福州七中是几类校

海是倒过来的天 高等教育
精选回答

福州七中是三类校。福州七中建立于1942年,该学校现有44个班级,2000多名学生。福州七中师资力量雄厚,教学理念先进,给学生提供良好的学习氛围,为社会培养了一大批骨干人才。

福州七中介绍
一、教学理念

学校秉承“教育一个学生,带动一个家庭,影响一个社区,造福一方百姓”的环保教育理念,注重环境教育和环境建设,使近7公顷面积的校园绿林成荫,清幽宜人。学校校园布局合理,教育教学设施齐全,完善的校园网为学校的教学、科研、管理及对外交流提供了良好的服务。

二、教学设施

1、教学楼

福州七中目前拥有初中楼、高中楼等教学楼三幢教学楼,教学楼错落分布于七中校园的山顶、山腰,合理的布局,有效分散学生人流,营造一个安静、整洁、良了的学习环境。

2、实验楼

福州七中实验楼由原来的职专教学楼重新装饰、装修而成,实验楼内各种实验设备齐全,有计算机实践操作室、物理实验室、化学实验室、生物实验室,供学生完成教学实验和课外活动。实验楼内还设有阶梯教室。

3、办公楼

专设有一幢办公楼,供教职员和行政人员的办公,除此之外另设有大型会议室供日常会议和接待。

4、图书馆

2009年,作为校园文化建设重要项目之一的图书馆完成搬迁工作,新图书馆投入使用。校图书馆实行电脑管理,为“省级示范图书馆”。福州七中新图书馆位于知辛楼四、五楼,面积达到一千两百多平方米,内设藏书室、师生阅览室、电子阅览室、多功能报告厅等。图书馆现有藏书131546册,生均49册;电子阅览室30台;教师师阅览室60座;学生阅览室250座;多功能学术报告厅140平方米。

三、师资力量

教师是办好学校的关键。学校历届领导都很重视师资队伍建设,积极创造条件,鼓励教师成才。目前有29名高级教师,55名一级教师;先后有28名青年被评为省、市“优秀青年教师”;5人被评为省市劳模;1人被评为“全国优秀教师”。

向前冲 2023-08-15 12:11:21

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芸窗是什么意思

芸窗,读音yún chuānɡ,汉语词语,意思是指书斋。亦作“芸牕”。出自唐·萧项《赠翁承赞漆林书堂诗》:“却对芸窗勤苦处,举头全是锦为衣。”
造句:
1、并蒂芙蓉映彩霞绣阁花香酒似诗芸窗学友结同心。
2、儿在京身体尚佳,精神亦适,风雨芸窗,友朋甚广,赋诗唱酬,不虞寂寞,媳妇来京反嫌不便。
3、绛桃春暖鱼龙变,向芸牕志绝韦编,功名一字总由天
4、举案欲看德耀妆芸窗学友早栽兰并蒂红花向党开。
5、三载芸窗烧烛短,一篇文论耗时长。

九霄云外的意思

九霄云外,汉语成语,拼音是jiǔ xiāo yún wài,意思是在九重天的外面。比喻非常遥远的地方或远得无影无踪。出自北齐·颜之推《颜氏家训·文章》:“一事惬当,一句清巧,神厉九霄,志凌千载。”
用法:偏正式;作主语、宾语、补语;用于表消失意义动词之后。
近义词:烟消云散、无影无踪。
造句:
1、他贪玩的时候早把老师的教导抛到九霄云外了。
2、小明上课不认真听讲,注意力早就飞到九霄云外去了。
3、小英在路上贪玩,早把妈妈让她买酱油的事给抛到九霄云外了。
4、当你在弥留之际,别人对你的看法造就被抛到九霄云外。

什么是优美

“优美”是一个美学名词,该词是指美好、美妙的意思。
出处:
1、《后汉书·蔡邕传》:“若器用优美,不宜处之冗散。”
2、《北史·魏临淮王彧传》:“三人才学虽并优美,然安丰少於造次,中山皂白太多,未若济南风流宽雅。”
造句:
1、优美的歌声在草原上随风飘荡。
2、此地山明水秀,风景优美。
3、优美的大自然可以纯净人的心灵。
4、山中绿树成阴,泉水淙淙,风景优美。
5、她的舞步轻盈优美,她的歌声悦耳动听。
6、看晨练的老人们打太极拳的动作伸展自如,看上去很优美。

靡使归聘的靡是什么意思

“靡使归聘”的“靡”的意思是无法,没有。出自先秦佚名的《采薇》。
原文节选:
采薇采薇,薇亦作止。曰归曰归,岁亦莫止。靡室靡家,猃狁之故。不遑启居,猃狁之故。
采薇采薇,薇亦柔止。曰归曰归,心亦忧止。忧心烈烈,载饥载渴。我戍未定,靡使归聘。
译文:
豆苗采了又采,薇菜刚刚冒出地面。说回家了回家了,但已到了年末仍不能实现。没有妻室没有家,都是为了和猃狁打仗。 没有时间安居休息,都是为了和猃狁打仗。
豆苗采了又采,薇菜柔嫩的样子。说回家了回家了,心中是多么忧闷。忧心如焚,饥渴交加实在难忍。驻防的地点不能固定,无法使人带信回家。
这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍,周朝军士严阵以待,作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戍役,守卫中国,军旅的严肃威武,生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写:薇之生,薇之柔,薇之刚,棠棣花开,依依杨柳,霏霏雨雪,都烘托了军士们“日戒”的生活,心里却是思归的情愫,这里写的都是将士们真真实实的思想,忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值,恰恰相反是表现了人们的纯真朴实,合情合理的思想内容和情感,也正是这种纯正的真实性,赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。
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