版高考语文一轮复习课件(人教版必修1)2-4烛之武退秦师

2013版高考语文一轮复习课件(人教版必修1)2-4烛之武退秦师本文简介：成才之路??语文课堂互动路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版??必修1单元概述经典晨读方法警示探究高考导航学习目标课堂互动课后强化作业课前预习经典晨读高考导航学习目标课前预习单元目标本单元主要学习古代的叙事散文。所选三篇文章都是名篇，堪称经典。学习本单元，既可以领略古人的才华和品德，汲取民族的智慧和精

2013版高考语文一轮复习课件(人教版必修1)2-4烛之武退秦师本文内容：

成才之路??语文

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路漫漫其修远兮

吾将上下而求索

人教版

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必修1

单元概述

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单元目标

本单元主要学习古代的叙事散文。所选三篇文章都是名篇，堪称经典。学习本单元，既可以领略古人的才华和品德，汲取民族的智慧和精神，又可以欣赏和借鉴叙事的高超艺术。

1．了解《左传》《战国策》两部史书在中国文学史上的地位和各自作为历史散文的特点，复习有关《史记》和司马迁的文学常识。

2．赏析三篇文言文中的人物形象以及塑造、刻画人物形象的技巧。

3．学习和欣赏文言文叙事简洁的特点。

4．理解并掌握三篇课文中重要实词的含义和重要文言虚词的用法。

5．背诵重要课文或文段，练习利用注释和所学知识翻译文言文。

内容提要

本单元学习的三篇文言文，两篇属于先秦历史散文，一篇属于史传散文。

《烛之武退秦师》选自《左传》。《左传》是一部编年体史书，长于描写战争故事，词约义丰，精严典丽，叙事严谨，善于叙述复杂的情节关系，具有极高的艺术水平。本文主要记叙烛之武说退秦军，解除郑国危难的故事，表现烛之武临危受命的爱国行动和能言善辩的形象。

《荆轲刺秦王》选自《战国策》。《战国策》是一部国别体的先秦史书，主要描述充满了智慧的谏议故事和传奇故事。叙事极尽铺陈渲染。《荆轲刺秦王》主要记叙了太子丹派荆轲刺杀秦王的全过程，塑造了荆轲视死如归的侠士形象。

《鸿门宴》出自《史记》。描述刘邦和项羽斗争中一次有重大意义的宴会的始末，突出了矛盾斗争的尖锐和激烈，通过对宴会全过程的描写，生动地揭示了项羽的悲剧性格：自矜功伐又有“妇人之仁”。对刘邦、范增、张良、樊哙、项伯等人的刻画也相当成功。

方法指导

学习本单元，要抓住三篇文章叙事简洁的特点，认真欣赏借鉴，学习中要学会抓住关键词语，概括文章的叙事脉络，做到纲举目张，化繁为简，提高概括能力和表达能力。学会用“知人论世”的方法，联系时代背景，体会文章的思想感情。学会抓住人物的言行等分析人物的性格特点。并借鉴文中刻画人物形象的具体方法，用于自己的写作实践中。

第

烛之武退秦师第二单元

望月怀远

张九龄

海上生明月，天涯①共此时。

情人怨遥夜②，竟夕起相思。

灭烛怜③光满，披衣觉露滋④。

不堪盈手⑤赠，还寝梦佳期。

【注】

①天涯：天边，远方。②情人：多情的人。这里兼指作者和所思念的友人。遥夜：长夜。③怜：爱。④露滋：露水多。⑤不堪：不能。盈手：满把。

【赏析】

这是一首怀人诗。全诗八句，句句扣住诗题中的“望月”或“怀远”。首联起笔不凡，意境雄浑阔远，是千古佳句。这两句诗把诗题中的景与情尽收其中，毫不费力，自然浑成。第二联，以“怨”字为中心，以“情人”与“相思”呼应，以“遥夜”与“竟夕”呼应，上承首联两句，一气呵成，自然流畅。前四句既有即景生情，又有直抒胸臆，后四句则是通过抒情主人公的行动深入地发挥“望月怀远”的题旨。相思之情让主人公竟夕难眠，于是灭烛披

衣，步出门外，谁知这天涯共对的一轮皎月更是撩人心绪，竟让主人公对月枯坐良久，露水打湿衣衫而不觉，这个细节刻画进一步加深了那种竟夕相思之情。“不堪盈手赠”承上句“怜光满”而来，构思奇妙，意境清幽，不尽情思悠悠托出。最后诗人把情人相见的希望寄托于梦境，更把对相思之苦的宣泄推向了高潮。

2012年高考四川卷

阅读下面的文言文，完成8～10题。

贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽之义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取《近思录》读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世

即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读《五经》、《四书》、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。

弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。玺书至而母适病死，乃上疏恳辞。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚众劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父之，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可恨。守臣激变，民则无辜，能止杀

以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。时又有边将诈诱杀为阵获者，上官按之不得实，一见钦即惭伏地曰：“他人可欺，吾敢欺贺先生耶？”其至诚感人如此。

钦处家笃恩谊，正伦理，厚姻戚，睦宗党。冠婚丧祭一遵古礼，不根之言纤毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之义。日改月化，一乡人皆兴于善。里俗溺于异端，丧葬皆作佛事，啖酒肉，肆为奢僭，钦以身范之。晚更好《易》，究心象数，手不释卷，大臣荐引相属，终不起。少尝隐居医无闾山，因以医闾自号，人遂称为医闾先生。

节选自清光绪五年《镇海县志》卷二十一《人物传二??明一》

8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．习举子业辄鄙之曰

鄙：以为羞耻。

B．自劾求退

劾：检举揭发。

C．必宥尔，无恐

宥：宽恕。

D．上官按之不得实

按：查验。

【解析】

A项“鄙”是“轻视，瞧不起”的意思。

【答案】

A

【考点定位】

文言实词。

1．积累重点文言字词，了解文言文的一些重要语法知识。

2．赏析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。

3．学习烛之武国难当头不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。

1．读准字音