开学随想写什么

额。

简单，先回想一下这个假期你都做了些什么。

最好根据奥运精神，来带动你今后的生活，写一下开学之后你的生活有了很么样的改变，周边的人有了什么改变，比如（素质提高了，更热爱运动了）在写一下你对未来的学习生活有什么新的目标和希望。

人是受习惯支配的，每年过年之后半个月左右开学已经成了惯例，今年遇到疫情，打破了这个常规，给大家的生活带来了影响。

第一，学生。

习惯了集体生活，突然这么长时间的假期，没有了伙伴，就没有了大家互相鼓励。

加上没有了老师的管理，线上上课过于单调，所以希望尽快开学。

第二，家长。

每天看着自己的孩子孤独地待在家里学习，效果也不好，心急如焚，自然希望孩子早一点开学。

第三，教师。

没完没了的催促家长测量体温，上传作业，遇到不配合的家长，急得想撞墙，又担心线上教学效果不能不够理想，所以，希望尽早开学！当然，抗击疫情已现胜利曙光，马上就要开学了！

作为一名教育工作者和家长，很想让孩子们尽早开学。

理由有以下几点：一，一场突如其来的疫情，让社会发生了很大的变化，随着“停课不停学”网络教学开展一个多月以来，越来越突显了它的好多弊端，网课仅仅是教学，是师生不见面的教学过程，并不是整个学校的教育工作。

而学校教育不仅包括教学工作，还包括很重要的德育工作，孩子们良好世界观的形成、美好人格魅力的塑造，优良习惯的养成，主要是靠学校这个特定的环境和老师这个群体来完成，特别是孩子良好的生活、学习习惯的养成等，家庭教育是相形见拙的，所以上网课是缺失的教学，时间越长，学校教育的成果丢失的越严重。

二，网课的效果没法和学校相比。

从孩子们的课前准备、穿着、心里慎重程度、注意力、听课认真程度、课后完成作业等方面肯定是没有学校教学效果好，平时要求严格的老师情况会好些，平时不严格的老师，上网课的孩子们就更差了。

还有重要的一点是课堂师生教学有时更需要的是老师一个肯定的眼神、期待的目光和善于启发、引导的一颦一笑等，表情动作的交流网课是没有的。

三，学校是学生接受知识的地方，同时也是孩子们课外丰富生活的乐园，课余时间可以到图书室去遨游知识的海洋，可以到操场尽情的参与多彩的文体活动，到餐厅可以享受集体用餐带来的快乐，在家里孩子是孤单的。

四，每个学生一天七、八个小时的用眼，孩子们眼睛的疲劳是可想而知。

老师也是这种情况，第一次上网课，要找课件备课，还要上课，眼睛也是吃不消的。

还有一些培训机构也是凑热闹，礼拜天争相上网课，家长们真是看在眼里，急在心上。

然而又有什么办法呢？总之，希望可恶的病毒尽快散去，让孩子们尽快去乐土学习。