电影英雄结局什么意思

思念是一种病
精选回答

影片《英雄》的结局中无名违逆自己为父母报仇的本意,为了天下而选择了以剑柄空刺了秦王,最后在秦军铺天盖地的羽箭下惨死。而序幕上出现了一段话,说秦王一统六国,筑万里长城,保万里江山安危,自称秦始皇,开启了皇帝制度。

该片是由大导演张艺谋所执导,用他一贯的风格,大制作,大场景特效,给人以视觉的冲击。看到秦军的杀伐果断,大军在战旗一挥下,横扫六合的气势,让人心中不禁热血彭拜。尤其是在千万兵马齐呼“风!风!风!”时,让人心中不禁赞叹秦始皇之伟大,能培养出这样一支纪律严明,战斗力强大,铁血意志坚定的铁军!

该片的开始由李连杰饰演的无名,携带三把兵器进宫面见秦王为开头,在太监一声“大王宣见杀死三名通缉刺客的英雄晋见”的话语中无名缓步走进大殿。殿外的两侧站满了文武大臣与身穿玄甲的秦军,可见当时秦国国力的强盛。进入大殿后,大殿空空荡荡,秦王告诉无名,自上次残剑与飞雪来进宫行刺,三千铁甲军没能挡住后,秦王便撤掉了大殿内所有的守卫。一开始,赏无名杀掉长空赐黄金千两,封千户候,上前二十步。秦王问无名如何将长空杀之,长空回答道“以剑杀之”。

无名与长空以意念决战半个时辰之后,最后在一瞬间斩断长空的银枪,刺死长空。这时,太监又宣道“杀死飞雪、残剑其中一人者,封万户侯,赏万金,上前十步”。无名向前十步后,秦王问无名是如何杀死飞雪与残剑的。无名告诉秦王,他知晓一秘情,长空与飞雪曾有一夜之情,导致飞雪与残剑多年无话,而想杀死这两人就需要以长空入手。所以,他先打败长空,取长空的银枪,扮赵国人身份,去学院假借父亲的遗志向化名为高山先生的残剑求一剑字。

求剑字是因为无名想通过这幅字参透残剑的剑法,顺便他把长空的银枪给了残剑、飞雪两人看,并言明人是他杀死的,还扬言长空对他说飞雪对他有情会为他报仇,结果两人果真上当,飞雪刺死残剑来到秦军阵营与无名决斗,被无名打败。这时,秦王听到之后,说道他根本不会相信无名说的故事,并且把他自己的想法说出来,说这是无名与长空、飞雪与残剑一起参谋好演的一出戏。确实,是无名先与长空筹谋好,以长空之败说服残剑、飞雪,用三人的生命让无名能有机会接近秦王十步之内。

因为,无名的剑法中有一招绝杀,叫做“十步一杀”可以在十步之内必杀秦王。秦王问道“你已然离本王十步,怎么还不用出十步一杀?”。无名说道他是不会杀秦王的,他一开始是打算刺杀秦王为父母报仇。可是在最后残剑找到无名对他写了两个字,那就是“天下”。无名对秦王说杀了你天下不会统一,七国百姓还会经受战乱之苦,所以他不杀秦王。

秦王听到之后大为感动叹道“残剑真乃我知己,得一知己,死而无憾。”最后,无名走出大殿站在殿门口,无名知道自己会死,因为秦国法度严明,而秦王作为领袖,而且是制定法度的人必须严格按照法度执行,要不然会尽失民心。秦王在满朝大臣和秦军请杀声中,含泪下令杀死无名。

片尾最后无名被众多秦军抬出宫中,在背景音乐的烘托下,使人心中无不悲伤,为无名的勇敢与为天下苍生着想的慈悲感动,为无名哪怕被万箭穿心也不后悔自己所做之事的勇敢而悲伤。

午后茶香 2024-07-01 14:04:38

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鸿鹄之志岂燕雀能知是什么意思

鸿鹄之志岂燕雀能知,即“燕雀安知鸿鹄之志”,意思是:燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向,比喻平凡的人不知道英雄人物的志向。
出自《史记·陈涉世家》,又见《庄子·内篇·逍遥游》,原文是:陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,勿相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉叹息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”
翻译:陈涉年轻的时候,曾经同别人一起被雇佣耕地。(有一天)陈涉停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而愤慨叹息了很久,说:“如果(有朝一日我们谁)富贵了,可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说:“你是个被雇佣耕地的人,哪来的富贵呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!”
使用示例:
1、《吕氏春秋·士容》:“夫骥骜之气,鸿鹄之志,有谕乎人心者诚也。” 
2、唐·卢肇《鸜鹆舞赋》:“况乃意绰步蹲,然后知鸿鹄之志,不与俗态而同尘。”
3、元·郑光祖《王粲登楼》第一折:“大丈夫仗鸿鹄之志,据英杰之才。”亦省作“鸿鹄志”。
4、《北史·张定和张奫等传论》:“当其郁抑未遇,亦安知有鸿鹄志哉!” 
5、宋·陆游《庵中杂书》诗:“辍耕垄上鸿鹄志,长啸山中鸾凤音。”
6、郁达夫《己未秋应外交官试被斥仓卒东行返国不知当在何日》诗:“燕雀岂知鸿鹄志,凤凰终惜羽毛伤!” 

言有物而行有恒是什么意思

言有物而行有恒(yán yǒu wù ér xíng yǒu héng)是一个文化术语,说话要言之有物,做事要持之以恒。“言有物”即说话或写文章要有实际根据和内容,语言、文字要与实际情况相符,不能想当然,不能假大空;“行有恒”即做任何事情都应该有恒心、有原则,说到做到,专心一意,坚持到底,不朝三暮四或半途而废。此术语实际所包含的是一种务真求实的科学态度和专一持守的诚信精神。
出处:《易经·象下》:“君子以言有物而行有恒。”
象,易经用语,是《易经》中非常重要的一个用语。《三易》之一(另有观点:认为易经即三易,而非易经),是传统经典之一,相传系周文王姬昌所作,内容包括《经》和《传》两个部分。《经》主要是六十四卦和三百八十四爻,卦和爻各有说明(卦辞、爻辞),作为算卦之用。《传》包含解释卦辞和爻辞的七种文辞共十篇,统称《十翼》,相传为孔子所撰。
春秋时期,官学开始逐渐演变为民间私学。易学前后相因,递变发展,百家之学兴,易学乃随之发生分化。自孔子赞易以后,《易经》被儒门奉为儒门圣典,六经之首。儒门之外,有两支易学与儒门易并列发展:一为旧势力仍存在的筮术易;另一为老子的道家易,易学开始分为三支。

举目见日不见长安表达了什么

“举目见日,不见长安”表达了对长安的怀念,对前朝的眷恋。出自南朝·宋·刘义庆《世说新语》:“明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。乃答曰:‘日近。’元帝失色,曰:‘尔何故异昨日之言邪?’答曰:‘举目见日,不见长安。’”
译文:第二天,召集群臣宴饮,就把明帝这个意思告诉大家,并且再重问他一遍,不料明帝却回答说:“太阳近。”元帝惊愕失色,问他:“你为什么和昨天说的不一样呢?”明帝回答说:“现在抬起头就能看见太阳,可是看不见长安。
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小学体测项目有哪些

小学一、二年级体测项目有身高体重、肺活量、50米跑、坐位体前屈、1分钟跳绳。小学三、四年级体测项目比一、二年级体测项目多了1分钟仰卧起坐。小学五、六年级体测项目比三、四年级多了50米×8往返跑。
身高体重:测量身高、体重可以判断人的生长发育和体型。
肺活量:指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,它是一次呼吸的最大通气量,在一定意义上可反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑:是一个能体现快速跑能力和反应能力的体育项目。
坐位体前屈:它的测试目的是测量在静止状态下的躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度,主要反映这些部位的关节、韧带和肌肉的伸展性和弹性及身体柔韧素质的发展水平。
1分钟跳绳:目的在于训练下肢耐力和协调性。
1分钟仰卧起坐:用于测量腹部肌肉的力量,及一个人的体力、耐力。
50米×8往返跑:是有效反映学生灵敏及耐力素质发展水平的常用指标。
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