比心——成年人遇到孩子面临的类似问题的反应
作为一个成年人，端端的妈妈在面临“被领导认为又笨又懒，希望变得聪明又勤快”的“催促”时，也会有“叛逆”的表现，所以可以稍稍试着理解一下孩子为什么会继续拖延。
④父母的担心＆孩子的配合——如何解决
所以应该怎么做?br/>(主观想法)：学习(高考)只是人生要经历的一个过程，虽然很重要，但没有必要为此给孩子施加压力。人不是天生就勤奋，勇于面对困难的。作为家长，应该在孩子高三时期给予孩子最单纯真挚的爱，建立良好的亲子关系，使孩子在外“工作”后能有一个温暖的家，放下负担好好休息一下。毕竟这也是每一个工作的大人都期待的吧?有人希望自己工作一天回家后，被丈夫/妻子催促以及责骂“在家好好加班挣钱，作为夫妻不准说不尊重的话，否则吵架”，所以当孩子放学回家后，也请尽量让孩子感到家是一个劳累奔波后的温暖港湾，在这个家里可以放松一点，可以感受只有童年体验过的那种来自父母的爱。在良好的亲子关系成立，没有催促没有施虐没有感到自己的想法受到“侵犯”，孩子才会放下“应激反应”，甚至会主动与父母交流一些心事，因为已经知道父母能够无条件的信任、支持、理解自己了。在这时候，孝顺会出于主动而不是被动，而这主动的孝顺是被动的孝顺永远无法达到的境界。也正是因此，能够解决“为了让孩子孝顺而争吵”的问题了。
【非正式】
我只是一个17岁高三的学生，因此回答的并不专业，甚至可能会让题主觉得“同龄人之间会偏袒，因此这个答案并没有什么用，反而会纵容自己的孩子”(抱歉，内心有点阴暗，真的这样想过)。但是我想尽量用一个非父母非子女的角度来看待这个问题，也就因此有了【正式】的回答。
初中，那时候我正值青春期初期，强烈渴望追求兴趣并得到认同(然而我现实中特别内向几乎没朋友)。通过手机，我第一次知道原来全国有那么多和我差不多的同龄人。我们一起交流，吐槽，安慰。在做一些事情时我渐渐找到了自我价值，并为此高兴着。但是我的父母对此进行了不正确的干涉，他们对我进行责骂，一次一次拿着成绩单，因为排名下降幅度大动手打我。后来缴手机，甚至改了我第一个QQ号密码(上面全是我认识的并且我重视的朋友)。我至今也忘不了他们责骂我时的狰狞与丑陋的面孔，以及那些句句伤人的话。也正因为他们每次打着“对你好”的旗号责骂我，尽管有时候只是提醒我，我也感到不耐烦，暴躁甚至想跳起来恶语反驳。
很明显，他们并没有正确处理亲子关系，以至于就算他们很“客气”提出我的不对，我也会和题主女儿有一样的反应。我也拖延，学习也不好(高一班上前十名高二成绩不太好但能上一次重本线，可惜长时间的某些问题导致抑郁于是休学三个月，那段时间父母的表现真的让我寒心)，但现在父母对我的态度已经有了很大改变。学习用心就好不需要太劳累拼命，成绩如何坦然接受只是尝试争取下次比这次好。在家里好好休息，主动提出带我看电影(寻梦环游记真好看)，阳光好的时候出去遛狗晒太阳(狗是休学后买的)……虽然在父母面前我还是不愿意提自己内心最深处的事(出于不信任，以及明白他们不会理解我)，但一些小事还是可以说，关系也很好(把妈妈当朋友看待)。孝顺什么的个人感觉相处的好就很好了，只要没有恶意顶撞。
在现在的家庭环境下我能感到安心，开心，虽然有时还是会担心他们是装的(心理阴影吧)。我害怕伪装的爱，嘴上说的爱。如果他们给予我最真诚的关心理解与支持，不需要太多(太多反而觉得是压力)，我会感到很轻松。如果他们施加压力，和我争吵，我会不知道该往哪里去，并且产生很变态的想法。(比如想死什么的……这种极端但是顺理成章的想法)
现阶段的我非常敏感，为了一点小事就能立刻爆发(生气)或者流泪……总而言之，这段时间的我，以及其他同龄人都会很脆弱，同时固执。我们需要的不是硬碰硬，也不是冷战，而是在第一次经历高考这种竞争压力时能够接受小时候最需要最依赖的那种爱，那种让人感到安心舒适的爱。
所以，作为家长，试图多给孩子一些空间，一些选择，一些自由，少一些干涉多一些爱。
现在孩子面临着学习压力，提出“尊重”“孝顺父母”甚至为之争吵只会让孩子感到心烦。试着让这一过程自然发生，会有好的效果。只要不是特别过分，不要指出错误，毕竟在这个时期指出错误本身就是一个错误。
最后……
我早就意识到自己的阅读能力和表达能力大不如以前，思考的逻辑也有些问题，所以如果有病句或者读不懂的句子还请见谅。