福建省厦门旅游职业中专学校

天际又比高 技校
精选回答

福建省厦门旅游职业中专学校座落于鹭江之畔同文顶上,与“海上花园”鼓浪屿隔海相望。驻足此地,俯瞰全市,万千景色尽收眼底。 学校前身是创建于1898年同文书院,有着悠久的历史。1980年开始探索发展职业教育,1990年迈入首批省级重点职高行列,1996年被评为国家级重点职业高级中学,2000年6月,经省市教委和国家教育部复评,再次被确定为“首批国家级重点中等职业学校”。 校园占地面积近17万M2,校舍建筑面积约18万M2,拥有塑胶操场、塑胶篮球场和塑胶跑道等先进的体育设施。专业教室和实训实验室齐全,有全套设备的刀工、烹调、面点操作实训室,有模拟中西餐厅、模拟客房和调酒室,还设有形体训练室和健身房,并在市中心拥有供教学实习使用的高级宾馆。图书馆藏书7万册,设有电子阅览和借阅系统。学校于1998年建成了融计算机网络技术、Internet技术及多媒体音视频技术为一体的校园教学信息网,现有40 间配备多媒体综合电子教学系统的标准教室和3间多媒体网络计算机教室,全校290台计算机分布在4个内部子网,并通过HDSL宽带数据用户专线接入163英特网,学校的教学、办公正在步入信息化管理。同时,学校还拥有集图片扫描、音视频采集压缩和刻录、非线性编辑等各项功能为一体的多媒体电子备课室,配备数字电视录制与连接的多功能演播室和虚拟导游厅等现代技术设施。 学校开设旅游管理、导游、航空服务(空中乘务)、烹饪、国际调酒、国际会展、旅游商务英语、旅游电子商务、金融财会、会计与统计等专业,学制三年,面向全省招生。 现有全日制在校生1500多人。全校教职工170多人,其中专任教师130人,高级教师30人。20年来,学校培养了4600多名毕业生。他们当中已有200多人在本省旅游或金融部门担任经理、科长、厨师长等职务,300多名学生升入高一级院校深造,其中有10多名已成为学校优秀专业教师。还有不少学生成为用人单位的技术尖子,一批毕业生获得省五一劳动奖章、市劳模、青年突击手、市技术状元等称号。 多年来学校坚持科研兴校,培养造就了一支骨干教师队伍。不少教师潜心研究,著书立说,并成为各级教科研骨干和学科带头人。到目前为止,教师编写并正式出版的专业书籍16 本,其中《旅游概论》、《旅游行业职业道德》、《外国酒水知识及鸡尾酒调制技术》等五本教材为全国旅游职业学校通用教材,英文版《厦门概览》、音像教材《闽菜五十例》、《厦门名胜诗词楹联》、《旅游美学》、《烹饪史话》等专著,也已成为业内人士的重要参考读物。 为了迎接知识经济和经济全球化的挑战,厦门旅游职业中专学校正坚持“人格高尚,基础宽厚,技能娴熟,特长明显,终身发展”的培养目标,发奋进取,大胆创新,努力开创独具特色的办学之路。

学校地址:福建省厦门市大连兴馆1号

学校性质:公办

竹风雅梦 2022-02-14 13:19:24

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列那狐的故事作者

《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦·阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓,一方面同强权豪门勾心斗角,乃至战胜强大的对手。
作品所展示的是中世纪法国各种社会力量矛盾和斗争的错综复杂的局面。作品以出色的喜剧手法以及市民文学机智幽默的风格,对后来的文学产生了较大影响。
让娜·勒鲁瓦·阿莱生活在19世纪下半叶至20世纪初。在当时的法国,女性作家还是凤毛麟角,让娜·勒鲁瓦·阿莱却成为了其中的佼佼者,她的作品大多关注儿童成长,如:《孩子的权利》、《一个诚实男孩的故事》。其最出名的作品是对《列那狐的故事》的改编。

白杨礼赞的作者

《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。作者以西北黄土高原上“参天耸立,不折不挠,对抗着西北风”的白杨树,来象征坚韧勤劳的北方农民,歌颂他们在解放斗争中的朴实和力求上进的精神,同时对于那些“贱视民众,顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。文章立意高远,形象鲜明,结构严谨,语言简练。
《白杨礼赞》结构划分,全文可分为五部分:
第一部分为第一段,点明题旨,直抒对白杨树的热烈赞美之情,总起全文。
第二部分为第二至第四段,描写西北高原的雄伟景象,引出白杨树。文章开头点出白杨树“不平凡”后,不写白杨树怎样的“不平凡”,绘出了一幅生机勃勃的高原风景画。作者把自己置身画面中写出了在此时此地的感受,这为正式描写白杨树作了环境铺垫和气氛渲染。第三段,作者用“刹那间”、“猛抬眼”把视线引向“傲然地耸立、像哨兵似的树木”,有如临其境的感觉。接着用自己的惊奇之感来点出悬念。第四段,作者才点出“那就是白杨树”,并用一个转折复句对白杨树作了热情赞颂,油然而生敬意。
第三部分为第五至第六段,赞颂白杨树力争上游、紧密团结,不屈不挠的精神。一开头,作者就用“力争上游”点明白杨树的外观体现的精神气质,接着连用两个“笔直”突出了白杨树体现这种精神气质的外观特点。再接着具体描绘了白杨树,然后由“形”进一步深入到“神”,高度赞颂了白杨树“努力向上”,“不屈不挠”的坚强性格。第六段,作者再次直抒胸臆,突出了白杨树的“不平凡”。
第四部分为七至八段,歌颂白杨树朴实的风格,内在的美质,由树及人地概括白杨的象征意义。文章一连用四个反诘语气的句式,层层联想开去,一气呵成,感情激越,气势不凡。第八段囊括上文。白杨树的象征含义在作者反复吟咏不平凡的白杨树“跟北方农民相似”的赞语中,感情浓烈地揭示了出来。
第五部分为最后一段,斥责那些贱视民众、顽固倒退的人们,再一次赞美白杨树。结句再次点题,回应开头,简洁有力。

天下第三行书是谁写的

“天下第三行书”是苏轼的《寒食帖》,《寒食帖》又名《黄州寒食诗帖》或《黄州寒食帖》。是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作,是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情,表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。此诗的书法也正是在这种心情和境况下,有感而出的。通篇书法起伏跌宕,光彩照人,气势奔放,而无荒率之笔。《寒食诗帖》在书法史上影响很大,被称为“天下第三行书”,也是苏轼书法作品中的上乘。正如黄庭坚在此诗后所跋:“此书兼颜鲁公,杨少师,李西台笔意,试使东坡复为之,未必及此。”
诗稿诞生后,几经周转,传到了河南永安县令张浩之手。由于张浩与“苏门四学士”之一的黄庭坚相熟识,元符三年(1100年)七月,张浩携诗稿到四川眉州青神县谒见黄庭坚。黄庭坚一见诗稿,十分倾倒,又思及当时远谪海南的师友,北宋绍圣四年(1097年)被谪贬在惠州的苏轼责授琼州别驾。激动之情难以自禁,于是欣然命笔,题跋于诗稿。黄庭坚论语精当,书法妙绝,气酣而笔健,叹为观止,与苏诗苏字并列可谓珠联璧合。

廓的意思

“廓”指空阔;清除;物体的周围。
“廓”的出处:
1、《图画》:“白描,以细笔钩勒形廓者也。”
2、《送李愿归盘谷序》:“窈而深,廓其有容。”
3、《荀子》:“狭隘褊小,则廓之以广大。”
“廓”造句:
1、事情比较复杂,我先说说它的轮廓。
2、远山的轮廓在雨雾地遮掩下显得有些模糊。
3、美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓。
4、他用五分钟的时间,就勾勒出了她的大致轮廓。
5、我只知道这件事的大体轮廓,具体的情况不太清楚。
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