中学教师，高级职称和初级职称相差2000元，工作量却完全一样？

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记得我上中学的时候，老师们没有职称，后来中小学校有了职称制度，普通教师，自从踏上讲台之后，就要为职称而努力了。别说普通教师，就是有行政级别的学校领导，也要走职称晋升之路。

职称之所以备受老师们的关注，根本原因在于现在的教师工资结构中，职称工资也就是岗位工资的差别有点大。举个例子，副高级职称七级岗位和中级职称十级岗位每月实际到手工资相差接近1000元，而住房公积金等五险一金等津贴也都和职称有关，把这些算进去的话差距就更大了。

我见过一名正高级教师，四级岗位，据他说，他每月实际到手的工资要比副高级七级岗位高出1900块钱。总而言之，教师的工资，职称不同，工资就有差距。职称差别越大，工资差距就越大。

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我看到有网友说某校两位老师，工作量完全一样，但是职称不同，一个是高级职称，一个是初级职称，二人工资相差2000元。职称不同，工资就有很大的差距，这我相信，但是要说高级教师和初级教师的工作量相同，我看未必。

一般来说，一所学校里，最先晋升为高级职称的是学校领导。因为晋升职称需要业绩条件，而学校领导比普通教师的贡献要大，所以最容易获得各种业绩条件，也最容易晋升为高级教师。对那些普通教师而言，如果不敢于竞争，不善于竞争，就很难在职称晋升中脱颖而出。所以普通教师一般都是在五十多岁才能晋升为高级职称。

高级职称的学校领导，从事的是管理工作，因此基本上脱离教学一线或者象征性地带点课，即便是学校中层领导带主课，也都比普通教师带课要少得多。而高级职称的老教师，因为年龄原因，学校也都会特殊关照，也是象征性地带点课或者脱离教学一线，华丽转身，到工勤岗位上去了。

或许有人会说我说的不是事实，因为有的高级老教师照样是饱和工作量，和初级职称的年轻教师的工作量不差上下。其实高级老年教师的工作量和初级年轻教师的工作量是不是一样，就要看具体是哪个地方、哪所学校了。

如果一所学校的人手不足，即使你的年龄再大，也是饱和工作量，比如乡村小学，临退休前也和年轻人一样，要当班主任，要兼任好几门课。不过中学的情况就有所不同了，有的年龄大的高级老教师还是需要人文关怀的，少带课或者不带课也是情理之中的事情。

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“三尺讲台一路行吟”老师认为，高级职称的老教师如果身体允许的话，是可以在教学一线坚持带课的，毕竟能评上高级职称，就说明教学能力强，教学水平高，如果不带课的话，实在是浪费教育资源啊。而且职称越高，工资就越高，拿的钱多，也就应该多做贡献嘛！

不过本人还是和其他老师一样，建议缩小职称工资的差距，初级职称的教师工资低干活多，高级职称的教师工资高干活少，会造成部分教师心理的不平衡，进而影响广大一线教师的工作积极性。

不知大家对于高级教师和初级教师月工资有较大差距一事有何看法，有何建议，欢迎讨论，欢迎留言。想了解更多内容，就请关注“三尺讲台一路行吟”吧！